【正文】 絲織品在國際上享有極高的聲譽(yù)，大大促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化的交流。通過這次思想交鋒，越來越多的人接受了新思想，中國出現(xiàn)了第三次思想解放的潮流。　　思想文化方面：　　袁世凱竊取辛亥革命成果之后，利用人們失望的情緒來詆毀民主共和，妄圖使人們相信只有尊孔復(fù)古才能救中國，為其復(fù)辟大造輿論。(學(xué)生看書討論、總結(jié))　　前期：　　①提倡民主、科學(xué)　　“民主、科學(xué)”既是新文化運(yùn)動的內(nèi)容，也是新文化運(yùn)動的口號，由陳獨(dú)秀首先提出?！　、厶岢挛膶W(xué)，反對舊文學(xué)　　文學(xué)是一定思想和精神的載體。　　(學(xué)生活動：新文化運(yùn)動反映資產(chǎn)階級在中國實(shí)行民主政治的愿望能否實(shí)現(xiàn)呢?)　　辛亥革命的失敗已經(jīng)證明資本主義民主共和的道路在中國是行不通的。　　有利于文化繁榮、普及　　五、對新文化運(yùn)動的評價：　　(學(xué)生活動：閱讀教材第110頁節(jié)選材料——陳獨(dú)秀：“我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。記取鴉片戰(zhàn)爭“落后挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和振興中華的歷史使責(zé)任感　　教學(xué)重點(diǎn)中國從主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會的過程(虎門銷煙和南京條約)　　教學(xué)難點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會政治和經(jīng)濟(jì)的重大變化，理解中國近代社會的半殖民地半封建社會性質(zhì)　　教學(xué)過程　　導(dǎo)入新課　　組織學(xué)生回顧初一學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系新學(xué)期課改趨勢，修訂課堂評價辦法，并落實(shí)到位。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。”馬克思也說過：“英國用大炮強(qiáng)迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“鴉片戰(zhàn)爭”。　　根據(jù)課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失敗?　　中國和歐洲的資本主義萌芽幾乎是同時產(chǎn)生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制主義的嚴(yán)重阻礙，始終處于萌芽狀態(tài)?！　≈笇?dǎo)學(xué)生完成課本第5頁“練一練”。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢。開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出?！　《?、中英《南京條約》　　學(xué)生閱讀本目，思考回答：　　這場戰(zhàn)爭是否因林則徐禁煙而引起?(不是。造成“銀貴錢賤”，加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)。對東西方文化存在著絕對否定，絕對肯定的態(tài)度?！　∽鳛橘Y產(chǎn)階級新文化與封建舊文化的這次激烈交鋒，它究竟產(chǎn)生了什么重要的影響呢?　　(學(xué)生活動：閱讀、總結(jié))　　(四)、新文化運(yùn)動的影響：　　第三次思想解放潮流　　動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，以往資產(chǎn)階級改良派和革命派都沒有徹底批判封建思想，經(jīng)過此次運(yùn)動，人們思想得到空前解放。魯迅把反封建禮教的革命內(nèi)容與白話文的形式結(jié)合起來，樹立了新文學(xué)的典范，被譽(yù)為是文學(xué)革命的主將。但是我們也看到從西方傳入中國的并非全是科學(xué)的事物，但是對于資產(chǎn)階級知識分子來說是全盤接受。)　　標(biāo)志：1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《新青年》　　前期的指導(dǎo)思想：民權(quán)、平等、達(dá)爾文的進(jìn)化論　　主要活動基地：北京大學(xué)　　(蔡元培先生的主要思想：“思想自由”：實(shí)質(zhì)是讓新思想能在北大得以傳播。袁世凱死了之后，中國陷入軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的動蕩局面之中，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，這給帝國主義國家加緊侵略中國提供了一個有利時機(jī)?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：　　(1)陳獨(dú)秀蔡元培、等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命(2)感受新文化運(yùn)動是我國歷空前的思想大解放，她的兩面旗幟就是“民主”與“科學(xué)”，新時代的青年必須增強(qiáng)民主與科學(xué)意義。東漢光武帝時，日本倭奴國王遣使來漢，光武帝贈給一枚”漢倭奴國王”金印?！　　　」?7年，班超派甘英出使大秦?！　〗z綢之路的開通與維持，對中西物質(zhì)文化和精神文化的交往作出了重要的貢獻(xiàn)。這是西漢派駐西域的總監(jiān)護(hù)，是進(jìn)行軍事、行政管理的長官，其職責(zé)是管理西域事務(wù)，保護(hù)往來的商旅。公元前126年匈奴內(nèi)亂，張騫乘機(jī)脫身回到長安。看書中《張騫出使西域圖》老師進(jìn)行講解，然后要求學(xué)生發(fā)揮設(shè)計(jì)一段漢武帝與張騫的對話?！　〗?jīng)過漢初的休養(yǎng)生息、文景之治，西漢在武帝統(tǒng)治時國力雄厚，進(jìn)入鼎盛時期?！　　　√釂枴　?1)匈奴是如何統(tǒng)治西域各國的?舉例說明?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：張騫和班超出使西域、絲綢之路　　教學(xué)難點(diǎn)：絲綢之路　　教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)　　教學(xué)過程：　　導(dǎo)入：　　出示《漢初疆域》〈漢強(qiáng)大時的疆域〉讓學(xué)生比較兩副圖在領(lǐng)土范圍上的不同。絲綢之路對中外交往的作用。是建立在對奴隸的壓迫和剝削之上的。)　　二、西周政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展　　周的建立　　時間、建立者(區(qū)分周文王、周武王)、都城。從而樹立人民群眾才是歷史的主人這一正確的史觀?！　〕踔袣v史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)2　　教學(xué)目標(biāo)　　武王伐紂的經(jīng)過、性質(zhì)?！　∥濉?視頻資料)建筑和雕塑(板書)　　看錄像欣賞，(提高對古典文化的鑒賞能力。　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：《荷馬史詩》，希臘劇作家，學(xué)者亞里士多德，羅馬史學(xué)，拉丁語。初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)　　初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1　　教學(xué)目標(biāo)　　通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：古希臘在神話、歷史、戲劇、建筑、雕塑等方面的成就，古羅馬在歷史、建筑、雕塑、語言等方面的成就。　　難點(diǎn)：要分門別類條理清楚。)　　(引導(dǎo))古希臘、古羅馬建筑和雕塑的突出成就有哪些?就你的見聞，你還