【摘要】長方體和正方體的初步認識教學目標:1.使學生直觀認識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認這兩種圖形。2.初步培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力。3.激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)他們的空間觀念,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:初步掌握長方體和正方體的特征,會辨認這兩種圖形。教學難點:正確辨認特殊的長方體。
2024-12-08 20:53
【摘要】長方體正方體的認識年級五年級單元第三單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題長方體正方體的認識課型新授課主備教師設計使用教師修改教學目標知識、技能目標:掌握和認識長方體和正方體的特征過程與方法目標:培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的
2024-11-24 19:18
【摘要】第一篇:正方體、長方體的表面積(教案) 長方體的表面積 園南小學 方鶯 教學內(nèi)容:課本第41、42頁教學目標:知識與技能: 會求長方體的表面積。過程與方法: 通過動手切一切或剪一剪,引導學...
2024-10-18 22:13
【摘要】第一篇:《長方體和正方體的體積推導》教案 《長方體和正方體的體積推導》教案 一、教學目標、通過動手操作,知道長方體、正方體的展開圖,加深對長方體、正方體的認識 2、掌握長方體、正方體的基本特征,...
2024-10-21 05:24
【摘要】第一篇:《長方體和正方體的認識》教案(大全) 長方體和正方體的認識 南通師范學校第二附屬小學吳冬冬 教學內(nèi)容:蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》六年級(上冊)第10~11頁。教學目標: ...
2024-11-05 07:15
【摘要】正方體的展開圖教學目標:1.剪出正方體的展開圖,通過操作,認識正方體的展開圖。2.嘗試將6個正方形的組合圖形折成正方體,并逐步認識到:不是所有6個正方形的組合圖形都能折成正方體的。3.能夠正確判斷正方體的展開圖。教學準備:每位小朋友準備正方體紙盒和由六個正方形組成的組合圖形教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)
2024-11-19 14:11
【摘要】課題:長方體和正方體的認識?第1——2課時課型:新授課時數(shù):2課時主備人:王建華執(zhí)教:學生班級:姓名:使用日期學習目標:1.我能認識長方體和正方體的特征,理解長方體與正方體之間的關系。2.我能認識長方體的長、寬、高。3.在觀察、比較和測量形成空間觀念。學習重點
2025-08-18 17:10
【摘要】第一篇:長方體和正方體的認識(教案)[范文模版] 《長方體和正方體的認識》教案 教學目標 (一)掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關系。 (二)培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初...
2024-10-21 04:13
【摘要】提示:分工明確,動作迅速,小聲討論。動手:以小組為單位用小正方體拼擺長方體。記錄每個長方體的長、寬、高和體積。動腦:思考長方體的體積與長、寬、高的關系。動口:在小組里說一說你的發(fā)現(xiàn).長(cm)寬(cm)高(cm)體積(cm3)長方體(1)長方體(2)長方體(
2024-11-24 16:12
【摘要】長方體和正方體的特征一、教學目標:1、經(jīng)歷觀察、交流、歸納等認識長方體和正方體特征的過程。2、知道長方體、正方體各部分名稱,了解長方體、正方體的特征以及長方體、正方體之間的關系。3、積極主動參與數(shù)學活動,在總結(jié)和歸納長方體、正方體特征及關系的過程中,獲得積極的學習體驗。二、教學重點:掌握長方體和正方體的面、棱、頂點的特征,認識其長、寬、高及長方體和正方體之間的關系。三
2025-08-07 11:20
【摘要】長方體與正方體的說課稿 一、教材與學生 說課內(nèi)容:人教版九年義務教材小學數(shù)學第十冊第56頁“長方體和正方體的整理與復習”。 本節(jié)課是對長方體和正方體相關知識的整理與復習,教材除了在編排上加強了動...
2024-12-07 02:14
【摘要】長方體和正方體的容積[教學內(nèi)容]《義務教育教科書(五·四學制)·數(shù)學(五年級上冊)》34~38頁。[教學目標]、正方體容積的計算方法,并能解決一些簡單的實際問題。、比較、操作、轉(zhuǎn)化、類比、遷移等方法,提高分析問題、解決問題的能力。,體驗成功的快樂,培養(yǎng)數(shù)學的應用意識,提高學習數(shù)學的積極性。[教學重點]理解掌握長方體、正方體容積的計算方法。[教學難點
2025-08-17 14:39
【摘要】上面下面前面后面左面右面六個面都是長方形。相對的面完全相同。長方體有12條棱。12條棱分為三組,每組4條棱長度相等兩個面相交的線叫棱三條棱相交的點叫做頂點。長方體有8個頂點。長寬高長方體相交于同一頂點的三條棱的長度,分別叫做它的長、
2024-12-11 07:26
【摘要】文一:正方體的認識教學設計教學目標:1、認識并掌握正方體的特征,理解長方體與正方體之間的關系。2、培養(yǎng)學生的觀察操作能力,抽象概括能力,發(fā)展空間觀念。3、通過觀察和操作等活動,使學生掌握正方體的特征。4、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā)展學生的思維。重點:掌握正方體的特征,理解正方體與長方體的關系。難點:建立立體圖形的概念,形成表象。
2025-07-24 19:32
【摘要】第一篇:長方體和正方體的表面積教案 長方體和正方體的表面積(1) 教學目標 1、使學生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法,能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問...
2024-10-19 04:00