幼兒園中班語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作計(jì)劃與幼兒園中班語言計(jì)劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。對(duì)幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。二、教學(xué)目標(biāo)：(1)能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。缺點(diǎn)：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、
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