質(zhì)量意識(shí)管理培訓(xùn)-文庫吧在線文庫
【正文】 量和質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)和理解，質(zhì)量意識(shí)對(duì)質(zhì)量行為起著極其重要的影響和制約作用。,1.如果你接受事情總會(huì)出差錯(cuò)的觀點(diǎn)， 那么問題就一定會(huì)出現(xiàn)。 7.質(zhì)量是很抽象的東西 ，需要很高深的知識(shí)才可以掌握。 15.…………等等。,改善質(zhì)量意識(shí)正確的觀念,規(guī)范管理，質(zhì)量第一,10.全員質(zhì)量，全面品管，全員參與。,規(guī)范管理，質(zhì)量第一,改善質(zhì)量意識(shí)正確的觀念,全員參與質(zhì)量管理,我不是管理人員，質(zhì)量管理和我有什么關(guān)系？,哪些人該具備質(zhì)量意識(shí) 在公司內(nèi)，凡是按照一定的工作流程，預(yù)期得到相應(yīng)目標(biāo)的人員，都應(yīng)具備質(zhì)量意識(shí)。 6.善于學(xué)習(xí)借鑒，做到舉一反三，觸類旁通。,出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是有各種不改的借口。 可見，五個(gè)“為什么”分析是發(fā)現(xiàn)問題根源的一種有效方法，雖然簡單卻很有效。,如何做出質(zhì)量合格的產(chǎn)品,規(guī)范管理，質(zhì)量第一,積極的心態(tài)： 心態(tài)影響著人的情緒和意志，心態(tài)決定著人的工作態(tài)度與質(zhì)量。 看到別人成功時(shí)，多想辦法讓自己趕上去，而不是想著如何把別人拉下來。 他找個(gè)算命的幫他解夢。 過來打電話的德國人注意到標(biāo)識(shí)之后，很自然地分男女站在電話亭前排隊(duì)。后來，軍方要求改變了檢查質(zhì)量的方法。 醫(yī)院里每星期將有500例錯(cuò)誤的手術(shù)。站在生產(chǎn)者的立場上，就會(huì)有得過且過的心理?！?男孩便掛了電話。22:03:3422:03:3422:03Sunday, November 17, 2024 安全放在第一位，防微杜漸。2024年11月17日星期日10時(shí)3分34秒Sunday, November 17, 2024 愛情，親情，友情，讓人無法割舍。2024年11月下午10時(shí)3分24.11.1722:03November 17, 2024 這些年的努力就為了得到相應(yīng)的回報(bào)。 5.影響質(zhì)量的5個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是什么？ 6.講了哪幾個(gè)故事？ 7.制度是用來做什么的？,規(guī)范管理，質(zhì)量第一,謝謝大家！,生活中的辛苦阻撓不了我對(duì)生活的熱愛。” 男孩說：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草。老板舍不得他走，問他是否愿意幫忙再建造一座房子，老木匠答應(yīng)了。 降落傘99.9%的合格率意味著，1000個(gè)人當(dāng)中會(huì)有1個(gè)人遇到死亡的威脅，對(duì)這1個(gè)人來講，是100%。在當(dāng)時(shí)，降落傘的安全度不夠完美，即使經(jīng)過廠商努力的改善，使得降落傘制造商生產(chǎn)的降落傘的良品率已經(jīng)達(dá)到了99.9%，應(yīng)該說這個(gè)良品率即使現(xiàn)在許多企業(yè)也很難達(dá)到。店老板說他也會(huì)解夢，并說這墻上種白菜是高中，打傘還戴斗笠是有備無患，和心愛的人背對(duì)背是翻身的時(shí)候到了。 員工服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，個(gè)人服從公司的整體利益?！?馬斯洛,培養(yǎng)積極的心態(tài),規(guī)范管理，質(zhì)量第一,1.什么是積極的心態(tài)？ 在問“公司能為我做什么”之前，問問“我能為公司做什么”。 不久，這家果然失火，幸虧鄰居們來幫忙，才將火滅掉，主人為了感謝鄰人的相助，就辦了酒席答謝他們?！彼膯?：“為什么吸不上油來？”答：“因?yàn)橛捅幂S磨損、松動(dòng)了。 10.適當(dāng)了解其他部門工作細(xì)節(jié)，設(shè)身處地地理解別人。 3.零缺陷原則：第一次就把事情做好是提升質(zhì)量和效率，降低成本的根本保障。 14.質(zhì)量改善無止境。 4.零缺陷，100%，第一次做對(duì)，是完全可以達(dá)到的。 11.質(zhì)量是不會(huì)增加產(chǎn)量。 3.質(zhì)量是檢查出來的，不是設(shè)計(jì)出的、生產(chǎn)出來的、預(yù)防出來的。,“態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)”,質(zhì)量是由人做出來的，取決于人員的質(zhì)量觀念和態(tài)度，如果人員的質(zhì)量觀念和態(tài)度發(fā)生偏差，則質(zhì)量體系再完善
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