創(chuàng)新思維講稿-全文預(yù)覽
【正文】 反映了人對(duì)書本知識(shí)的完全認(rèn)同與盲從。 大量事例表明，思維定勢(shì)確實(shí)對(duì)問(wèn)題解決具有較大的負(fù)面影響。在日常生活中，思維定勢(shì)可以幫助我們解決日常碰到的 90%以上的問(wèn)題。在問(wèn)題解決活動(dòng)中，思維定勢(shì)的作用是：根據(jù)面臨的問(wèn)題聯(lián)想起已經(jīng)解決的類似的問(wèn)題，將新問(wèn)題的特征與舊問(wèn)題的特征進(jìn)行比較，抓住新舊問(wèn)題的共同特征，將已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前問(wèn)題情境建立聯(lián)系，利用處理過(guò)類似的舊問(wèn)題的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)處理新問(wèn)題，或把新問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一個(gè)已解決的熟悉的問(wèn)題，從而為新問(wèn)題的解決做好積極的心理準(zhǔn)備。 在環(huán)境不變的條件下，定勢(shì)使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決問(wèn)題。青島濱海學(xué)院 創(chuàng)新思維 青島濱海學(xué)院 什么是思維定勢(shì) 積極與消極意義 如何突破思維定式 思維定勢(shì)的兩面性 突破思維定式 思維定勢(shì) 第二講 思維定勢(shì) 青島濱海學(xué)院 第二講 思維定勢(shì) 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 ? 青島濱海學(xué)院 青島濱海學(xué)院 第二講 思維定勢(shì) 第一組學(xué)生的描述是：深陷的 雙眼表明他內(nèi)心充滿仇恨，突出的下巴證明他
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