【正文】 、1王著“學右軍書，深得啟發(fā)”；對人要求嚴格，不阿諛奉承。2傷心；糾結；豁然開朗；愉悅2D A(2分）三、2D2音美而感耳 形美而感目這是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守；體現(xiàn)學校對學生的尊重和友善。枝無全葉翠離披（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）科學可以產(chǎn)生文明，文明可以產(chǎn)生缺陷，缺陷可以產(chǎn)生科學。為什么會這樣？因為數(shù)學在人類理性思維活動中有一些特點，這些特點的形成離不開各個時代的總的文化背景，同時又是數(shù)學影響人類文化最突出之點。所以，數(shù)學的對象必須有明確無誤的概念，而且其方法必須由明確無誤的命題開始，并服從明確無誤的推理規(guī)則，借以達到正確的結論。從古希臘起，人們就有一個信念：冥冥之中最深處宇宙有一個偉大的、統(tǒng)一的、而且簡單的設計圖，這是一個數(shù)學設計圖。他們研究數(shù)學，卻同時考慮數(shù)學研究的對象是否存在。⑦數(shù)學作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達了一種探索精神。貌似與世無爭，卻堅定地守望著潤澤著?麥田的未來?。經(jīng)常拿他的一些生活瑣事上的?陋習?開玩笑。時不時能看到他把一卷這樣的紙片放進一個土布做的袋子里，帶到鎮(zhèn)街上的郵局去。肺上出現(xiàn)空洞，不止一個。他嘶啞地告訴我，他活不到年底了。想勸慰他幾句。他說：?我希望真的可以帶著這些底稿，到那邊去，繼續(xù)寫完它?？粗∮臧鸭埰镒詈笠稽c火星子淹滅。就像我們常常會忽視淡漠無數(shù)像小雨一樣悄沒聲地活著的普通人一樣。塑造了胡老師不為人知默默堅守的品格，形象更為突出。②孤煙向驛遠，積雪去關長。②其所厭棄者或請謁，從樓上遙謂曰：?吾出有間矣。又偽楮幣事覺，因言舍主人。?仍乞銘于胡石塘先生。④段劃線句譯成現(xiàn)代漢語。其高者為格套所縛，如殺翮①之鳥，欲飛不得；而其卑者，剽竊影響②，若老嫗之傅粉；其能獨抒己見，信心而言，寄口于腕者，余所見蓋無幾也。?【注】①殺翮（h233。我認為梅子擯斥和贊嘆的態(tài)度。松江區(qū)2018學第一學期期末試卷答案積累應用（10分）1.（5分）（1）一水中分白鷺洲（2）君子博學而日參省乎己《勸學》（3）水面清圓，一一風荷舉（評分說明：答對1空給1分。）7.（4分）答案示例：本文語言具有準確嚴密與生動形象的特點。11.（3分）答案示例：連續(xù)三段，以問句獨立成段，加強語氣，強化我們也許并未意識到“普通”的偉大和不可或缺，強調(diào)我們并未用實際行動去表示對“普通”的認可。（18分）16.（2分）（1）停止（2）擅長，善于 17.（2分）（1）C（2）D 18.（3分）D 19.（3分）A 20.（4分）我學寫篆書，非常喜愛先生的字，得到一點書法作品就好像獲得了最寶貴的珍品，所以對我的書法十分有幫助。作者寫此文表達支持與鼓勵。示例2：不贊成這種說法。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）（12分）14.（3分）借力而行；“迎難而下”；善于積累。（二）（22分）18.（3分）春夏之交，大黑魚帶著它們的崽群在汪里游走，村民們設伏，捕殺大黑魚。錯3個字扣1分，重現(xiàn)的不累計。4．經(jīng)查證為全文抄襲的，0分；主體抄襲的，五類中（19分）以下。全文書寫潦草的，扣2分；文中部分書寫潦草的，扣1分。表達了作者對生態(tài)環(huán)境日益被破壞的社會現(xiàn)實的痛心與批判。