幼兒園中班語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作計(jì)劃與幼兒園中班語(yǔ)言計(jì)劃匯編(完整版)
【正文】 清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。(5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。(5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。幼兒園中班語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作計(jì)劃與幼兒園中班語(yǔ)言計(jì)劃匯編第 5 頁(yè)
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