【正文】 ，不知疲倦。霍金：英國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。習(xí)題4答案：從以下幾個(gè)方面可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家：“宇宙之王”，撰寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。因?yàn)椋海麚P(yáng)的是一種學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)獨(dú)立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律?！救辗e月累】： 形容敏捷（眼疾手快）形容聰穎（心靈手巧）形容高興（手舞足蹈）形容專橫（一手遮天）形容獨(dú)到（別具手眼）形容兇狠（心狠手辣）形容順利（得心應(yīng)手）形容卑鄙（不擇手段）形容冷漠（袖手旁觀）形容利索（手到擒來）形容喜歡（愛不釋手）形容驚慌（手忙腳亂）（手足失措）形容反復(fù)無常（翻手為云，覆手為雨）：鼠進(jìn)書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大 兔的尾巴——長(zhǎng)不了 龍王爺跳海——回老家蛇吃黃鱔——比長(zhǎng)短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形 雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象：拳不離手，曲不離口。調(diào)皮蛋：本義是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情?！救辗e月累】1.“如”結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)：一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧：精衛(wèi)填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月 ：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié) ：鵲橋仙（宋）秦觀 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。背誦課文1216自然段。看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲?? 青藏的高原的天是那么藍(lán)，像藍(lán)色的水晶；云是那么白，像盛開的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。當(dāng)自己被別人誤會(huì)時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠(chéng)懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。大雨馬上就來到。）桑葚（sh226。n）收斂（liǎn）腦髓（suǐ）鑒賞（ji224。u）錫箔（b239。n）滿譬（p236。i）簞[dān]篤[dǔ]第四單元字音字形 《紀(jì)念白求恩》冀（j236。 duān）：熱忱（r226。）：出路（chū l249。 r227。ng p227。u l225。n b239。但作者并末將三味書屋寫得死氣沉沉，而是通過課間學(xué)生溜到后園嬉耍，老私塾先生在課堂上入神讀書學(xué)生乘機(jī)偷樂兩個(gè)小故事的敘述，使三味書屋充滿了諧趣，表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性?！对偎苌娜恕泛?凱勒：?凱勒（Helen Keller 18801968)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。其中小說《城南舊事》（1960年）最為著名，并且為代表作。祖籍宋國(guó)栗邑（今河南省商丘市夏邑縣），生于春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（今山東省曲阜市）。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一?！蹲咭徊?，再走一步》莫頓?亨特：?亨特(19202016)(Morton Hunt)，美國(guó)作家、心理學(xué)家，是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物?；鞛橐徽劊褐覆煌挛锘煸谝黄穑f成是同樣的事物。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作。刨根問底：比喻追究底細(xì)，形容鉆研的精神。（主語(yǔ)殘缺）修改：刪去“經(jīng)過”或“對(duì)”，因介詞濫用而造成主語(yǔ)殘缺。例句：（1）學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了開學(xué)典禮。（關(guān)聯(lián)詞誤用）修改：把“盡管”換成“無論”。 詩(shī)中表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是： 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 詩(shī)中蘊(yùn)含著事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣，表達(dá)詩(shī)人樂觀向上，積極進(jìn)取精神的名句是： 海日生殘夜，江春入舊年。252。《行軍九日思長(zhǎng)安故園》252。252。 表示既要從正面學(xué)習(xí)，又要從反面學(xué)習(xí)： 擇其善者而從之，其不善者而改之。 《論語(yǔ)》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：博學(xué)而篤志，切問而近思。《二十四孝圖》：以幽默的筆調(diào)嘲笑封建教育的無效，暴露封建孝道“以不情為倫紀(jì)”的本質(zhì)，對(duì)封建衛(wèi)道士的虛偽也有微妙的諷刺。作者突出記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念與敬佩之情。該書以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。然而孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，幾番斗法均勝出，太上老君將他放進(jìn)八卦爐中，他又跳出丹爐，大鬧天宮。③四圣試禪心過了流沙河，師徒四人來到了一座莊院，莊院內(nèi)住著一個(gè)40多歲的寡母和她的三個(gè)女兒，他們要招四人為夫。最后如來識(shí)破了真相，真悟空殺了假美猴王?！旧成糠騼?，原是天宮玉帝的卷簾大將，取經(jīng)后封為“金身羅漢”。交代了人物的xx身份。倒敘的作用：造成懸念、突出情節(jié)結(jié)局或情節(jié)中最精彩部分；避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性?？键c(diǎn)七：文章段落作用?？碱}型：請(qǐng)分析文章第一段/第x段/最后一段有什么作用？ 做題方法：開頭的作用：總領(lǐng)全文；引出下文；為后文xx（內(nèi)容）作鋪墊；點(diǎn)明文章中心；設(shè)置懸念（如倒敘開頭設(shè)置情景開頭）；引起讀者的興趣或思考,有感染力；點(diǎn)出時(shí)令。③欲揚(yáng)先抑：先貶抑，再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象；上下文形成對(duì)比；突出所寫的對(duì)象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。性格特征+事件/行為 考點(diǎn)十：重點(diǎn)詞句理解?？碱}型：請(qǐng)分析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)/劃線句子的含義。不亦說乎：不是很愉快嗎？不亦??乎，常用于表示委婉的反問。一說，實(shí)指三個(gè)方面。立：立身，指能有所成就。逾，越過。飯疏食，飲水：吃粗糧，喝冷水。川，河流。篤，堅(jiān)守?！笨鬃诱f：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛好學(xué)習(xí)）的樂趣?！弊酉恼f：“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了。學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。⑶修身：個(gè)人的品德修養(yǎng)。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。接世，接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)，對(duì)社會(huì)有益。