【正文】 意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣成了無所作為的人，對社會沒有任何用處。馳：疾行，這里是增長的意思。⑸淡（d224。學而不思則罔，思而不學則殆。切，懇切。疏食，粗糧。天命：上天的意志。慍：生氣，發(fā)怒。照應就是對前面伏筆的回應?？键c四：人稱作用?？碱}型：文章主要運用第幾人稱？有什么作用？ 做題方法：第一人稱（我、我們）：真實；深刻地刻畫人物的心理；便于抒發(fā)作者的情感。記敘文閱讀知識點總結(jié)考點一：概括故事情節(jié)?？碱}型：用簡潔的語言概括文章的故事情節(jié)/主要內(nèi)容。④三打白骨精。二、內(nèi)容概括《西游記》主要寫美猴王――孫悟空戰(zhàn)勝妖魔保護唐僧去西天取經(jīng)的故事。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 朋友從外地來看望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達你的心情： 有朋自遠方來，不亦樂乎？252。252。 詩中表達作者急迫的思鄉(xiāng)之情的兩句是： 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 極力渲染大海蒼茫雄渾的氣勢，寫出了大海遠景的一般輪廓的句子是： “水何澹澹，山島竦峙”252。常見的成分多余有：同一句內(nèi)的字面重復，同一句內(nèi)的詞義重復，堆砌成語等。麻木不仁：本意指肢體麻木，沒有感覺。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來?！墩]子書》諸葛亮：（181年－234年），字孔明，號臥龍，漢族，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。被聯(lián)合國教科文組織評為“世界十大文化名人”之首。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。n 險躁：z224。i xū）：坍塌（tān tā）：呼嘯（hū xi224。 zh238。i qiǎn）殉職（x249。）淋漓（l237。ng）蟋蟀（shu224。背誦俗語及成語（練習四）【日積月累】俗語：。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情?！玖曨}解答】習題3答案：刁難：本義是指故意使人為難。練習3前人說：好文章是改出來的。，依然頑強地進行科學探索，他是一個令人折服的生活強者?！蜖栐?頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。送人玫瑰，手留余香?！珴蓶| 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。表示向人認錯賠罪。：同“原”，本來?！螅簾o：同“勿”，不要。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。習題4答案：總結(jié)全文、突出中心的作用。從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。——（唐）王之渙《涼州詞》 廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中。成功的花，/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！?以下面小詩為例，簡要分析冰心的《繁星》《春水》的主題。恰當?shù)剡\用對比的寫作手法，告訴我們要腳踏實地做事，不要夸夸其談?！洞核分?青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！[賞析] 詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。冰心的詩，無處不表現(xiàn)出一種女性的纖柔。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。以她“滿蘊著溫柔微帶著憂愁”的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會丑惡現(xiàn)象的譴責?！洞核分模?青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。冰心早年藝術(shù)上，追求“滿蘊著溫柔 微帶著憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。（2分）我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。②這首詩又給我們什么啟示呢？請舉一個課外名著中的人物事例為證?！ㄋ危┨K軾《題西林壁》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。把我的心臟帶回祖國《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜?！竽耍耗愕?。但：只。這是戰(zhàn)國時期廉頗和藺相如之間發(fā)生的一個歷史故事，出自《史記——司馬遷 生當作人杰，死亦為鬼雄。【習題解答】習題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。夏洛蒂指饑餓時急于求食的樣子。——狄更斯 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。當我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著剪紙。《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力?；畹骄攀拧）斑蝥（m225。n l237。n zh237。ng）：漠不關(guān)心（m238。o）：滾燙（gǔn t224。o 遂（su236?！都偃缃o我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等?！都o念白求恩》毛澤東：（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。比喻某人缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。例句：①課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度，影響危害了視力健康。 表現(xiàn)草木欣欣向榮，生機無限的句子是： “樹木叢生，百草豐茂”252?！短靸羯?秋思》252。 其中寫到重陽節(jié)和陶淵明典故的是哪兩句？ 強欲登高去，無人送酒來。 孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是： 逝者如斯夫，不舍晝夜。《無?！罚捍笳劰砩裰?，實際上是借此來分析舊時代的“愚民”如何因絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平，而在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁判”。全書可分為三部分: 第一部分(第17回)，敘寫孫悟空的歷史，交代它被眾猴擁立為王，得道成仙，大鬧天宮，結(jié)果被如來佛降伏在五行山下。唐僧師徒取經(jīng)途上，白骨精想要吃唐僧，先后施魔法變成村姑、婆婆和老翁誆騙唐僧，孫悟空三次識破他的化身，唐僧不辨真?zhèn)?，又聽信八戒讒言，以為孫悟空亂殺無辜，趕他走，自己卻被黃袍老怪抓去，被變成老虎，后來孫悟空及時出現(xiàn)，揮動金箍棒，打殺了妖怪。做題方法：文章記敘了誰（在何時何地）+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。第二人稱（你、你們）：親切；拉近讀者的距離；便于抒發(fā)情感。伏筆經(jīng)常和照應放在一起用。君子：這里指道德上有修養(yǎng)，有才德的人。古人認為天是世間萬物的主宰。水，文言文中稱冷水為“水”，熱水為“湯”。仁：仁德。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。n）泊：清靜而不貪圖功名利祿。⒀日：時間。三、文章理解《誡子書》的主旨是勸勉兒子注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜時陰，勉勵他刻苦學習，勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。