所以“迎難而下”是“迎 難而上”的一種機智策略，二者并不背離。（二）（8分）9.（2分）D 10.（2分）皺眉視眼/實實腹中有劍/笑里有刀/鬼氣殺機/陰森可畏。ng（3）裝（4）制3.（4分）（1）脫穎而出（2）已經(jīng)被翻譯成50多種文字出版發(fā)行（3）刪掉省略號4.（12分）（1）數(shù)百年來紡著疲憊的歌 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索（2）烈士暮年 壯心不已（3）奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（4）了卻君王天下事贏得生前身后名（5）山河破碎風飄絮 身世浮沉雨打萍（6）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足）（每小題2分。運用比喻生動形象地表達了作者對當時詩壇創(chuàng)作的嘲諷與不滿，提出“缺抒性靈，不拘格套”的觀點。（1分）工作中，身為普通勞動者的每一個人，都應該堅守自己的崗位，即使一輩子未必能有轟轟烈烈的貢獻，也應該執(zhí)著于自己該有堅守。如第5段幾乎全用擬人式的自問形式，來反思數(shù)學文化自身的問題；第6段把數(shù)學比作“一株參天大樹”，還說“在它的樹干上有越來越多的鳥巢”，形象地說明了數(shù)學作為一門科學的強大和它對其他科學的影響。進一步強調(diào)數(shù)學作為文化的一部分，其最根本的特征與探索的永恒主題是“認識宇宙，也認識人類自己”。（3分）。④天池、虎丘：指天池、虎丘所產(chǎn)之茶。昔余至吳，鄉(xiāng)人有偕來者，飲以天池、虎丘，怒發(fā)投諸地曰‘此．何異水!’適家人有攜安化茶者，出而飲之，其人大喜，立啜四五盞。（13分）敘梅子馬王程稿（明）袁宏道①余論詩多異時軌，世未有好之者，獨宣城梅子與余論合。偶與鄭遂昌先生談先生之始末，就識之。值晨出，因留詩一章。兼通聲音律呂之學，工篆書。？正確的一項是（）（1分） （）（2分） ？請結合具體內(nèi)容加以賞析。（3分）“胡老師的木箱”所蘊含的意義。它依然悄悄地淅瀝著。⑥那天給少年時期的我的震驚是無法用語言表達的。我一直想把它們整理出來。跪在泥濘中。但看他一副懇切的模樣，還是在小雨的泥濘中，替他把木箱扛上了后山。學校甚至都準備收拾他的?遺物?了。臉色也由黃泛了青白。只要有一點空閑時間，就見他在一盞油燈下寫著什么。大腦袋。這不僅是因為較為干旱的北京很少下這種充滿詩情畫意的小雨，也不僅是因為它總讓我懷念起青少年時期在蘇北在上海度過的那些個青澀歲月，更多的倒是它的恬靜和散漫、從容和豁達、持久的含蓄和極為謙和的廣闊、不露聲色的執(zhí)著和靜悄悄地精進博取滲透……總讓我感到它冥冥中演示的是一種人生態(tài)度。（有刪改）①段畫線的詞語“澤被天下”在文中指的是。大概是到了19世紀末年，數(shù)學向自己提出的問題是：?我真是一個沒有矛盾的體系嗎？我真正提供了完全可靠、確定無疑的知識嗎？我自認為是在追求真理，可是‘真’究竟是指什么？我證明了某些對象的存在，或者說我無矛盾地創(chuàng)造了自己的研究對象，可是它們確實存在嗎？如果我不能真正地把這些東西構造出來，又怎么知道它是存在的呢？我是不是一張空頭支票，一張沒有銀行的支票呢？?⑥總之，數(shù)學是一株參天大樹，它向天空伸出自己的枝葉，吸收陽光。它不斷地反思：自己的概念、自己的方法能走多遠？從希臘時代起，畢達哥拉斯認為宇宙即數(shù)(他是指自然數(shù))，可是遇到了無理數(shù)，后來的希臘人只好采用不可公度理論，因為弄不清，就干脆不講無理數(shù)，而討論一般的線段長。