3淫慢則不能勵(lì)精，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情使品德高尚?！痙 like to know how _______________ a businessman like your age has succeeded in remaining energetic.(it)我們想知道一個(gè)你這樣年齡的商人究竟怎樣成功地保持精力充沛。第四篇：高一期中復(fù)習(xí)資料高一期中復(fù)習(xí)資料（一）武漢部分重點(diǎn)中學(xué)第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇(共10小題；每小題1分．滿分l0分) was a much older tennis player, but he had a(n)______ over other players in Curies were ______ the Nobel Prize for their great contribution to is nothing to be ______ by losing your 24.—I wonder why he has been acting so strange these days.—Recent pressure at work may ______ his for power now allows automatic searches of fingerprint files to match a print at a crime 26.—How many people attended his wedding party?—There are ______ 500 can’t remember the railway station, the mother waved goodbye to her daughter until the train was of of of of place father demands that he not go to any country ______ China, which is his than Copenhagen, the UN climate conference grew tense and divisive as the developing countries didn’t trust the promise made by the industrial countries to ______ greenhouse gas emission(排放). up ideas are very interesting, but we need ______ suggestions to get us out of the 第一節(jié)完成句子(共10小題．每小題2分，滿分20分) we all accepted his suggestion that the meeting _____________.(put)最后我們都接受了他的建議：會(huì)議推遲。二、句子翻譯 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。去：消逝，逝去。⑽淫慢：放縱懈怠。內(nèi)心恬淡，不慕名利。⑵夫（f修身做人：人不知而不慍，不亦君子乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”孔子說：“幾個(gè)人同行，在其中一定有人可以做我的老師。二、句子翻譯：孔子說：“學(xué)了知識(shí)然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲能（通達(dá)事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。夫，語(yǔ)氣詞，用于句末，表示感嘆。肱：胳膊上從肩到肘的部分，這里指胳膊。簞：古代盛飯用的圓形竹器。命，命令。信：誠(chéng)信。吾:人稱代詞，我。，然后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。伏筆與照應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，中心突出。結(jié)尾作用：照應(yīng)xx開頭或題目；篇末點(diǎn)xx題；深化xx中心；總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)，回味無窮；引發(fā)讀者的思考。第三人稱（除第一、二人稱外）：客觀；不受時(shí)間空間的限制。神情描寫：表現(xiàn)人物xx內(nèi)心世界；刻畫人物xx性格，反映人物xx品質(zhì)。（注意表達(dá)的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔?！矩i八戒】本是天蓬元帥，法名悟能，兵器“九尺釘耙”，取經(jīng)后被封為“凈壇使者”。⑤真假美猴王。鐵扇公主因紅孩兒被觀音收走而痛恨孫捂空，不肯借芭蕉扇給孫悟空。第二部分(第812回)，寫唐僧取經(jīng)的緣起，包括如來佛造經(jīng)，唐僧出世，魏征斬龍，唐太宗冥游，唐僧應(yīng)詔出發(fā)取經(jīng)。三、人物形象藤野先生：中規(guī)中矩，略顯古板；對(duì)外表不拘小節(jié)；對(duì)學(xué)生關(guān)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍；對(duì)弱國(guó)學(xué)生的關(guān)心、對(duì)不同文化的尊重，沒有民族偏見認(rèn)真求實(shí)、注重調(diào)查、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 范愛農(nóng)： 冷靜、深刻；有著倔強(qiáng)耿介的性格，他憤世嫉俗，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。《從百草園到三味書屋》：回憶早年在私塾里的讀書生活，對(duì)封建主義的舊式教育作了極有意味的嘲諷，態(tài)度相當(dāng)溫厚，文章并不去追究私塾先生個(gè)人的責(zé)任，恰恰相反，其中有著對(duì)師輩的理解、同情和尊敬。20世紀(jì)中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。252。252。《夜上受降城聞笛》252。《江南逢李龜年》252。 極力渲染悲涼氣氛，表達(dá)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的惆悵之情的語(yǔ)句是： 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 詩(shī)中交代作者行蹤的兩句是： 客路青山外，行舟綠水前。 寫秋風(fēng)蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景的句子是： “秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起” 252。例句：（1）聽了張連等三位同志動(dòng)人的報(bào)告，對(duì)我啟發(fā)教育很大。修改：刪去“影響”。驚慌失措：指嚇得慌亂了手腳，不知如何是好。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。廢寢忘食：顧不得吃飯，忘記了吃飯。疲憊不堪：形容非常疲乏。成語(yǔ)人跡罕至：少有人來。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。1938年11月至1939年2月，率醫(yī)療隊(duì)到山西雁北和冀中前線進(jìn)行戰(zhàn)地救治，4個(gè)月里，行程750千米，做手術(shù)300余次，救治大批傷員。湖南湘潭人。共20篇。海倫?凱勒一生一共寫了14部著作。魯迅的作品主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》等；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。）窮廬：l)暈眩(xu224。ng）： 張揚(yáng)（zhāng y225。n y236。 b249。）： 佩服（p226。）：動(dòng)機(jī)（d238。)身傳（chu225。）叵（pǒ）確鑿（z225。 tǎng）書塾（sho）纏絡(luò)（ch225。賽金寶。百見不如一干?！畎拙毩?xí)4課外俗語(yǔ)：（1）長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。4．中國(guó)四大民間故事：《牛郎織女》《 孟姜女》《 白蛇傳 》《梁山伯與祝英臺(tái)》1安塞腰鼓《安塞腰鼓》是我國(guó)當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。人物素描：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活?！薄笆侄加袦?zhǔn)頭了”里的“準(zhǔn)頭”來自于長(zhǎng)年累月的練習(xí)。挑剔：本義是指過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。剪紙是我和姥姥之情感