長(zhǎng)方體與正方體的說課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 設(shè)計(jì)方案匯報(bào)給老師。最后，學(xué)生反思、交流。 1．創(chuàng)設(shè)問題情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 大部分學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)不太樂意去復(fù)習(xí)、整理。教學(xué)難點(diǎn)是：選擇恰當(dāng)?shù)男问綄?duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。長(zhǎng)方體與正方體的說課稿 一、教材與學(xué)生 說課內(nèi)容：人教版九年義務(wù)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第56頁(yè)“長(zhǎng)方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)”。 二、目標(biāo)與要求 1．認(rèn)知目標(biāo)：通過整理與復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體和正方體的主要概念、計(jì)算方法的理解。為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，我精心設(shè)計(jì)了一張暗藏玄機(jī)的試卷，其玄機(jī)之處就在于第一大題和第八大題。 這時(shí)，教師可提問：對(duì)于這一單元的知識(shí)，你在解決問
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