人教新課標五年級下冊語文教案白楊-文庫吧在線文庫
【正文】 四、總結(jié)課文內(nèi)容 1．學(xué)生總結(jié)收獲。 六、實踐活動 通過讀書看報，收聽廣播，收看電視，我們國家正轟轟烈烈地開發(fā)大西北。) 介紹 (sh224。 文章寫白楊、贊白楊，實則是寫人、贊人，贊頌邊疆建設(shè)者，使人回味無窮。同時，學(xué)文章是個來回的過程，光分析、感情讀還不夠，更要考慮作者為什么這么寫，這樣寫有什么好處，為學(xué)生的運用打好基礎(chǔ)。 晰 ( ) 疆 ( ) 戈 ( ) 浙 ( ) 僵 ( ) 找 (， ) 2． 用“只知道??只知道??只知道：?”仿照書中的寫法寫一段話。 (課堂中絕對會有學(xué)生想不到 、挖掘不到的東西，需要教師靈活把握，教師需要機智地語言激活學(xué)生的思維，這也是展示教師自己的見解的時候，是學(xué)生學(xué)習(xí)的范例。 指導(dǎo)朗讀，讀出對白楊的贊美。 ) 3. 組探討，合作完成。為了迅速使氣氛高漲，可以進行小組間的比賽。 教師思考 本單元的訓(xùn)練重點就是鼓勵學(xué)生要有自己的觀點，自己的見解。 2．討論交流，敢于發(fā)表自己的見解。 課前準備 師生查閱的關(guān)于大西北、大戈壁、白楊、支邊的建設(shè)者的資料。 教學(xué)流程 一、課題的
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