20xx五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總梳理-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ——抵 陵——凌——綾 洛——絡(luò) 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鰓 謂——猬 僑——嬌——矯應(yīng)掌握的詞語(yǔ)意思：不甚在意：不太在意。粼粼：形容水很清澈的樣子。”這句詩(shī)中的游子指的是李白。 “家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。他的詩(shī)風(fēng)格雄健，語(yǔ)言精煉，常用散文句法入詩(shī)。但還是希望能早日擺脫政事，重新回到寧?kù)o閑適的家園。滿洲正黃旗人，康熙十五年進(jìn)士，授乾清門侍衛(wèi)。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開(kāi)已封好的信查看?！肮蕡@無(wú)此聲”雖寥寥幾個(gè)字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無(wú)余，使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來(lái)。有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。四、口語(yǔ)交際與習(xí)作口語(yǔ)交際：①本次口語(yǔ)交際的主題：“濃濃的鄉(xiāng)情”。④應(yīng)避免出現(xiàn)的問(wèn)題：學(xué)生在發(fā)揮自己的想象時(shí)要合理，不能漫無(wú)邊際的嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上的想象。在討論過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生不僅要積極地參與，把自己的想法說(shuō)清楚，還要注意傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。②本段共有三層意思：梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的花；中華民族有許多有氣節(jié)的人物；中國(guó)人要有梅花的秉性?！笔菍?duì)比描寫，也寫出了外祖父對(duì)墨梅圖的分外珍惜。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。②“山一程，水一程”的疊用，說(shuō)明了身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，行軍之艱難。二、課內(nèi)精讀課文重點(diǎn)內(nèi)容： 《古詩(shī)詞三首》：（1）《泊船瓜洲》：①全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。與韓愈、白居易、孟郊、王建交厚。隔江相望，朋友就在對(duì)岸，禁不住生出一股依依惜別之情。宋仁宗時(shí)考中進(jìn)士，后來(lái)兩次做過(guò)宰相?？匆?jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又
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