【正文】 教研方面加強常規(guī)教學管理，制訂詳細的業(yè)務(wù)考核細則，從教學計劃、教師教案、作業(yè)批改、教學成績等方面對教師進行評價。每期期中期末召開兩次家長會，發(fā)放安全家長書及安全責任書，作好家校安全共建工作；定期舉行地震、消防應(yīng)急演練、突發(fā)事件等各種安全應(yīng)急預(yù)案和實施方案，提高了全體師生的防范意識。利用周一班會、校園廣播站、國旗下講話對全體師生進行各項安全教育。每天堅持20分鐘午寫，每兩周定期展覽、表彰優(yōu)秀學生及作品，提高學生的書寫能力和水平。下期打算：狠抓課改（24字教學模式）和班級小組評價，抓好雙基知識的理解掌握，強化師生讀書習慣和意識，加大書寫習慣的培養(yǎng)，拋棄形式看效果。本學期，我校以德育隊伍建設(shè)為突破口，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。每兩周召開班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的案例講座。同時，堅持定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建和諧社會濃厚道德氛圍。根據(jù)季節(jié)的變化，及時調(diào)整活動內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學校常規(guī)管理工作中的又一個亮點。二、優(yōu)化教師隊伍，成就“名師”引領(lǐng)“培訓(xùn)”——因需要而培訓(xùn)，為未來而培訓(xùn)。我校被定為骨干教師培訓(xùn)對象的老師都積極參加課題研究。每學期“文明標乒班”、“文明班”、“先進班”、“大進步班”都是通量化評價產(chǎn)生。關(guān)心老師身心健康，提高老師辦事效率。堅持教研活動，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。本學期一到五年級的期末考試的合格率都是100%，%。后勤部門經(jīng)常對各項設(shè)施設(shè)備開展排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。能密切注意抓好學生的思想教育。通過開展以上的教研活動和組織學生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。重視教育教學理論學習教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了魏書生的《學校管理》、《如何批改作文》、《怎么教出好孩子》等錄像，還訂閱了《山東教育》、《教師報》等教學書刊。定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。加強這方面的教育。我們相信今后在全校教師的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學、輔導(dǎo)上有的放矢。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準備，突出了常態(tài)課的特點，也更有利于解決常態(tài)課的問題。派出教師參加蘇教版小學語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學展示活動和滁州市小學語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了《明光市工人子弟小學迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》，舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。三是組建少先隊鼓號隊，代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學生獲獎，并有9名教師獲指導(dǎo)獎。匯報結(jié)束后，評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則分項進行了檢查與評估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。3．建一塊校園電子顯示屏，開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。我相信，在今后的工作中，各位一定會知難而進、不斷進取，去贏得更加滿意的成績。，班額過大，學生難管理，教師負擔重，教學質(zhì)量的提升受到了一定的影響。五、工作成績本學期，由于大家的共同努力，學校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學校。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通安全、防溺水等兩次致學生家長一封信。同時，通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學習同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。一是組織學生參加了明光市青少年“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學和南京瑞金北村小學、上海市青浦區(qū)華新小學、安徽省蕪湖綠影小學。第五篇：小學2014—2015學第二學期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學期即將過去，回顧一學期來，我們穩(wěn)步以學校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學生的人生奠基，為教師的成長鋪路”為宗旨，以“好習慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，基本完成本學期的各項工作任務(wù)。學校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學教案和教學后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。學生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。本學期，定期組織兩次普查教師的教案和學生的作業(yè)，來監(jiān)督和促進教師在備課。目的讓全體老師能按要求，按時，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務(wù)。教師的服務(wù)意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。全體老師工作做得細致、卓有成效。繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學習科學發(fā)展觀和“八榮八恥”教育，開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度，不斷提升班級管理水平和藝術(shù)，促進學生綜合素質(zhì)發(fā)展。五、構(gòu)建平安校園，確保師生安全堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。其中畢業(yè)班期末考核語文科、數(shù)學科、%、%、%，三科成績都達到或超過全鎮(zhèn)平均水平。經(jīng)過努力，教育教學成績不斷提高，教師安教樂教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市小學教學能手（數(shù)學）、大朗鎮(zhèn)小學數(shù)學學科帶頭人；胡婧婷被評為XX市小學教學能手（音樂