【正文】 手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。從一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的話語、一個(gè)真誠的幫助做起，“送人玫瑰，手有余香”，小事不小，足見人精神境界的高低。學(xué)會(huì)觀察，利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛，以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛的動(dòng)人故事。搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄，整理成冊?？墒窃谔焯弥校娙?天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開心。同學(xué)們說得都很好！太陽總是毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，就是這一片和煦的陽光不知溫暖了多少人的心田?！罟濉蹲屖澜绯錆M愛》、。下面我們有請第一組代表??主持人：聽了這些，我們深有感受，但在社會(huì)上還有不少的反面現(xiàn)象，象丟棄親子、虐待老人等慘案還時(shí)有發(fā)生，你目睹、親聽過這些事嗎？當(dāng)你看到或聽到這些事時(shí)，你想說點(diǎn)什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。六、活動(dòng)收獲，拓展延伸。盡量寫出自己獨(dú)特的體察和感悟。愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。銅錢外圓內(nèi)方，上書‘通寶’的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實(shí)在錙銖必較之相。友人說：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。起先，她資助了一個(gè)禾豐村的貧困生夏杰。這正是“助人為樂”或是“施比受更幸?！卑?！只懂得愛自己，只會(huì)“受”的人，必會(huì)像那死海一樣毫無生氣；而懂得“施”的，就會(huì)像運(yùn)河一樣，生機(jī)勃勃。（2）捐款，捐物，書信交往結(jié)成友好幫扶對象，并給以精神鼓勵(lì)。自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！第三篇：《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)專題《讓世界充滿愛》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一．導(dǎo)入：是什么使我們在滾滾紅塵中找到安寧? 是心。這節(jié)課我們就來分享你讀過的愛的篇章，講述愛的故事，領(lǐng)略愛的內(nèi)涵，抒寫愛的感悟，唱響愛的歌曲。我能背：⒉有感情的讀一讀打動(dòng)自己的一篇“愛”的詩歌或短文。上個(gè)月男生宿舍全軍覆沒，男同學(xué)義正詞嚴(yán)的保證，讓老師放心的慷慨陳詞，也讓我明白，這是一群懂事就是缺少自制力的孩子，他們其實(shí)也是愛老師的。世界因愛而存在。以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷，成為青島一個(gè)體現(xiàn)愛心的公益品牌。共享一片愛的藍(lán)天師：愛是人生最美的風(fēng)景，讓我們手挽手，心連心，共同筑起一座愛的長城，撐起一片愛的晴空！從現(xiàn)在做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、傳遞愛心、宣揚(yáng)愛心吧！相信用我們的愛心可以把這一片藍(lán)天點(diǎn)綴得更加絢麗多彩！八．唱響愛的歌曲。馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和”。細(xì)心觀察，用心思考。：以“讓世界充滿愛”為主題，自擬題目，寫一篇記敘文，不少于500字。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了《讓世界充滿愛》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，它更注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。無論是觀察、思考，還是搜集、整理材料，都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)人實(shí)踐?！币虼宋野褜W(xué)生帶入了這一環(huán)節(jié)。（三）呼喚愛的回歸讓學(xué)生看一組弱勢人群的圖片，然后談?wù)勛约旱母惺?，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，培養(yǎng)愛心。②中心明確，條理清楚，詳略得當(dāng)。此時(shí)，我讓學(xué)生用自己的話寫下對愛的感受，加深對愛的理解，同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力。第二步：讓各小組派代表背誦有關(guān)“愛”的詩詞、名言佳句。在學(xué)生的互動(dòng)中，學(xué)生的交流、討論中，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，加以適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。利用在家時(shí)間仔細(xì)觀察家人之間的那份關(guān)愛，并訪問和收集給親人、給他人、給社會(huì)送溫暖、送愛心的感人事跡。讓學(xué)生通過文字、圖片、討論等形式展示成果，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。第五篇：綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)讓世界充滿愛說課稿綜合性活動(dòng)2：《讓世界充滿愛》說課稿簡文學(xué)校譚芬華 尊敬的各位:評委、老師：大家好！今天我說課的題目是《讓世界充滿愛》，下面我將從五個(gè)方面對這一課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課：讓世界充滿愛歌曲視頻導(dǎo)入二、教學(xué)過程：（一）交流愛的名言。(請把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的??他們的外表怎樣，說什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。關(guān)心的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會(huì)、自然。請同學(xué)們看大屏幕 各地的愛心協(xié)會(huì)、組織猶如雨后春筍不斷涌出，愛心標(biāo)志、公益廣告也絡(luò)繹不絕，做一個(gè)愛的使者，你會(huì)感到“送人玫瑰，手留余香”的快樂。首先應(yīng)有善良的心，平等的思想，人道主義精神。五．師：其實(shí)愛的內(nèi)涵還很廣，絕不僅限于父母愛、師徒情、朋友誼，讓我們放眼整個(gè)社會(huì)，看看愛的陽光是否灑落在每一個(gè)角落，每一個(gè)心靈需要的地方。我依然清楚地記得我的第一級(jí)學(xué)生——一個(gè)很調(diào)皮的男孩子孫海波在我住院期間和他媽媽拎著雞蛋去醫(yī)院看我，我當(dāng)時(shí)并沒有告訴學(xué)生我要到哪個(gè)醫(yī)院做手術(shù)，更不用說哪個(gè)病房，海波和他媽媽打聽了一上午才找到的；我還記得在夏店初中時(shí)我們?nèi)デ噜l(xiāng)挖草皮我沒帶水，學(xué)生徐慧慧和王珊遞給我的一個(gè)蘋果；我更清楚地記得去年我因?yàn)椴桓啵x飛那一句“老師你永遠(yuǎn)活在我心中”詼諧卻又真摯的話語，去年教師節(jié)晚上在蒙蒙細(xì)雨中那萬頭攢動(dòng)聚集科教樓底的感動(dòng)。⒋能真誠抒寫一段“愛”的感悟。一聲親切的問候，一句友善的話語，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥同情的目光，都能讓我們感到愛的陽光。答案示例：（1）主題班會(huì)（2）演講比賽選擇上題中活動(dòng)形式的一種，說說你在這個(gè)活動(dòng)中做了哪些具體的事？答案示例：活動(dòng)是主題班會(huì)；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。那就請?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧！1請為此次活動(dòng)寫一個(gè)主題語。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧！多為別人考慮一點(diǎn)，我們也會(huì)生活在天堂中，也會(huì)享受到幸福，也會(huì)受到人們的稱贊。她見此情景，說：“再窮也不能窮教育。逢年過節(jié)，她都會(huì)給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。當(dāng)太陽升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。拓展延伸：①搜集并積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。主持人小結(jié)