【正文】 。當(dāng)緊急制動時也有一個過程。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。生：我還知道中間的是汽車道。師：除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。（四）討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則交通安全是人人要注意的。（五）總結(jié)評獎小學(xué)生交通文明禮儀教案5教學(xué)目標(biāo)：通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)?！鞍踩谝?，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車、船模型、彩色筆教師準(zhǔn)備：中國政區(qū)圖、中國地形圖、長江流域地圖學(xué)生活動設(shè)計小組討論、交流教學(xué)過程（一）引入新課：同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外，由于地域的差異，勞動人民通過長期的社會實踐，發(fā)明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。還記得鄭和下西洋嗎？（講述鄭和下西洋的故事）學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》師：船在南方作為獨特的交通運輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢？：長江下游河網(wǎng)密布，以船代步，獨具“水鄉(xiāng)”特色。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。七、活動過程：主持人（合）：“革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。）主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。在交流討論中，分析事例，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。全班交流。教學(xué)難點：促進學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。⑦極目遠眺，保護視力。⑤晨檢時，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。小學(xué)生文明禮儀教案7一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。五、活動形式：隊會形式六、活動內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。(第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí))主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。我宣布，班會到此結(jié)束。設(shè)計主題班會課件。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的39。主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。請欣賞快板——《做個文明好孩子》同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。見師長，問您好；尊校紀(jì)，護校風(fēng)。班集體，是個家；同學(xué)們，愛護它。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。合：歡迎孫夫妮?。▽W(xué)生鼓掌）（四）現(xiàn)場采訪小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。（場景二）來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。希望你們繼續(xù)努力。教學(xué)重點：，講禮貌的人活動過程：一、自我介紹簡單，活躍的自我介紹。道謝，感謝配合。如果你是甲或乙同學(xué)，你會怎么辦？3.（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導(dǎo)同學(xué)們思考，討論。，主動幫助有困難的同學(xué)。四、現(xiàn)場演示（場景一）向同學(xué)借筆。平時互相問問好，分別再見別忘了。懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。（請事先準(zhǔn)備的一個同學(xué)表演節(jié)目，同學(xué)鼓掌。丁：那么，文明禮儀大家知道多少呢，下面進入我們的搶答環(huán)節(jié)：A、女同學(xué)開始愛美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！預(yù)備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力！同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧?。核奈粍偛耪f的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要”十講》語言上講文明，行為上講規(guī)范；學(xué)習(xí)上講刻苦，生活上講衛(wèi)生；活動中講參與，集體中講團結(jié)；待人上講禮貌，處世上講團結(jié)；校內(nèi)外講團結(jié)，時時處處講安全?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。?。盒‰r鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。你拍五，我拍五。鍛煉身體要持久。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您早！同學(xué)你好！咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！好兒童，志氣高。我相信通過今天的主題隊會，同學(xué)們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！班長：全體起立！呼號。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。1．放音頻一：“朱德元帥自覺遵守公共秩序”2．說一說：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L先理發(fā)？你認為戰(zhàn)士們的這種想法對不對？朱德軍長會不會同意？為什么？3．全班交流4．小結(jié)：戰(zhàn)士們的想法沒有錯。8．在我們的生活中，也有許多自覺遵守公共秩序的好榜樣。3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進行的保障。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。但是朱德并沒有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。四、解決問題（新知識點介紹）（一）中餐禮儀（二）西餐禮儀（三）酒文化介紹（四）咖啡文化介紹小學(xué)生文明禮儀教案13班會目的：為了使全班同學(xué)進一步牢記《小學(xué)生十個好習(xí)慣》和《小學(xué)生常用禮貌用語》要求，增強班級凝聚力，并能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。小學(xué)生文明禮儀教案14小學(xué)生文明禮儀課教案《共創(chuàng)和諧家庭》課 題：共創(chuàng)和諧家庭課 型：小學(xué)生禮儀課教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，在家做個好孩子?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）二、深入交流談身邊故事，樹立正確形象。同學(xué)們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的課堂紀(jì)律較好，多數(shù)同學(xué)能專心聽講、認真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著我們班學(xué)生的整體素質(zhì)。如在些大型活動中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會議還沒有結(jié)束就開始收場。教育過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。就餐中的位次排列。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進行。三、樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)生行為師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。2．見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進行。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個人有道德的表現(xiàn)。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。情感：1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺遵守公共秩序。果皮紙屑不能拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到。講文明，懂禮貌。誠實守信心間記。你拍二，我拍二。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。（錯）E、進入別人的房間應(yīng)先怎么做？。乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。小學(xué)1—3年級文明禮儀教育的主要內(nèi)容:（一）個人禮儀知道常用的禮貌用語。（1+1=？） 師：同學(xué)們的表演真棒，我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯。，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。同學(xué)禮儀：“你早”、“你好”可點頭、招手。你們是祖國的花朵，祖國的未來。以此引入今日上課主題。五、教師小結(jié)展示正確做法，并詳細講解。三、活動結(jié)束主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。）小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？學(xué)生交流。主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？學(xué)生交流。學(xué)校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。請同學(xué)們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）（錄相結(jié)束）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一。主持人1：我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？學(xué)生自由發(fā)言?；顒訙?zhǔn)備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。)主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。見到老師同學(xué)問聲好。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。知識問答要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，我們的課間一定會充滿陽光。如：①學(xué)習(xí)課間活動禮儀、童謠。③愛護公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個安全、文明、快樂的和諧課間。必要時，應(yīng)詢問對方是否方便，在對方方便的情況下再開始交談。體驗實踐，感悟明理(1)學(xué)生自主選擇打電話的情境，體驗實踐(2)全班交流展示，評價(3)你在平時接打電話時是怎樣做的?學(xué)生說出自己的做法，進一步形成接打電話的良好習(xí)慣和道德規(guī)范。下面請老師做總結(jié)。益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。分離時候別忘把手招 。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備：收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。班會目的：通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。南方不僅有鐵路和公路，船也是主要的交通工具之一。[智育目標(biāo)]：知道車船的發(fā)明源自于勞動人民長期的生活實踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。教學(xué)過程:觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。（2）不在馬路上奔跑，打鬧。（2）在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。生2：紅綠燈的作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。自覺地接受交通信號的指揮。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。從學(xué)生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。（三）看小品，議一議：小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。了解一些基本的交通規(guī)則。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。小學(xué)生文明禮儀教案3班會目的：通