七年級思想品德教學(xué)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 方面，也積極地開發(fā)、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力?！ 〉诙卧赫J(rèn)識新自我 本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認(rèn)識新自我”的主題探究?！ 皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生?！ ≈饕獌?nèi)容。第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分?！ 。ǘ┱_對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。“學(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法、婉言謝絕、專時專用等方法?！ 。ㄈ┱_認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?！ ≌J(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。 開展幫帶活動。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學(xué)生。上冊共含三個單元，十個課目，主要涉及生活、生命、自然等內(nèi)容?！ ∥濉⒔虒W(xué)進度安排 1～2周：第一課新天地、新感覺 3周：第二課我的自律宣言 4周：第三課生命的節(jié)奏 5周：一單元歸納總結(jié)、檢測 6周：第四課第一次“握手” 7周：第五課為他人開一朵花 8周：第六課走近老師 9周：歸納總結(jié)、檢測 10周：期中考 11～12周：第七課我屬于…… 113～14周：第八課生命之間 115～16周：第九課地球的嘆息 117～18周：第十課中華民族的選擇 119～20周：期末復(fù)習(xí)檢測 七年級思想品德教學(xué)計劃篇4一、班級基本情況和目標(biāo)： 整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。人生當(dāng)自強?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?！ 》e極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)： 力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)?！ 猿值掠蒲校孕睦斫】到逃秊橹攸c，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。 四、采取的措施 幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛進入中學(xué)的七年級學(xué)生，由于各種不同因素的制約，在學(xué)習(xí)中存在各種差異：學(xué)習(xí)成績參差不齊；學(xué)習(xí)方法各不相同；接受知識的能力不一樣；思維方式各有優(yōu)劣等?！ 。ㄋ模娀掠δ?，開展課堂活動 （1）配合德育，挖掘功能?！ 。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績 優(yōu)化課堂教學(xué)。做到授課胸有“書”。通過此活動，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識?！ 〉谒膯卧哼^健康、安全的生活 本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康、積極、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài)。第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”，其中“情緒是可以調(diào)適的”，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，因而改變態(tài)度就可以改變情緒。 ?。ㄋ模偧{自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。 第五課《自我新期待》，包括三框內(nèi)容?！ 。ㄈ┱_認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題，設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容?！ ∵m當(dāng)開展實踐與
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