【正文】 都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。在活動的過程中，我們先引導(dǎo)幼兒讓他們用禮貌用語與其他的小朋友問好，然后開始自我介紹。我覺得這是一個很好的開始。尤其是加強了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家也多練習(xí)。語言與思維有著密切關(guān)系，同為智力與創(chuàng)造力的重要因素人們?yōu)槭裁茨芡ㄟ^交談、通信等語言活動來交流思想呢？就是語言和思維之間有著密切的關(guān)系。語言刺激，他們很自然地就接受了這些話，而且樂意邊洗邊說，效果很好。主題課的探索的內(nèi)容來源于生活。新知的刻意神秘化，撫慰幼兒的探究激動，并促使探究興趣更廣、更深。如有一次幼兒玩塑料瓶，開始他把小玩具放在瓶子里，叮咚叮噹地開心地?fù)u晃，但沒有持續(xù)多久，有些孩子就感到乏味，不想玩了見此情景，隨即參與到活動中，目的給活動注入 “ 推動劑 ” 抓起一個空瓶子，模仿孩子們有模有樣地?fù)u晃。然后及時交流關(guān)于柿子樹的經(jīng)驗，這個時候往往是幼兒思維發(fā)散，想象力無邊無際的時候，也往往是我們新教師收不住的時候。就活動的場地來說，也逐漸走出教室，走進(jìn)大自然。雪花、彩色的結(jié)、彩色的條紋、氣球在風(fēng)中飄動，整個幼兒園頓時變得溫馨喜慶。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。讓這個希望的氣球帶著我們的期待和祝福飛向廣闊的天空！祝陽光寶貝班的孩子們在新的一年里健康、幸福、茁壯成長！大班主題活動總結(jié)11為提高全體師生法律意識，我園認(rèn)真貫徹落實潯中中心小學(xué)的通知精神，開展了“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動。總之，通過各種形式活潑多樣的連續(xù)法制教育，使全體師生提高了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識。我們的父母可以和他們的`孩子聚在一起，做一次午飯，包一次餃子。我很開心！”長樂育才幼兒園老師張杰說，因為冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以幼兒園在冬至舉行這樣的活動是為了讓孩子們知道冬至和傳統(tǒng)節(jié)氣的由來，讓孩子們增強自己的動手能力，但最重要的是促進(jìn)父母和孩子之間的交流，創(chuàng)造良好的親子關(guān)系。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。我們年段有3個班級，有青年教師。二、教育教學(xué)工作的開展。豐富區(qū)域材料。組內(nèi)老師們用心參加群眾研討和分組研討活動。提高學(xué)歷。應(yīng)對成績，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。活動總結(jié)張玲娟世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子們也一樣，每位幼兒都是一個獨立的個體，本次主題活動介紹自己，能夠讓同伴更好地認(rèn)識自己，喜歡自己，36歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，社會情感初步建立的階段。本次活動給了每個孩子一個展示自己的機會，讓別人認(rèn)識自己的同時也提高了語言表達(dá)能力，今后要多開展此類主題活動，讓每位幼兒得到更好的鍛煉。我班在活動中首先由老師給小朋友們做示范，向大家介紹自己，說出自己的姓名，年齡，愛好等。加強教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文潛力。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究資料，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，透過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責(zé)感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)《綱要》。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。并在幼兒園全體教師面前上公開課。大班主題活動總結(jié)14時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒樱帽緦W(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》。活動過程中，家長和孩子開心忙碌：有的搟面團，有的做形狀，有的捏花邊。在活動現(xiàn)場，父母和孩子們一起做面團，揉面團，搟面團，包餃子。制作一張法制宣傳報(大班年段)。大部分孩子都是通過自己的努力把11只海豹全部收集起來的，真的是很有能力的寶寶！孩子們通過自己的努力交換了他們喜歡的玩具和獎品，他們很開心。接下來，孩子們在父母的帶領(lǐng)下穿梭于各個班級，愉快地玩著各種游戲。在活動中，教師可以怎樣做，教師可以給幼兒提供一種什么樣的材料和資源以供幼兒更好地利用呢？教師首先盡可能地給幼兒提供最自然的，最利于幼兒接近活動的場景，比如本次活動的戶外場地。通過交談進(jìn)行引發(fā)，在黑板上簡要地做示意圖（如摘柿子、保護(hù)柿子、澆水、施肥），并且和幼兒一起明確下一次的活動。這節(jié)活動主要是讓幼兒產(chǎn)生對柿子樹的美好情感，進(jìn)而為接下來的主題系列活動的開展做好準(zhǔn)備。教育活動中以樂為舟、以趣為徑，把看似平常的事物變成趣味橫生的探究對象，有效地培植、發(fā)展了幼兒的好奇心與探究欲，這正是現(xiàn)象神秘化的目的所在。方式走進(jìn)幼兒的童心，從而引發(fā)幼兒觀察探究的興趣與欲望。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。二、在語言活動過程中，如果遇到幼兒感興趣的一些故事、兒歌等，幼兒愿意傾聽，但是有的幼兒活動參與性很強，有的幼兒卻不理會成人的提問。各項活動的開展，使全體師生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了他們的法律素質(zhì)，我們的具體做法如下：一、開展“四個一”活動致家長一封信；聽一次法制報告（請法制副園長作法制報告，4月中旬）；家教欄集中宣傳一次；制作一張法制宣傳報（大班年段）。⒊家長工作：開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了。在第一個主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。自我介紹來表達(dá)自己的想法。通過本次主題的開展，孩子們知道了自己是人群中的一