這樣一種求真的態(tài)度，傾畢生之力用理性的思維去解開那偉大而永恒的謎――宇宙和人類的真面目，這樣一種求真的態(tài)度是人類文化發(fā)展到高度的標志。這絕不是說?在某種條件下?，?絕大部分?三角形的內(nèi)角和?在某種誤差范圍內(nèi)?為180176。（15分）數(shù)學與文化 齊民友①與一般觀念不同，數(shù)學，其實也是文化的一部分。（3）王國維《人間詞話》中評周邦彥詞句“，”曰：“此真能得荷之神理者，覺白石《念奴嬌》《惜紅衣》二詞，猶有隔霧看花之恨”。1第2段 該段文字通過具體數(shù)字，突出了2014年全球網(wǎng)絡數(shù)據(jù)流量之高，與第2段強調(diào)“信息的汪洋大?！闭Z意相一致。26．去年，陜西師范大學由老教授們用毛筆手寫的錄取通知書，被譽為“最值得珍藏的錄取通知書”。“漢字危機”真的到來了嗎？ 25．下列不屬于造成“漢字失寫癥”的原因的一項是（）3分 A．書法藝術沒有得到普及。” ⑩好的，爸爸，我們明天就出發(fā)。媽媽、姐姐和我，這三個爸爸的直系親屬，意見很統(tǒng)一，我們不希望讓爸爸化療，受收益不大的苦，在化療的痛苦中喪失人最起碼的尊嚴。我們詳詳細細地向爸爸解釋他的病情，只有事實，沒有情緒。③要不要將病情如實告訴爸爸？媽媽、姐姐、姑姑都反對：“怎么說？爸爸，你沒治了，沒希望了。（二）閱讀下文，完成第2024題?？鬃芋@訝之下向老人求教，老人說，我一心只注意蟬的翅膀，從不左顧右盼，絕不因任何事情改變對蟬翼的注意，經(jīng)過長期練習，自然會成功。而同樣不可否認的是，迄今為止，尚未有哪種技術像移動互聯(lián)一樣，對人們的注意力產(chǎn)生如此大的影響。20分可以“低頭”，別喪失專注①今日中國的一大景觀，就是人人成為“低頭族”。又以問著，對如初。2分 9．用現(xiàn)代漢語翻譯。2分?！兜麘倩ā?4．，望其旗靡，故逐之?；痉先棗l件得基準分；其中一項在C、D之間，酌情加分。她是學生生命中的一盞燈。19．(3分)B 20．（2+2分）示例：情節(jié)：《竊讀記》中的書店店員對沒錢買書可又熱愛讀書的“我”充滿同情，他刻意留下“我”未看完的書，好讓“我”繼續(xù)閱讀。（4分）①⑦段的內(nèi)容，用概括性語言把下列表格填寫完整（6分）教師的態(tài)度老師歧視學生（2）白老師全面關心我的學習“我”的態(tài)度（1）開始改變對學習的態(tài)度（3）（3分）、不公正現(xiàn)象。天哪！我是第一名！我愣住了。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么無知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應得，因為我從來就沒有積累起受人尊重和寵愛的財富、可以引以為榮的資本！我只配坐最后一排。‘花骨朵們在樹枝上聚精會神地傾聽春天’，多有靈性啊。到后來，雖然我個子很矮且是全班視力最差的一個，但我索性賭氣似地主動要求老師把我固定到最后一排去。但同情心不會自發(fā)產(chǎn)生，同情心也要靠精心培植和維護，心靈里播下愛的種子，才能長成同情之花；全社會都為同情心叫好吶喊，才能形成一個充滿同情心的環(huán)境。”所以，人不可無同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。朋友勸她說，這些乞丐看著可憐，其實有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財?shù)?，家里的小洋樓都蓋起來了，比你住得還寬敞。善屬文，舉筆能成，無所改定。聞粲在門，倒屣（3）迎之。（有括號的是加點的）（3）余人各復延至（其）家 ________________ （3）A.“皆嘆惋”寫出村中人為自己不知道外面的