制絲車間班長競崗發(fā)言材料與制定“五五”普法規(guī)劃需要解決的幾個問題匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 大家好！我叫，現(xiàn)在是一車間制絲線電工班的電工，我今天來競聘一車間制絲班長一職。進廠七年來,我積累了豐富的理論知識，取得了英語等級證、計算機等級證，在思想上積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。如果我有幸擔任制絲班長，我將迅速從以下幾個方面開展工作。自黨的十五大以來，“依法治國”已被確定為中國共產(chǎn)黨的基本治國方略，且已上升為法律規(guī)范，為憲法所確認。加強普法依法治理，提高公民的法律素質，提高全社會的法治化管理水平，是落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)“三個文明”協(xié)調發(fā)展的必然要求。因此，“五五”普法規(guī)劃應強調提高公務員的法律素質，提高其依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平，這有利于提高黨的執(zhí)政能力，實踐依法治國基本方略，建設社會主義民主法治國家。建議在提高公民法律素質的后面增加“促進人的全面發(fā)展”。所以，“五五”普法規(guī)劃仍有必要將公務員列為重點對象。這是最直接、最有效，也是最為經(jīng)濟的普法教育途徑。在“五五”普法中，各級、各類學校對學生的普法教育應作為素質教育的內(nèi)容，納入學校的教育大綱，編寫好普法統(tǒng)一教材，開設好法制課，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，促使學校法制教育制度化和規(guī)范化。而在公務員后面應加上“尤其是領導干部”，既反映了二者的相容關系，不致發(fā)生邏輯混亂，又體現(xiàn)了領導干部在公務員中的重要地位。經(jīng)過了20年的普法實踐，已基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會參與”的工作格局，明確普法工作性質的條件和時機均已成熟，因此“五五”普法規(guī)劃應對普法的性質作出定論。四要堅持依法執(zhí)政的理念。我們要構建的和諧社會是正確反映和兼顧不同方面群眾利益的和諧社會，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾、妥善協(xié)調各方面的利益關系、保持
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