【正文】 這種威脅，因?yàn)橐X要物的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴(yán)懲。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。王某等三人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律，構(gòu)成了搶動罪。14周歲至16周歲是相對負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。附加刑的一種。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。這是所說的暴力，是指犯罪分子對被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、3 毆打、捆綁和禁閉等。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。武某，17歲，某中學(xué)學(xué)生。盜竊犯罪的對象是國家、集體和個人的財物，既包括有形財物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無形財物。張某16歲，某職中二年級學(xué)生。賠償艾某的人身傷害經(jīng)濟(jì)損失本案涉及《刑法》兩個概念：正當(dāng)防衛(wèi)。下聯(lián)：逞能耍二 艾某亦屬活該。每個青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)?？匆娺`法犯罪行為不但不報警反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識，缺乏自我約束能力。犯罪分子就沒有藏身之地。首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。大一的時候在我們那的區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，擔(dān)任檢察官助理，每天基本就見三類犯罪嫌疑人：打架、盜竊和掃黃。但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡逞強(qiáng)好勝，你一拳我一腳，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因偷偷摸摸；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等。這些名詞換成法律術(shù)語，就是故意傷害、過失致人死亡、盜竊搶劫、還有聚眾斗毆。比如面對犯人一定要嚴(yán)肅兇惡，否則他們在訊問時就可能油嘴滑舌，不說實(shí)話?！拔冶仨殸幓剡@口氣”，他可能又這樣想。好好的一名高中生，就因此跌倒在人生的起跑線上。一般我們計算違法犯罪的成本都是這么算的： 直接成本：自由邢（看守所、少管所/管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑）+罰款賠款附件成本：心情+名譽(yù)+家人擔(dān)心+前科 記住了嗎？那我們就給這個案件的少年算個賬。后來兩人特別有江湖義氣的約定，不在學(xué)校周末時候單挑。這兩孩子都年滿14歲不滿18歲。我們在座有14歲以下的嗎？這個初中男生雖然不滿16歲，但已滿14歲，犯得又是故意傷害罪，所以要負(fù)刑事責(zé)任。為什么呢？現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況：雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)；那么，雙方打架后動手的一方真是正當(dāng)防衛(wèi)？一般說來，打架還手的一方，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)！這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)的第一條件是必須針對不法侵害行為，主要是指犯罪行為，如殺人、強(qiáng)奸、搶劫、放火等，對這些行為，如果不果斷采取防衛(wèi)行動，使其停止非法侵害，將會對社會、對人身等造成重大危害。據(jù)我所知，這孩子還在監(jiān)獄里。不過打了發(fā)小一拳，當(dāng)時沒事人一樣，兩天后突然猝死，為什么，腦淤血。就算不是重傷或死亡，我們也可以算一下各類傷害的成本。但是這個好朋友突然蹲下，雙手抬起這女生的一只腿。幸運(yùn)的不僅是這個女生，幸運(yùn)的何嘗不是這個好友？否則，那誤人一輩子的負(fù)罪感能把她淹沒吧。曾經(jīng)有個小子，搶了買菜大媽的錢包，里面只有4毛錢，但最后被判了三年，幾乎一毛錢一年。有事兩三塊，最多也就是十幾塊。搶劫入刑沒有犯罪數(shù)額限制，所以無論搶多搶少都是搶劫。為了一時的義氣之爭，不僅耽誤了自己，還耽誤了朋友的青春和前程。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，比如糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物等。面對著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi)，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的、出了名的“壞孩子”，你認(rèn)識他，或是“半熟臉”，你能從別人那里問出他是誰。如果在校外被索要財物呢？對付他們，也要象對付本校的”壞孩子一樣，要義正辭嚴(yán)斥責(zé)他們，也要迅速找老師，或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實(shí)施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，犯人的的今天，就是你的明天，因?yàn)檎l把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。犯罪分子就沒有藏身之地。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。慎交友。其實(shí)，他心里是虛得很的，他是非常怕老師知道的，有個現(xiàn)象可以說明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因?yàn)椤皦暮⒆印爸肋@些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都會跟老師說的！至于那種報”官“、不報”官“的說法，是非常愚蠢的，是古代所謂”江湖“上流傳的、非常落后的、早已被現(xiàn)代社會所淘汰的東西。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。