【正文】 ② 老布什總統(tǒng)提出了美國的“世界新秩序”的戰(zhàn)略構想。④ 單邊主要色彩突出。（注：歐元作為歐元區(qū)內(nèi)的唯一法定貨幣，并非歐盟所有國家吧歐元作為單一貨幣。P127思考題：① 得益于戰(zhàn)后初期廣泛實行的政治改革和社會民主改革。：① 立足亞太地區(qū)，首先爭取成為左右亞太局勢的地區(qū)的大國② 加快謀求政治大國的步伐，積極爭取成為聯(lián)合國安理會常任理事國③ 不斷調整軍事戰(zhàn)略，力求成為軍事大國，以此作為謀求政治大國地位的重要手段，由各國國家元首組成。首先，以發(fā)展同獨聯(lián)體國家的關系為戰(zhàn)略重點。③不結盟運動和77國集團重新趨于活躍。②進行世界范圍的信息收集和交流活動，并協(xié)調各成員國的行動。：①經(jīng)濟全球化進程中貧富分化的加劇是國際恐怖主義賴以滋生的經(jīng)濟根源。P277282，促進共同發(fā)展的正確途徑：①在經(jīng)濟全球化條件下注重解決南北問題。二．課程主要內(nèi)容與教學要求（一）教學主要內(nèi)容本書從世界總體的視角，介紹和分析了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟、政治演變的進程，當今世界經(jīng)濟、政治發(fā)展的特點、趨勢和存在的問題，以及當今時代主題與建立國際政治經(jīng)濟新秩序問題；從世界主要力量的視角，介紹和分析了美國、歐盟、日本、俄羅斯、發(fā)展中國家和中國的經(jīng)濟、政治和對外戰(zhàn)略，以及國際組織在世界經(jīng)濟、政治和國際關系中的地位和作用。這門課現(xiàn)實性、綜合性、政策性、理論性都很強，在學習過程中要密切聯(lián)系實際，緊扣國際關系的最新變化，分析有關各方的對外政策，努力做出科學的回答，得出正確的結論。五．課程教學模式1．設計原則：適應人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究的需要，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠程教育技術手段的功能，實現(xiàn)由封閉教育向開放教育的轉變,以教師為中心向以學生為中心的轉變。學生是否綜合利用多種媒體進行自學要納入對學生的形成性考核。3．教學方式方法。對個別化自主學習者，各分校應要求：(1)在教師指導下制定個人學習計劃；(2)從個人實際出發(fā)，確定適當?shù)膶W習方式、學習時間和地點；(3)充分利用學校提供的學習支持服務，進行自學，并參與集中輔導，有安排有計劃地參與實習考察；(4)積極參加網(wǎng)上答疑等交互式教學活動；(5)遵守學習紀律，按時完成各階段的學習任務和形成性考核；(6)填好個人學習日志，及時進行學習小結。(五)課程考核方式及要求本課程的考核有形成性考核和終結性考核兩種形式，獲得學分的合格成績由形成性考核成績和終結性考核成績構成，其中，形成性考核成績占總成績的30%，終結性考核成績占總成績的70%。重點演示如何登錄中央電大、省電大網(wǎng)站查詢學習資源和參加網(wǎng)上討論以及如何參加網(wǎng)上形考改革試點工作。學生可選擇自由參加；（12月2日）網(wǎng)上期中測試第12周（12月9日）課程網(wǎng)上討論答疑（晚7:009:00）針對本門課程所講的內(nèi)容進行網(wǎng)上答疑。完成第五次作業(yè)。例如，雖然中國為世界經(jīng)濟的發(fā)展做出了巨大貢獻，并極大推動了經(jīng)濟全球化進程，但歐盟和美國卻常以各種理由對中國企業(yè)進行制裁，或對中國商品征收反傾銷關稅。總而言之，我的體會就是：勤于思考、勇于探索、善于總結，要理論聯(lián)系實際、辯證的去學習，學會用馬克思主義的寬廣眼界來觀察世界，學習和掌握當今時代特征和總體國際形勢，認識當代世界經(jīng)濟、政治、科技及社會生活的巨大變化和飛速發(fā)展，正確理解、掌握和擁護我國的外交政策和國際戰(zhàn)略，樹立為國家富強和民族振興、為人類的進步繁榮而奮斗的信念。再如，由于中國居民對食用植物油的巨大需求，國際黃豆價格一直居于不合理高位！因為中國冶鋼廠的好胃口，淡水河谷、必和必拓可以讓鐵礦石價格一夜之間連翻幾番！