【正文】 00以下，說明這些同學的近視情況還可以得到改善?！　榱烁M一步了解大學生的視力情況，我開展了一次關(guān)于大學生視力情況的調(diào)查活動。本次調(diào)查的時間是5月10號到5月25號，調(diào)查對象主要為在校大學生，主要調(diào)查的是當代大學生的視力狀況，本次調(diào)查的方法主要是網(wǎng)上問卷隨機調(diào)查，總共投放有效問卷205份?！　〗衲陙?，隨著時代的發(fā)展，造成近視的因素增多。有些人是因為在上大學之前，繁重的學業(yè)，導(dǎo)致眼睛近視。讀書識字，看圖賞畫，看人物，欣賞美景等都要用到眼睛。但也有一些同學是因為遺傳因素，比如父母，或者是祖父母近視，導(dǎo)致先天性近視。而我作為大學生近視人群中的一份子，我寫這一篇調(diào)查報告的意圖就在于更進一步的了解大學生近視狀況，深入分析大學生近視原因?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的不斷提高，近視眼的發(fā)病率也在逐年增加?！　? 調(diào)查內(nèi)容分析　　(1) 近視人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的比率　　在接受調(diào)查的205名在校大學生中，佩戴眼鏡的同學有174名，占總?cè)藬?shù)的　　﹪。如圖。這說明大部分同學是因為在初中和高中時不合理的用眼導(dǎo)致近視，而那段時間也正是眼睛發(fā)育的時間，很容易造成眼睛的疲勞，導(dǎo)致近視。這可能是因為大部分同學因為沒有固定的時間來做眼保健操，還有就是認為大學后眼睛度數(shù)就不會增加。這部分比重總體達到了半數(shù)，是一個相當大的比重。還有16﹪的同學一點也不在乎。小學生六年時間只讀十二本教材，閱讀量至少、閱讀面之窄令人著實不安?！　∫?、目前環(huán)境下小學生課外閱讀樂觀的方面：　　從調(diào)查的結(jié)果來看，盡管目前小學生的學習任務(wù)重，壓力很大，但是小學生對課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法，主觀認識的端正為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性。多數(shù)學生兼愛幾種，這反映了小學生的多方面了解社會的要求，學生們通過閱讀這些讀物，關(guān)注自然科學，了解科技發(fā)展等，對于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的。調(diào)查結(jié)果顯示，當前三年級小學生喜歡閱讀書刊的類型依次為：卡通、漫畫；童話、寓言故事；世界名著；自然科學；學習輔導(dǎo)資料；科幻小說。像《老夫子》、《米老鼠》這類漫畫暢銷書，總能在學生中掀起一陣陣閱讀商潮。　　2，在虛擬世界里，可以稱王稱霸，游戲的運營商創(chuàng)造了這個平臺來滿足人們在現(xiàn)實生活中所幻想的世界。在20日召開的20xx年全國普通高校大學生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上，教育部部長袁貴仁強調(diào)，力爭20xx年高校大學生畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率基本穩(wěn)定。綜合以上分析，本次實踐調(diào)查具有很大的可行性。問卷顯示，討厭識字的約3%。學生調(diào)查報告 篇6　　摘 要: 英語寫作一直是英語教學的薄弱環(huán)節(jié),英語應(yīng)用文寫作又是高職高專英語應(yīng)用能力考試中的一項重要內(nèi)容?！　?、目的與方式　　(1)調(diào)查對象　　20xx級5個專業(yè)10個班級的學生。在沒有老師布置的情況下主動練習寫作的不到5%,在統(tǒng)計學上可以認為高職高專學生(所調(diào)查群體)在課堂之外不練習寫作,而56%的學生在寫作時根本不列提綱便盲目進行。在句子上出現(xiàn)的問題主要是缺少主語、主謂不一致、主從句時態(tài)不一致、從句引導(dǎo)詞誤用、固定句式錯用等。從這三個調(diào)查問題的結(jié)果來看,大多數(shù)學生有學好應(yīng)用文寫作的良好愿望,但對自己對于英語應(yīng)用文體的寫作能力持否定態(tài)度。英語寫作不同于漢語寫作,不能按漢語的思維模式進行作文,因此學生初步學會了某種寫作技巧或模式,不管這種技巧或模式是否適合學生個體,就要求他們很快能夠熟練地寫出很好的應(yīng)用文或作文來,這幾乎是不可能的。因此課堂設(shè)計應(yīng)結(jié)合學生的生活實際,以學生的生活與經(jīng)驗為核心,處理好理論與實踐、語言與文化、內(nèi)容與實際的關(guān)系。初中生零用錢每月多在50元以下，% ， %， %， %。但是這些都是比較少數(shù)的家庭?！　≌{(diào)查數(shù)據(jù)顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費，%，%，%，%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢？　　（2）中學生零用錢的三大”流向”：購書、儲蓄、買零食。大多數(shù)中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意。而玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）%。少部分期望”自食其力”的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。其他 %。　　二、調(diào)查范圍　　海棠中學八年級學生　　三、調(diào)查方法及時間　　進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調(diào)查。(3)結(jié)合自身教學特點和學生實際情況,不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂教學方案,提高學生對詞匯與語法的掌控能力?？梢哉f,課堂上進行應(yīng)用文體的寫作是大勢所趨。在應(yīng)用文寫作的教學方法上,所調(diào)查的學生大多數(shù)選擇折中的方法。歸其原因,學生語言質(zhì)量不過關(guān),語法錯誤多,用詞用句不規(guī)范。調(diào)查內(nèi)容分為三部分:對自身英語應(yīng)用文寫作情況的認知程度。對于高職高專的學生來說,學生需要掌握如何用英語寫出實際需要的各種文體的文章。問卷顯示，為識字而識字的約11%。　?。ǘ┱{(diào)查方法　?。簒x縣xx二小二年級的學生發(fā)放問卷，問卷共發(fā)放50份，回收50份，有效問卷50份，回收率為100%，回收有效率為100%?！　≡僬撸R字教學是語文教學的起始階段,是小學語文教學的基礎(chǔ),識字教學的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到孩子閱讀寫作能力，還直接關(guān)系到孩子語文素養(yǎng)的提升?！　?，網(wǎng)游的壞處　　與現(xiàn)實的社會生活不同，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種欲望的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。我決定去一探究竟。閱讀情趣感性化、淺層化，冷落科技書籍現(xiàn)象十分明顯。小學實施素質(zhì)教育和“減負”措施后學生休閑時間增加，但用于閱讀課外書刊的時間偏少，這是閱讀時間的相對減少?！　。サ膶W生利用午休、放學后等這些邊邊角角的時間，閱讀課外書籍。課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，作為學生自我教育中的一項重要內(nèi)容，它對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要作用。　　圖 8　　全文圖略學生調(diào)查報告 篇2　　歷史的經(jīng)驗告訴我們：一個勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的、充滿創(chuàng)造力的；而一個漠視閱讀、不愛讀