【正文】 程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（2）基本方法關(guān)。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進(jìn)行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點(diǎn)。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。附：教學(xué)進(jìn)度表 8月29日 9月2日 預(yù)備周 2 9月5日 9月9日 9月12日 9月16日 49月19日 9月23日 9月26日 9月30日 10月3日 10月7日 國慶放假 7 10月10日 10月14日 10月17日 10月21日 章復(fù)習(xí)與測試10月24日 10月28日 10月31日 11月4日 期中教學(xué)檢查 11 11月7日 11月11日 12 11月14日 11月18日 11月21日 11月25日 章復(fù)習(xí)與測試 14 11月28日 12月2日 12月5日 12月9日 / 3 12月12日 12月16日24章復(fù)習(xí)與測試 17 12月19日 12月23日 期末復(fù)習(xí)18 12月26日 12月30日 期末復(fù)習(xí)19 1月2日 1月6日 期末復(fù)習(xí)1月9日 1月13日 期末考試 1月16日 1月20日寒假開始/ 3第四篇：滬科版九年級下冊物理教學(xué)計(jì)劃2碧峰鄉(xiāng)平安學(xué)校2013至2014學(xué)第二學(xué)期九年級物理教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生30人。有少部分的學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。（8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。（5）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。（三）、第三輪復(fù)習(xí)（5——6月）第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗(yàn)收階段?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)將各個知識點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強(qiáng)提煉性。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。三、工作措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。因此制定出本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。教學(xué)內(nèi)容第十一章 從水之旅談起第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)第十三章 了解電路第十四章 探究電路第十五章 從測算家庭電費(fèi)說起教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn) 章 節(jié) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 第十一章從水之旅談起 六種物態(tài)變化及其吸放熱、對一些物理現(xiàn)象的解釋 液化和汽化 升華和凝華 第十二章內(nèi)能與熱機(jī) 比熱容；內(nèi)燃機(jī)；熱機(jī)效率 比熱容和熱機(jī)效率的計(jì)算 第十三章了解電路 電路組成、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、電流 并聯(lián)電路、電流、電壓 第十四章探究電路 電阻和變阻器；歐姆定律；伏安法測電阻；電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 變阻器、電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 第十五章從測算家庭電費(fèi)說起 電流做功與哪些因素有關(guān)；功率；測量電功率 測量電功率三、工作目標(biāo)（1）期末考試成績：平均分40分，及格人數(shù)10人，及格率17%，優(yōu)生人數(shù)2人，優(yōu)秀率3%，工作計(jì)劃《滬科版九年級上物理教學(xué)計(jì)劃》。學(xué)生思想狀況：有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，心思未放在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律性也較差，但這部分學(xué)生思維敏捷，愛動手動腦，教師充分把握住這一特點(diǎn)，將這部分差生規(guī)范過來，認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。優(yōu)生名單： 學(xué)困名名單：成績分析：從上學(xué)年考試成績來看，學(xué)生對物理知識的掌握較差，物理成績很不理想，主要原因有兩個方面：一是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，缺乏靈活應(yīng)用的能力。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。五、教學(xué)進(jìn)度安排及課時分配（見下表）周數(shù) 日期 單元 內(nèi) 容 課時 第十一章從水之旅談起 動員入學(xué)、發(fā)書，檢查作業(yè)、養(yǎng)成教育第一節(jié) 科學(xué)探究：熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 3課時 第二節(jié) 物態(tài)變化中的吸熱過程第三節(jié) 物態(tài)變化中的放熱過程第四節(jié) 水資源危機(jī)與節(jié)約用水 3課時 第1周 復(fù)習(xí)本章、單元檢測，評講試卷 3課時 第2周 第十二章內(nèi)能與熱機(jī) 第一節(jié) 溫度與內(nèi)能第二節(jié) 物質(zhì)的比熱容 3課時 第3周 第三節(jié) 內(nèi)燃機(jī)第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 3課時 第4周 復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時 第5周 第十三章了解電路 第一節(jié)電是什么第二節(jié)讓電燈發(fā)光 3課時 第6周 國慶節(jié)放假 第7周 第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路復(fù)習(xí)鞏固本節(jié) 3課時 第8周 第四節(jié) 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第五節(jié) 測量電壓 3課時 第9周 復(fù)習(xí)檢測 講評 3課時 第10周 第十四章探究電路 第一節(jié) 電阻和變阻器第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 3課時 第11周 期中測試 3課時 第12周 期中小結(jié) 講評 3課時 第13周 第三節(jié) “伏安法”測電阻第四節(jié)