【正文】 摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。（六）、遇到什么情況拔打110。今天的中學生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經(jīng)造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。未成年人的父母或者監(jiān)護人和學校應(yīng)當教育未成年人不得有下列不良行為： ，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網(wǎng)吧過夜現(xiàn)象）（如帶匕首等），辱罵他人。另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護目己的合法權(quán)益。同學們在本校內(nèi)被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。同學們，生命沒有回頭路。道路交通法規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路。全黨、全社會都十分關(guān)注青少年的預(yù)防違法犯罪工作。我收集的資料，一組是：2005年至2006年10月，某縣公安局共抓獲768名青少年違法犯罪嫌疑人，占抓獲的全部刑事犯罪嫌疑人的46。這些團伙犯罪具有連續(xù)性、瘋狂性，且流竄作案。青少年犯罪問題已成為社會各界關(guān)注的熱二、青少年犯罪的心理行為表現(xiàn)及其成因。他們在遇到挫折時，往往表現(xiàn)出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯，在不良刺激的誘惑或社會上不法分子教唆、拉擾下，萌發(fā)違法犯罪的念頭，走上犯罪道路。好逸惡勞心理突出，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差。高消費的豪華生活方式，刺激誘惑青少年物欲的膨漲。交際朋友，尋求友誼本是青年人的共同特點，交友不慎，特別是交社會上一些有劣跡有惡習的朋友，受他們哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，走到一起，由于自身的免疫力不強，耳聞目染，沾染上他們的惡習，由原來的好玩到后來的共同追求，從而走上犯罪道路。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點，更不知如何教育子女，任其發(fā)展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責任推給社會，推給學校，出了問題，怨天憂人，怪學校，怪孩子，就是不查查自己原因。(高磊搶劫案例)三是學校追求經(jīng)濟利益?，F(xiàn)代青少年生理普遍早熟，而心理發(fā)展相對遲緩，在行為上模仿成人，但認識、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識未得到正確的引導，加之黃色傳媒無孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻 破。因而要廣泛深入宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪法，使全社會形成預(yù)防和減少青少年違法犯罪的強烈氛圍，使預(yù)防和控制工作成為各級黨政部門以及社會各界的自覺行為。(三)變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學校教育的主導作用。家長是子女的第一任老師，家長自身的文化修養(yǎng)、道德水準和言行舉止對子女品 德的塑造、氣質(zhì)的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會給青少年的身心健康帶來不良后果，我們應(yīng)當把住家庭影響這一關(guān)。同學們：我想先給大家說三個方面的問題。違反規(guī)定所要受到的處罰是什么?不言而喻律處分或公安治安處罰，重者送工讀學校去矯治追究刑事責任。祖國需要你們，明天是你們的!二0一一 年四月十三日第五篇：法制講座講稿《法制講座講稿》宋秋梅 同學們，今天我來講一下《矯治不良行為，預(yù)防違法犯罪》不良行為發(fā)展到違法犯罪概括起來主要有：一是習慣成自然，從小養(yǎng)成的一些不良行為，未及時矯正，隨著年齡的增大，人的需求也不斷增加，于是不良行為發(fā)展成違法犯罪便成自然；二是不能區(qū)分違法與犯罪的界限，殊不知，一般違法行為與犯罪之間只有一步之差，稍不注意，一般違法行為就會轉(zhuǎn)化為犯罪。后該班主任和班長均被判刑入獄，班長的行為構(gòu)成侵犯通信自由罪，被判有期徒刑10個月，并開除學籍。請同學們在今后的學習生活中堅決杜絕以上行為，防患于未然，做一名合格的中學生。這樣的事在中學生中有發(fā)生，看起來事情很小，是小偷小摸行為，但發(fā)展下去，就可能造成大錯，甚至違法犯罪。2003年6月的一天，趙某收到班上同學孫某（女，14歲）的一封信，打開一看，是另一中學生給孫某寫的求愛信。(例子)要宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。(五)宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強。這樣他們將來才會成為一名對祖國有忠心、對社會有愛心、對家長有孝心、對他人有關(guān)心、對自己有信心的高素質(zhì)公民。青少年的辨別是非的能 力、自身行為的控制能力和抵御外來誘惑能力均較低，極易受社會不良風氣的誘惑。當我們親手在一張張青少年犯罪的判決書上簽字，想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對冰冷的鐵窗生涯的 時候，我們的心情無比的沉重。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途。二是不重視差生和歧視不良生。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。電視、報刊、雜志、充斥暴力、色情、恐怖、怪誕、庸俗的內(nèi)容情節(jié)，唯利是圖者向未成年人開放營利性歌舞廳、錄像室、電子游戲室，兜售精神垃圾。(禍起虛榮案例)(二)成因青少年為何墮入犯罪深淵?主要從四個方面因素作個剖析社會因素。(哥們義氣案例)模仿能力強，辯別是非能力差。這種人崇尚金錢，追求自身利益，追求高消費，爭強好勝而缺乏進取精神，甚至為 了達到目的而不擇手段。(案例)五是低齡化犯罪呈上升趨勢。(以下同樣列舉我院數(shù)字進行對照)二是聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害等爭強斗狠性案件突出?？梢哉f全社會為培養(yǎng)、教育下一代做了大量的工作從總的情況看，我國青少年精神面貌和道德風尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長，他們是可以信賴的一代，是大有希望的一代。亭北莊小學第四篇：法制講座講稿法制講座講稿廣安區(qū)方坪鄉(xiāng)小學法制副校長 茍春銀同學們：青少年是祖國的希望和未來，十年樹木，百年樹人。小學生為什么要學習法律：法制教育要從校小開始，學生學習法制是現(xiàn)實社會形勢的需要。如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。我看，同學們，并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事的弱點，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，其實他心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生。舉這個例子的目的是要告訴大家:當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫千系。同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，我們要增強分辨能力，學會自我保護。有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品?！澳敲从行┩瑢W會說我現(xiàn)在還不到十六周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖沒有達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行勞教等等。我們今天講