不管是交給父母監(jiān)管，還是進(jìn)派出所或看守所，他們的人生道路上將會永遠(yuǎn)的留下一條違法犯罪記錄，如果今后他們想考大學(xué)或是到部隊當(dāng)兵，或者到公司上班，都會受到很大有形或無形的限制。我們上面講的是要承擔(dān)刑事責(zé)任的犯罪，所謂刑事犯罪，也就是違反刑法，需要承擔(dān)刑事責(zé)任的違法行為。也是象你們一樣的二個學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位楊同學(xué)對與他發(fā)生過矛盾的張同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張同學(xué)就以為楊同學(xué)要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石同學(xué)、王同學(xué)等6人，一起商議如何對付楊同學(xué)，然后尾隨楊同學(xué)，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊同學(xué)當(dāng)時可能因?yàn)槿松賹ζ湮醇永聿剩髞韰s糾集了其余10多個人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打。從來沒真正動過手。平時也不是個特別壞的學(xué)生。我還想講一講“搶劫”。當(dāng)然，還有賠償這女生的高額醫(yī)藥費(fèi)和各種賠償金。這也是我們縣的案子。但這種眷顧不是永遠(yuǎn)都在的。在場的女生告訴我，你心目中的王子，是哪一種？是有廣闊胸懷不記一時之恨的，遇到問題通過智慧漂亮解決的，還是像個爆竹，一點(diǎn)就著，為了所謂的男子氣惹一堆事讓你擔(dān)驚受怕的？打架獲得的，總能通過其他更好地途徑獲得。如果因還手而使打架事態(tài)惡化，不論是先動手的造成的還是后動手的造成的，對方都要依法律負(fù)應(yīng)有的責(zé)任。可惜，這個案件認(rèn)定“正當(dāng)防衛(wèi)”并不容易。14周歲至16周歲是相對負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。本來不過是割傷手的傷，但人體有很多部位是不能碰觸的，比如各種動脈。一個高中的男生和一個初中的男生同時愛上了一個女孩。本案中一腳踹死前男友的少年，早已判刑，罪名就是故意傷害致死，判處八年有期徒刑。他心里一慌，趕緊著急招呼往回走。但是，你猜怎樣？逃了兩年，剛被逮住的呢。我先講一個故意傷害的案件。另有數(shù)據(jù)證明，現(xiàn)在每2分鐘，就有一個孩子制造或參與一起刑事案件。我能理解他們的后悔，但也僅此而已。只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實(shí)施此類行為的同學(xué)，如果再不懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，那么，犯人的的今天，就是你的明天，因?yàn)檎l把法律當(dāng)兒戲，誰就必然亡于法律。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報酬，才是正道。走上了犯罪道路?！缎谭ā?43條規(guī)定：故意非法損害他人身體健康構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。致艾大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。盜竊公私財物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒收財產(chǎn)：（一）盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；（二）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個月。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。以本案看，由于被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利：即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會風(fēng)氣，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響。對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。主犯。緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。胡某應(yīng)未達(dá)到刑事責(zé)任年齡，不追究刑事責(zé)任，在這里我要說明的是不追究刑事責(zé)任不等于胡某不受到處罰，根據(jù)他的 2 情況可以送工讀學(xué)校矯正。通過聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭做一名新世紀(jì)的合格公民。第二，通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做新世紀(jì)合格公民。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨(dú)立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。畢竟寡不敵眾。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外校混進(jìn)來的學(xué)生。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形。（在學(xué)生身上發(fā)生非常多，以大欺?。室鈿呢斘?。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。法律援助的管轄漢川市法律援助中心負(fù)責(zé)受理本市人民法院指定的刑事法律援助和本轄區(qū)居民法律援助申請。同時具備下列條件的申請人，經(jīng)漢川市法律援助中心審查后，可以獲得法律援助：（1）具有漢川市常住戶口或已在漢川市辦理暫住證的；（2）經(jīng)證明確無能力或無完全能力支付代理、公證費(fèi)用；（3）申請事項(xiàng)確有理由和依據(jù)并有給予援助的必要。《人民調(diào)解法》在充分貫徹“調(diào)解優(yōu)先”原則的基礎(chǔ)上，建立了人民調(diào)解與其他糾紛解決機(jī)制的銜接機(jī)制，規(guī)定有關(guān)部門對適宜通過人民調(diào)解方式解決的糾紛，可以引導(dǎo)當(dāng)事人申請人民調(diào)解；人民調(diào)解委員會對調(diào)解不成的糾紛，應(yīng)當(dāng)依法告知當(dāng)事人通過仲裁