【正文】 系，談感想，促進教師理論指導(dǎo)實踐、實踐總結(jié)經(jīng)驗的能力。只有最大限度地滿足個體需求才有可能獲得最大化的整體教學(xué)效益。二，認真上課。作為教師，要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。作業(yè)的布置應(yīng)精心選擇，要和課堂教學(xué)內(nèi)容相符。尤其對于那些差生，更多的要實行面批，可幫助他們指出錯誤，對不理解錯的知識再次講講，讓他們印象深刻。每一次都有進步。教師必須教育學(xué)生正確看待分數(shù)，不盲目追求分數(shù)的高低。：組長：龔維成（校長）副組長：李劍飛（教導(dǎo)主任）：（1）、文科教研組組長：茍尚智組員：文科組所有教師（2）、理科教研組組長：唐凰源組員：理科組所有教師第一階段：學(xué)習(xí)研討階段以校本教研為主體，確定課堂改革內(nèi)容，建立我校高效課堂實施措施。培養(yǎng)造就一些學(xué)科標(biāo)兵，給他們創(chuàng)造一個足夠的發(fā)展空間，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，促進全員整體提升。具體策略：抓好備課環(huán)節(jié)。學(xué)校通過開展各學(xué)科教學(xué)的教學(xué)研討、課堂教學(xué)觀摩展示等活動，并要求每學(xué)期每人至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，新教師學(xué)期初和學(xué)期末各上一節(jié)匯報課，每學(xué)期每位教師聽評課不少于15節(jié)，教學(xué)設(shè)計節(jié)節(jié)課后有反思等辦法，落實本階段的工作要求。針對學(xué)困生的薄弱點，加強輔導(dǎo)，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，促其不斷進步。九月：開展教學(xué)研討活動。加強課程管理和教師培訓(xùn)，改革教師評價機制，培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)、多能型的現(xiàn)代教師隊伍，把我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益推向新的高度。（1）拓寬課程資源。利用板報、主題班會、講座等進行校園宣傳。時間安排。分類規(guī)劃建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在全力實施公共衛(wèi)生服務(wù)項目的同時積極開展基本醫(yī)療服務(wù)。在核定的經(jīng)費支出總額內(nèi)決定非資產(chǎn)性的經(jīng)費支出。（1）實行崗位分類管理。完善醫(yī)院分配制度。采取三項措施狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理。逐步擴大醫(yī)療保障范圍，提高支付比例，合理控制醫(yī)院醫(yī)藥總費用、均次費用，落實大病醫(yī)療救助。堅持以病人為中心，全面改善醫(yī)療服務(wù)，大力推廣方法多樣、渠道靈活的惠民措施。建立覆蓋全縣人口的健康信息平臺，實現(xiàn)醫(yī)院之間、醫(yī)院與其他醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)之間、醫(yī)療機構(gòu)與醫(yī)保經(jīng)辦機構(gòu)之間的互聯(lián)互通，實現(xiàn)人口健康信息的全過程、全方位聯(lián)系與共享。根據(jù)國家醫(yī)改工作的法規(guī)、方針、政策、指示，結(jié)合本地實際提出貫徹實施的意見、建議供政府、醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組決策。采取多種有效形式加強宣傳，妥善處理好改革過程中出現(xiàn)的問題與矛盾，為醫(yī)院改革營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。負責(zé)組織本級醫(yī)改業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。全面推進“規(guī)范藥房”建設(shè)。全面推行一日清單、收費項目公示和費用查詢等制度，按時向社會發(fā)布醫(yī)療服務(wù)價格信息，在患者的繳費票據(jù)和一日清單上明確體現(xiàn)國家的收費標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)院的減免比例、患者的受益金額，提高收費透明度。堅持把深化改革與加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)態(tài)度，維護醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的良好形象，提高人民群眾的滿意度。四是采取“送出去學(xué)，請進來教”的工作方針。堅決取消開單提成、按醫(yī)療服務(wù)金額提成和下達經(jīng)濟任務(wù)指標(biāo)等做法，建立以服務(wù)質(zhì)量和數(shù)量為核心、以崗位責(zé)任與績效為基礎(chǔ)、以專業(yè)技術(shù)能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的績效考核體系。（2）實行全員聘用制度。按照醫(yī)院財務(wù)有關(guān)規(guī)定，加強醫(yī)院財務(wù)監(jiān)管，嚴(yán)格預(yù)算和收支管理。實行衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制。堅持政府主導(dǎo)與發(fā)揮市場機制作用相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧各方利益，正確處理政府、公立醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)務(wù)人員和群眾之間的關(guān)系，既突出公立醫(yī)院的公益性質(zhì)，又最大限度的調(diào)動廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性。（2）明確教研時間，保證教研實施。完善新課程課堂教學(xué)評價制度課堂教學(xué)是實施新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教育教學(xué)改革的主陣地，對課堂教學(xué)進行科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)脑u價將對新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施有積極的推動作用。（3）學(xué)校多組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)，使他們逐步掌握課改的真諦，把所掌握的知識和技能運用于課堂。十二月：工作總結(jié)。學(xué)校建立有效的教學(xué)評價制度，重點是常規(guī)管理制度和評價激勵制度，切實、全面地評價學(xué)生、評價老師，堅持月檢查考核制度，嚴(yán)格考核，并與期末獎勵掛鉤，確保有效教學(xué)順利推進，促進教師工作有效性的提高。創(chuàng)新批改方式，減少學(xué)生重復(fù)、機解、無效的作業(yè)。學(xué)校加強常規(guī)管理，定時檢查、指導(dǎo)、考核等辦法加以督促，還要通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、骨干示范、同事合作等形式，落實本階段的工作要求。第三階段：總結(jié)推廣各教研組充分利用好教研組活動時間組織所用教師進行聽評課培訓(xùn)、研討、觀摩、競賽、成果展示、經(jīng)驗交流，總結(jié)和推廣階段性成果。研究總結(jié)出切合我校實際情況的提高課堂教學(xué)措施。為了深化我校課程改革，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，真正實施高效課堂，特制定本方案。因此，試題要難易適中。檢測的方式多種多樣，可以采取課堂檢測的方式，單元檢測，章節(jié)檢測。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，可布置難度大的題，這樣富有挑戰(zhàn)性，更能激發(fā)他們的求知欲和想象能力。畢竟，人無完人。反復(fù)操練。要提高課堂教學(xué)效率，就要做到以