【正文】 ，大家都覺得有些累了，保持一個姿勢不動太難受了。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的定在那兒。“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。（2）演一演：（全體起立）準(zhǔn)備一次、準(zhǔn)備第二次（3）等一等，先別開始，我想問一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？（4）現(xiàn)在游戲真的要開始了。其他同學(xué)就是評委了，評一評誰表演得最有趣。老師倒計時了：“0，時間到!”她還是沒有把我逗笑。(學(xué)生作文，寫一段話。生：我剛才做了一個“睡美人”的姿勢。把自己的樣子寫出來?？匆姶蠹乙粡垙埢?，嘴巴開始不聽話了，忍不住哈哈大笑。這是在干什么呢？原來是我們在語文課上玩有趣的木頭人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。游戲進行著，其它選手也都大顯身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻費盡心思才取得一個很不容易的成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸了。堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。）大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。逗木頭人游戲開始了，你瞧，作為這次游戲的“逗笑人”小明大步流星地上場了，他一手插腰，自言自語道：“今天可有你好看的了?？鞓返臅r光總是那么短暫，不知不覺，游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。可最后，他還堅持不下去了，因為，要這樣做長時間，是會感到腰酸背痛。二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。玩游戲三遍。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的木頭人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。老師終于倒計時了，還有八秒，我已經(jīng)快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開大笑。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒笑，我又傻笑，她還是不笑。第二次老師是逗笑人，我們?nèi)嗍恰澳绢^人”。我們?nèi)齻€排成一排，手捏蓮花，向上托起，從前往后依次抬高。雖然又酸又累，但是大家都堅持到了最后，很有成就感。后來，我們又玩了幾局，獵人始終沒有抓住我。這個游戲可真好玩！木頭人游戲作文7“哈哈哈，你又動了！”這是什么聲音呢？原來今天作文班的同學(xué)們在玩“木頭人”的游戲啊。小李終于使出了必殺技——打臉。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢后定格不動了?！薄癘K！”我立刻同意了。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬米馬拉松運動員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動作……一片熱鬧的景象。游戲開始了，大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。這次，我趴在了講臺上，我心想我是不是趴錯了地方。幾分鐘后，我終于勝利了?！眲e的同學(xué)也說了很多，我想今天做的游戲真有趣啊！木頭人游戲作文12今天，語文老師在課上給我們做了一個游戲，名字叫做：一二三，木頭人。這個木頭人游戲一開始同學(xué)們就變成了一個個雕像，只能看和聽，就是不能動，看看誰能堅持到最后。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個動作，然而小胖卻擺出了一個超級好笑的動作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說：“阿彌陀佛，老天保佑我?。　贝蠹铱吹叫∨值膭幼?，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級里的臭美大王，但她也不忘時刻微笑著，小明做出了射箭的動作，這有幾個做出“金雞獨立”，“大鵬展翅”等一系列動作，我忍不住笑了聲，但沒被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運氣真好！不一會兒我的臉漲得通紅。大家聽了，心里都偷偷地笑。如果木頭人一直分毫未動，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。游戲結(jié)束了，我最后成了一個“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎勵了我們一人一個小禮物?！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。哈哈，這個游戲很有趣吧！木頭人游戲作文15今天，我們班特別熱鬧好玩。每個小組用石頭、剪刀、布來決定勝負(fù)，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺上來決定誰當(dāng)監(jiān)管?！暗恰崩蠋熖岣吡松らT兒，我們不上課，來玩“一二三，木頭人”。我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)（東張西望），小辰、小樂和小丞在打拳擊，小樂和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后??！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺。”教室里立刻變成了鴉雀無聲，我看到他們做出了千奇百怪的動作，有的趴在地上磕頭，有的睡覺，有的像觀音菩薩那樣坐著，有的像和尚，有的像孫悟空……我做的是坐正。經(jīng)過好幾輪的激烈競爭，出局的人越來越多。而我看準(zhǔn)了一個課桌，一下子趴了上去，不動了。接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。當(dāng)然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。兩位女“魔法師”對著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱??！贝蠹亿s緊擺好姿勢，老師數(shù)：“一、二、三。