大一班親子手工制作分享活動體會-文庫吧在線文庫
【正文】 花》“太陽花” 作品一幅 背景圖畫一幅。把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。如紙盒、飲料瓶、塑料袋等。但從幼兒制作完成的紙杯花來看結(jié)果不能令人滿意因?yàn)橛變簺]有運(yùn)用對比色和漸進(jìn)色進(jìn)行涂色而且幼兒在分割紙杯時(shí)涂色的方法都是一樣的所以制作出來的紙杯花都是差不多的。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。孩子們在老師的引導(dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。老師也獲得成就感。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。這次活動通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。做好第二課堂活動的輔導(dǎo)，提升學(xué)生電腦制作能力。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)修改加工，盡可能使每一個(gè)作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學(xué)電腦制作活動。在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來制作花籃、風(fēng)車、燈籠等。這種親子手工活動不僅讓孩子收獲了成功的喜悅，也留下了孩子們在成長中快樂的畫面！親子手工制作活動總結(jié)8周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長為寶寶制作一個(gè)卡通沙包，當(dāng)時(shí)覺得詫異，卡通沙包？還好提示家長班級里有成品，可以參照制作。3．提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。二、活動準(zhǔn)備：各種花的圖片，鮮花實(shí)物(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!親子手工制作活動總結(jié)10本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。童年時(shí)期來得快，也去得快。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。通過這次親子活動不僅豐富了孩子們的生活，更增進(jìn)了家長和孩子的親子關(guān)系。本次活動主題以“可愛昆蟲”親子制作為脈絡(luò)，以毛線、棉球、橡皮筋、紙杯、雪糕棒、舊光盤等無毒無害的廢舊物品為載體進(jìn)行大膽創(chuàng)意，以親子合作為主要形式，制作你能想到的任何昆蟲手工作品，體驗(yàn)大膽運(yùn)用生活材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意的樂趣。這次活動通過將家長請進(jìn)園，讓家長直觀地了解孩子在園的情況，對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解，從而使家園之間的距離拉得更近。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。制作過程：先將棉花塞如手套的五指之內(nèi)，直至填滿。拿皮筋把口封住然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋最后貼上眼睛和鼻子。小班：毛毛蟲目標(biāo)：學(xué)習(xí)用塞棉花和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。童年時(shí)期來得快，也去得快。本班于3月15日下午，16日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動。為了鼓勵孩子繼承傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)勞動節(jié)日，為此，迎春幼兒園于20XX年4月28日上午舉行了“勞動最光榮”小班親子手工活動。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個(gè)人，一張桌子坐了六個(gè)人，使得家長和幼兒不能開展活動，部分家長只有大家一起擠一擠來做手工)，還有就是有的家長沒有準(zhǔn)備材料?？傊坝H子活動”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動、信任的交流橋梁。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長們都很配合老師的工作，積極的投入到活動的準(zhǔn)備中來了。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。選擇材料制作不一樣花型的花朵。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動物。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。接下來笑話就來了，逢到第二只mickey的耳朵時(shí)，開始翻過來準(zhǔn)備往里裝一些米之類的較沉的東西，剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來，說我哪是什么mickey，就是……當(dāng)時(shí)的我真是難為情（因?yàn)楸缓⒆有β铮?。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個(gè)享受、學(xué)習(xí)和交流的平臺。本次活動的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。以家長學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動。親子手工制作活動總結(jié)6學(xué)校長期重視電腦制作活動的開展，將其作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力的一種重要手段，學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高。在這次活動也體現(xiàn)了很多不足的地方：因孩子、家長加起來人數(shù)較多，場地偏小一點(diǎn)，限制了許多活動的開展(如：一張桌子最好坐四個(gè)人
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