20xx小學(xué)品社課德育滲透工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。課堂小結(jié)表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。在品德與生活教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，因此，教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性、行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到品德與生活教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，了解品德與生活結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育。
二、工作目標(biāo)
1. 堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
三、教學(xué)措施
教師是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)是否到位，方法是否恰當(dāng)，是否把教書(shū)與育人有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。由于各個(gè)生活項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的效果也不同，教師要善于思考品德與實(shí)踐結(jié)合。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。如何在品德與社會(huì)學(xué)科中有機(jī)的滲透德育教育呢?
一、緊扣教材，注意德育滲透的自然性
結(jié)合品德與社會(huì)學(xué)科的特點(diǎn)，把德育教育附著于知識(shí)的講授或訓(xùn)練之中，使學(xué)科的綜合性、生活性與德育教育的思想性緊密結(jié)合，達(dá)到知識(shí)的傳授與德育教育的水乳交融，真正做到隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這就要求教師在認(rèn)準(zhǔn)學(xué)生精神需求的同時(shí)，對(duì)癥下藥，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的德育滲透。通過(guò)學(xué)生直接參與的社會(huì)生活，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受道德沖突，感悟道德選擇，實(shí)現(xiàn)自我、主動(dòng)的教育過(guò)程。人的品德發(fā)展有一定的先后順序，在整個(gè)發(fā)展中也具有一定的階段性。在日常的教學(xué)中，作為教師應(yīng)
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