4意與日去，遂成枯落。⑿與：跟隨。⑷養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。”三、內(nèi)容理解 學習方法：學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。切問而近思：懇切的發(fā)問求教，多思考當前的事情。飯，吃?；螅好曰?，疑惑。說，通假字，同“悅”，愉快。④首尾呼應：使xx情節(jié)更加完整；首尾圓合；使結(jié)構(gòu)嚴謹；使xx主題突出；⑤伏筆與照應：伏筆，就是對要說的人、事、物，先作一個提示。插敘的作用：（1）交代了xx內(nèi)容；（2）豐富人物xx形象；（3）為下文xx內(nèi)容做鋪墊；（4）推動故事情節(jié)的發(fā)展。性格特征：善良的調(diào)和者，意志堅定，癡心向佛，任勞任怨，忠心耿耿。原來這一母三女是黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變來試探師徒四人取經(jīng)誠心的，結(jié)果只有豬八戒上當，愿為女婿，其余三人都經(jīng)受住了考驗。主要描寫了孫悟空出世，后遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，一路降妖伏魔，保護唐僧西行取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事?！段宀罚河浭鰞簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》掃興而痛苦的感受。252。 詩人抒發(fā)了對故園的思念之情，表達了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望的句子是： 遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。252。古詩理解性默寫 《觀滄?！?52。（2）成分多余成分多余就是重復啰嗦。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心?；▓F錦簇：形容五彩繽紛，十分華麗的景象。他的代表作有《自殺》《心理學的故事:源起與演變》《走一步，再走一步》(原名《懸崖上的一課》)。他與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。她以自強不息的頑強毅力，在安妮?莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。淫慢：y237。ng）：廢墟（f226。）：拈輕怕重（niān qīng p224。）派遣（p224。）和藹（ǎi）厥（ju227。n）油蛉（l237。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實與活力。它與《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》、《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。三天不念口生，三天不做手生。都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數(shù)學講座的教授?！救辗e月累】：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈 ：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書 “苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。指省吃省穿，形容節(jié)約。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂送出一份愛心，收獲明媚陽光?！救辗e月累】：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交：呆若木雞、神采飛揚、神態(tài)自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結(jié)舌、眉飛色舞、坐立不安：生的偉大，死的光榮?！柏撉G請罪”的意思背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩Ｈ涞囊馑际牵涸倏纯捶蛉撕秃⒆?，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩篇和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。◇：家祭：祭祀祖先?！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。，百姓們無不拍手叫好。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜?！ㄌ疲┩踔疁o《登鸛雀樓》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。(將對母愛、童真、自然的歌頌融為一體)。”1冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。冰心的詩有豐富而深刻的哲理，如：“言論的花開得愈大，行為的果子結(jié)得愈小”。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。第二，纖柔是冰心詩歌的另一個顯著特色。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她愛自己的三個弟弟。第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。[賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩?！按航喯戎笔翘K軾《惠崇春江晚景》中的詩句，在冰心筆下有著意境相同的詩句：“人，在廊下，書在膝上，拂面的微風里，知道春來了。把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。任何成功都離不開艱辛的奮斗?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》 西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這樣一來，高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《革命練習曲》、《悲傷》?！妒緝骸肥悄纤螑蹏娙岁懹蔚慕^筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望?！笪蹋焊赣H。全句的意思是：我本來就知道人一死就什么都不知道了，只是為不能看見祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。廉頗藺相如列傳》?！钋逭铡玖曨}解答】習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮(zhèn)定、機智。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。勃朗特《簡愛》；艾米莉要強好勝：好，喜歡。——劉禹錫 逆境造就人才，而順境埋沒人才。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準不準？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。挑剔：本義是指過分嚴格地在細節(jié)上指摘。人物素描：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。百見不如一干。o）纏絡（ch225。）叵（pǒ）確鑿（z225。）：動機（d238。 b249。ng）： 張揚（zhāng y225。）窮廬：l海倫?凱勒一生一共寫了14部著作。湖南湘潭人。其散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。疲憊不堪：形容非常疲乏。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。修改：刪去“影響”。 寫秋風蕭瑟，波浪滔天