創(chuàng)新思維講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 ….100 個女人每天都要你，你是什么？ 青島濱海學院 第二講 思維定勢 突破思維定勢的方法 發(fā)散思維、逆向思維、橫向思維、多視角思維等等就是一些行之有效的方式；形象思維、大膽聯(lián)想、大膽想象也是對常規(guī)思維的一種突破；另外由于人們的潛思維不像顯思維那樣容易受思維定勢的束縛，故靈感思維、直覺思維等潛思維的激發(fā)就對突破思維定勢起到良好的作用。當一個問題的條件發(fā)生質的變化時，思維定勢會使解題者墨守成規(guī)，難以涌出新思維，作出新決策，造成知識和經驗的負遷移。 青島濱海學院 第二講 思維定勢 過去的思維影響當前的思維。思維慣性表現(xiàn)為這次這樣解決了一個問題，下次遇到類似的問題或表面看起來相同的問題，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。消極的思維定勢是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。 青島濱海學院 第二講 思維定勢 （ 2） 思維定勢的消極性： 思維定勢對問題解決既有積極的一面，也有消極的一面，它容易使我們產生思想上的惰性，養(yǎng)成一種呆板、機械、千篇一律的解題習慣。（羊群效應） 屈服于群體的壓力 （ 33%屈服比例） 青島濱海學院 第二講 思維定勢 （ 4） 自我中心思維定勢 人想問題、做事情完全從自已利益與好惡出發(fā)，主觀武斷地不顧他人的存在和感覺。 愛因斯坦與小女孩 青島濱海學院 第二講 思維定勢 （ 3） 懶惰 這兒所說的“
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