而作為全球第一稀土大國，中國不僅沒有定價權，連賣與不賣都要受制于人??如果在以前，我肯定認為這是市場規(guī)律使然，但上了這門課后才知道，其根源是不公平、不合理的國際經(jīng)濟舊秩序還沒有根本改變，在經(jīng)濟全球化中占有主導地位和絕對優(yōu)勢的西方發(fā)達資本主義國家，如美國等少數(shù)大國一手操縱世界經(jīng)濟事務，使平等互利原則和國際間的合作屢遭破壞，增加了國際政治經(jīng)濟的不穩(wěn)定性和不確定性。這門課讓我們更好的認識當代世界經(jīng)濟的發(fā)展形勢，認清世界政治動向，對國家的經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定有非常重要的指導意義。要求學生全部參加，納入形成性考核范圍第15周（12月29日）串講教材第七章內(nèi)容第七章 蘇聯(lián)、東歐國家的演變與俄羅斯的重建復習當堂課內(nèi)容。學生可選擇自由參加。學生必須完成形成性考核作業(yè)，不完成形考作業(yè)或形考作業(yè)不及格的，不能參加本課程的終結性考核。各分校應要求通過協(xié)作方式完成學習任務的同學做到：(1)組建學習小組，確定活動方式，制定小組學習計劃；(2)按計劃采取在線或非在線方式，實時或非實時地開展小組學習活動；(3)按時完成各階段學習任務；（4）及時反饋教學信息。六．課程教、學、考一體化設計(一)教與學的基本要求本課程應安排實踐教學環(huán)節(jié)，因此，在理論教學之外要有針對性地組織學生學習各項基本技能。學生是否參加輔導情況要納入對學生的形成性考核。根據(jù)本課程操作性極強的特點，各分校在實施教學時，應從實際教學效果出發(fā)，相應地采用以下教學組織形式：(1)個別化自主學習；制定個人學習計劃及選課要求。網(wǎng)絡教學平臺是一個包括網(wǎng)上教學輔導、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測試、以及質量評估等多種服務在內(nèi)的綜合教學服務支持系統(tǒng)。后面七章從世界各主要國家力量和國際組織的視角對當代世界經(jīng)濟與政治進行研究。⑤樹立以追求共同安全為目標的新安全觀。第二，踐踏他國主權的霸權主義行為的增多與國際恐怖活動的日益頻繁時有相關性的，從某種角度講，正是由于美國的單邊主義強硬行為及其戰(zhàn)爭政策，才招致了一些地區(qū)反美情緒的高漲和恐怖性報復行動的不斷增加，因此反對霸權主義也有利于更有效地達到遏制恐怖主義的目的。：大會、安理會、經(jīng)社理事會、托管理事會、國際法院、秘書處：①推進世界范圍的非殖民化運動，結束種族隔離制度。第四，加強與發(fā)展中國家的合作是中國外交的立足點。④ 出現(xiàn)了區(qū)域南北合作新形勢，這主要是因為：①南北相互依存的加深制約了南北矛盾的發(fā)展。第二階段，擴大影響階段（20世紀70年代）。因此，俄羅斯的政權體制被認為是以三權分立為基礎的“總統(tǒng)集權制”。：1955年自由黨和民主黨的合并即自由民主黨（自民黨）的成立使眾議院選舉體制發(fā)生了變化。④ 歐洲議會，是歐盟擁有部分立法權和監(jiān)督、咨詢權的機構，可以2/3多數(shù)對歐盟委員會進行彈劾。1965年6國簽訂了《布魯塞爾條約》，決定將歐洲煤鋼共同體、歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟共同體三個機構合并，統(tǒng)稱為“歐洲共同體”。11”事件是繼蘇東劇變以來影響世界最深刻的事件。：① 其經(jīng)濟擴張周期之長，創(chuàng)造了美國經(jīng)濟史上的最新紀錄。1993年11月，在美國西雅圖首次舉行的APEC領導人非正式會議，成為APEC發(fā)展進程中的里程碑，形成了高官會議——部長級會議——領導人非正式會議三個層次的決策機制。冷戰(zhàn)后北約經(jīng)濟擴大，1999年有19個成員國，2004年北約成員國已增至26個。簡答（4）/論述（2）世界兩極格局特點材料（2）：第一、二章通讀戰(zhàn)后世界政治格局的演變（幾個階段，重第二三四階段）P1通讀當今世界政治發(fā)展的基本特點P13第三篇：當代世界經(jīng)濟與政治復習資料當代世