開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。當(dāng)老師宣布，只剩10秒時，我咬著牙堅持著，心理默默地數(shù)著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅持到最后。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎？大家一起去看看吧！原來，是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢！同學(xué)們形態(tài)各異，一動不動！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛的小狗。這時我又跟后面的人玩。美好的一節(jié)課又過去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動作呀！木頭人游戲作文2咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說什么話。不過他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點不大穩(wěn)。教師指導(dǎo)幼兒控制自己的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上?！拔覀兌际悄绢^人，不許說話，不許笑，還有一句不能動?！庇械耐瑢W(xué)用手嘟著嘴巴，扮起了可愛的小豬“我們都是木頭人，不許動，不許笑那位女生，就在那站立不動，最后，同學(xué)們同心協(xié)力把她逗笑了?！庇谑牵隽藗€令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的小杰有點兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹，但立即恢復(fù)了“一”字形。評委要求：1．游戲中，請你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：評）（3）評委們注意觀察：（出示課件）評委齊讀要求：，請你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。（板書：演）（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準(zhǔn)備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說：“看著我的眼睛。又進入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。教室頓時沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。生：我想讓自己堅持的時間長一點，可是倒計時的十秒我卻覺得比十分鐘還長，我好累呀!可我鼓勵自己要堅持，堅持就是勝利!生：我好想開懷大笑，因為我快要憋不住了。生：我把身體靠在桌子上，手撐在下巴上。我心想：如果我把這個動作再做一會兒，他肯定會開懷大笑的。（三十秒）（5）評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說具體哪個動作、語言、表情。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。（板書：演）（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準(zhǔn)備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。緊接著后面的幾個同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。老師話音剛落，教室里頓時熱鬧了起來?！毙〔苈牭胶?，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。最后，只有我忍住了笑，險勝了。下面我就來給大家說一下游戲規(guī)則吧！先擺好一個姿勢，然后保持這個姿勢，注意一定要閉好嘴巴，不能說話，不能動。游戲規(guī)則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。但是轉(zhuǎn)念一想：不參與怎么能知道結(jié)果呢？于是，我絞盡腦汁開始想我要擺什么造型。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓在睡懶覺。比賽正在連續(xù)不斷。張以恒第一個倒，接下來同學(xué)們好像一個個冰凍的雪人在陽光里接二連三地“趴下”。我差點被逗笑了，幸好我及時轉(zhuǎn)移了注意力。在這個游戲中只有一人堅持到了最后，看似簡單的游戲，想要完成也不是一件容易的事。規(guī)則：不能說話不能笑，不能動作不能叫。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著拳頭敲地面，有的捂著肚子笑，還有的扶著桌子笑。想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”游戲呢！游戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。我偷瞟了別人一下，姿勢千奇百怪。”轉(zhuǎn)過身一看，所有人都像雕塑一樣一動不動。大家玩過這個游戲嗎？一猜你們一定沒有玩過。”“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。這時，高老師說：“我不僅能把她逗笑，還可以讓他動起來。木頭人卻還咬著下嘴唇，眼睛時不時地盯著地下。最聰明的是苗苗，到了最后，老師連眼皮都不讓動，可是苗苗靈機一動，想到把眼皮閉上就不會被發(fā)現(xiàn)了。我們一動不動的站在那里。木頭人的游戲作文1星期六，我們在班玩木頭人的游戲。我剛坐到椅子上，只聽“撲通”一聲，有一位同學(xué)摔倒了，難怪他摔倒，他的動作像一只正要飛翔的老鷹，還像一只撅著尾巴的大鴨子，而且是黑色的。如果木頭人笑了，他就失敗了。他撓了撓頭，揪起衣服，跳了一段肚皮舞。這個木頭人上了高老師的當(dāng)，想后悔已經(jīng)來不及了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。”李老師講完規(guī)則后，轉(zhuǎn)過身，開始數(shù)一、二、三，只見同學(xué)們花樣實在太多了！有趴在桌子上裝睡覺的、有的伸長了舌頭、有的張大了嘴、有的睜大了眼睛，還有的拿衣服蒙住了頭。只見同學(xué)們，一邊議論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著?！肮痹诖蠹业囊黄瑲g聲笑語中我們游戲結(jié)束了。最搞笑的就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。游戲