【正文】 程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。8，八（3）、八（4）班學(xué)生的人平成績達35分以上，優(yōu)秀率達20%，及格率達60%以上；五、具體措施注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。加強演示和學(xué)生實驗，初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。6，通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認識世界、理解世界。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。八、教學(xué)進度時 間 內(nèi) 容三月 組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。（2）專題的劃分要合理?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。如控制變量法的理解等。綜合訓(xùn)練，能力提高。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。從以往的物理考試成績來看，及格人數(shù)少，差生面廣。學(xué)生的逆反心理逐漸顯現(xiàn)，上課的難度在逐漸加大，課堂會出現(xiàn)混亂和沉寂的現(xiàn)象。（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（2）基本方法關(guān)。分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡(luò)，知道側(cè)重點。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認為是最難入手的知識。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。一、基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生56人。書本為主、實驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。（2）學(xué)生素質(zhì)：通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo)，讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法，學(xué)會自主探究，合作研討。二、教材分析教材總析：（1）教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。一、學(xué)生情況分析學(xué)生構(gòu)成：九（6）班共有學(xué)生60人，其中女生27人，留守學(xué)生18人。（2）教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。及時檢查或批閱作業(yè)，采用書面作業(yè)與實踐操作作業(yè)相接合的方式，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí)，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。為查缺補漏積累素材。八、教學(xué)進度新課講授從從2月19日至3月2日，約2周8課時；第一輪復(fù)習(xí)從3月5日至4月6日，約5周20課時；第二輪復(fù)習(xí)從4月9日至5月18日，約6周24課時；第三輪復(fù)習(xí)從5月21日至6月9日，約3周12課時。/ 3認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效率。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。六、復(fù)習(xí)方法夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。（4）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。二、學(xué)情分析八（3）班共有學(xué)生38人；八（4）班共有學(xué)生37人，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們虛心好學(xué)，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。5，通過從自然、生活到物理的認識過