20xx年“國(guó)培送教”活動(dòng)心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 都成功的做到了這一點(diǎn)。張老師還設(shè)計(jì)學(xué)案，分層次地深入理解課文內(nèi)容。姓名：楊亞琴學(xué)校：烏鴉鄉(xiāng)九年制學(xué)校時(shí)間：2014年11月2日第二篇：國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)（二）槐樹(shù)鋪中學(xué)李曉華今年的雙十一，我們一行四人（楊華、王艷軍、王俊林和我）帶著聽(tīng)課筆記本和教材又一次來(lái)到了美麗的冶西中學(xué)參加國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。最讓我感到不虛此行的是竟然聽(tīng)到了陽(yáng)泉三中的呂瑤老師的課。如南方和北方存在哪些矛盾，這些矛盾的表現(xiàn)是什么？再次，課件制作上、課程安排上功夫很深。關(guān)于說(shuō)課比賽的感受：參賽的16名老師精彩的表現(xiàn)，讓我開(kāi)闊了視野，尤其是他們精美的課件制作，豐富流利的語(yǔ)言，自然大方的教學(xué)態(tài)度真讓人值得贊賞。一個(gè)名族老師上漢語(yǔ)課竟然能如此精彩，真讓人佩服。首先，三位老師語(yǔ)言親切和藹，消除了學(xué)生對(duì)陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課堂，深入文本，深入人的心靈深處?！鞍褑?wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來(lái)的成功，樹(shù)立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。在此，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二、名師風(fēng)采各具特色。這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐將會(huì)有很大的幫助和指導(dǎo)作用。三、專家講座精彩深入。一、學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念?！笨吹竭@幾位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”，而且不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生勤思、善學(xué)，讓每一位學(xué)生都有收獲，更讓我連聲贊嘆。總而言之，此次培訓(xùn)，讓我收獲良多，不管是參賽的各位優(yōu)秀選手老師，還是積極勇敢的特拉老師，以及專業(yè)出色的趙專家和與眾不同的黃老師，他們身上都有很多值得讓人學(xué)習(xí)的地方，我想我們每一個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可，那么自身就得從現(xiàn)在起就得要敢于鍛煉，明確自己的奮斗目標(biāo)和方向。關(guān)于阿依特拉老師的習(xí)作課感受：首先真的很佩服她的勇氣，因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)一直以來(lái)大家都認(rèn)同是難中之難的雙語(yǔ)班寫作課。我以后一定向呂老師學(xué)習(xí)，深入研究教材，提高自身的素養(yǎng)。今天我第一次有機(jī)會(huì)坐在呂老師的課堂里，讓我再一次感受他的高超的課堂藝術(shù)。如在講述“大戰(zhàn)前的歐洲”時(shí)，提供表格數(shù)據(jù)，從而幫學(xué)生理解一戰(zhàn)前歐洲各主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政治出現(xiàn)不平衡的表現(xiàn)及其原因。從他們的授課中，我感受到了不僅是老師的過(guò)硬的教學(xué)功底，也感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。這樣對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用，有助于實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。今后的教學(xué)中，更要注重在真實(shí)的情境下的自然交流。第三、教師獨(dú)特的教學(xué)理念。他們解除了我心中的疑慮，啟發(fā)我找到了方向，也更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心，也增加了我努力成為一名優(yōu)秀老師的信心。我懂得了作為老師，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康及生活中的困難。他的秘訣就是在教學(xué)中找到了幸福感。他的“從戰(zhàn)士到教師”講座道出了他剛當(dāng)老師時(shí)的迷茫以及他的教師成長(zhǎng)之路，我
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