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正文內(nèi)容

北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-文庫吧在線文庫

2024-12-03 22:32上一頁面

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【正文】   認(rèn)識圓柱和圓錐,理解特征;學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱的側(cè)面積、表面積;了解體積的推導(dǎo)過程。(5)班有學(xué)生49人,其中男生25人,女生24人。  二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點(diǎn)  “時(shí)、分、秒”這個(gè)單元主要內(nèi)容是秒的認(rèn)識和時(shí)間的簡單計(jì)算,這些內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識整時(shí)、半時(shí)、分的認(rèn)識以及知道了1時(shí)=60分的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,為以后學(xué)習(xí)二十四時(shí)計(jì)時(shí)法以及其他時(shí)間單位打下良好基礎(chǔ)。這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法,已理解乘、除法的意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些排列、組合、推理等數(shù)學(xué)思維方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)其他的數(shù)學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。  (3)“倍”與乘、除法運(yùn)算的關(guān)系以及能分析數(shù)量關(guān)系解決生活中的實(shí)際問題。  掌握長方形、正方形的特征,會(huì)在方格紙上畫長方形和正方形。  四、采取的具體措施  采用小組合作學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生先在課前對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和提前思考,在課堂上充分的讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)?! 〗滩脑诰帉懛矫骟w現(xiàn)了以下特點(diǎn):  在情境的創(chuàng)設(shè)方面注重突出數(shù)學(xué)情境。理解正反比例的意義,能正確判斷成正、反比例的量。能熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,會(huì)使用學(xué)過的簡便算法合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算?! ¢_好家長會(huì),及時(shí)與家長取得聯(lián)系,相互交換不同的意見。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,小組合作,集體協(xié)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)上根據(jù)學(xué)生的不同情況做到因材施教,一把鑰匙開一把鎖。  在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,形成自主探索與合作交流的意識和能力。能運(yùn)用比例尺的知識解決簡單的實(shí)際問題?! ∪?、教學(xué)重難點(diǎn)  圓柱和圓錐是本學(xué)期的重點(diǎn),比例知識是本學(xué)期的知識難點(diǎn)。少數(shù)學(xué)生計(jì)算不過關(guān),粗心大意,計(jì)算馬虎?! 〕醪搅私饧系乃枷?,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力?! ?huì)口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)。  (4)長方形和正方形周長。這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平面圖形,并認(rèn)識了長方形和正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)其他平面圖形的周長和面積打基礎(chǔ)。這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了厘米、米,千克和克的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)面積單位以及容積單位做準(zhǔn)備。也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。同時(shí)讓學(xué)生之間多交流、合作,能大膽發(fā)表自己的見解,認(rèn)真聽取別人的意見,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、
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