【摘要】11.下列做法中,違背辦事公道要求的是()。選項(xiàng):、年齡特點(diǎn),分配給人們不同的工作、殘障人員專(zhuān)座、軍車(chē)開(kāi)設(shè)免費(fèi)專(zhuān)用通道:發(fā)現(xiàn)購(gòu)物者疑似盜竊,可作搜身處理2.下列關(guān)于企業(yè)文化的說(shuō)法中,正確的是()。選項(xiàng):,是企業(yè)管理的一種要素,不能把企業(yè)文化稱(chēng)之為公司文化,企業(yè)文化沒(méi)有優(yōu)劣之分文藝和體育活動(dòng)3.
2025-01-09 14:32
【摘要】第13章心理咨詢(xún)師的心理測(cè)驗(yàn)技能第一節(jié)測(cè)量量表的分?jǐn)?shù)和常模第二節(jié)測(cè)量的信度、效度與項(xiàng)目分析第三節(jié)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋2第一節(jié)測(cè)量量表的分?jǐn)?shù)和常模?第一單元編制測(cè)驗(yàn)量表?第二單元量表分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換?第三單元建立常模的過(guò)程3第
2025-01-18 19:32
【摘要】一、初診接待的工作程序:1、做好咨詢(xún)前的準(zhǔn)備工作;2、禮貌地接待方式和禮貌語(yǔ)言;3、間接詢(xún)問(wèn)求助者希望得到哪些方面的幫助,不要直接逼問(wèn);4、詢(xún)問(wèn)結(jié)束后,明確表明態(tài)度(表明能否向求助者提供幫助);5、向求助得說(shuō)明保密原則;6、向求助者說(shuō)明心理咨詢(xún)的性質(zhì);7說(shuō)明求助者的權(quán)利與義務(wù);8、與求助者進(jìn)行協(xié)商,確定使用咨詢(xún)方式。初診接待注意事項(xiàng):避免緊張情緒;語(yǔ)言表達(dá),適中吐字清楚避免使用方言解釋專(zhuān)
2025-06-10 00:40
【摘要】2010年心理咨詢(xún)師考試基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料發(fā)布人:??發(fā)布日期:2010-05-1715:22??共466人瀏覽[][][] 第一章概論 心理學(xué):是以解釋、預(yù)測(cè)和調(diào)控人的行為為目的,通過(guò)研究分析人的行為,揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。 心理學(xué)的基本性質(zhì):兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重性質(zhì)?! ⌒睦韺W(xué)的歷史發(fā)展與流
2025-06-28 18:25
【摘要】國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢(xún)師文章(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))文章類(lèi)型:案例報(bào)告文章題目:正視自我,樂(lè)觀生活--一例考研焦慮引發(fā)的嚴(yán)重心理問(wèn)題案例姓名:
2025-04-11 22:26
【摘要】第六章咨詢(xún)心理學(xué)知識(shí)山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教授叢媛?本章宗旨:為心理咨詢(xún)的臨床實(shí)踐提供最基本的相關(guān)知識(shí)。學(xué)科發(fā)展——尚欠成熟科學(xué)理論——十分有限獲取經(jīng)驗(yàn)——不太普遍?第一節(jié)概述?第一單元咨詢(xún)心理
2025-01-21 15:22
2025-01-18 17:52
【摘要】華夏心理?心理測(cè)驗(yàn)技能華夏心理心理測(cè)驗(yàn)技能?智力測(cè)驗(yàn)(WAIS-RC/CRT/中國(guó)比內(nèi),WISC)?人格測(cè)驗(yàn)(MMPI/16PF/EPQ,MMPI-2)?心理與行為問(wèn)題評(píng)估(SCL-90/SAS/SDS,HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL)?應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估
【摘要】心理測(cè)驗(yàn)技能第一節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)智力結(jié)構(gòu)理論智力結(jié)構(gòu)理論一、斯皮爾曼二因素論G因素(普通因素):是一種普遍而概括的能力,所有智力活動(dòng),如掌握知識(shí)、制定計(jì)劃、完成作業(yè)等S因素(特殊因素):代表個(gè)人的特殊能力。?①口頭能力,?②算術(shù)能力,?③機(jī)械能力,?④注意能力,?⑤想像能力?! ≈橇λ?/span>
2025-02-18 12:29
2025-01-18 18:36
【摘要】第一節(jié)測(cè)驗(yàn)量表的分?jǐn)?shù)與常模?一、量表分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換P214?(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?(二)發(fā)展常模:也稱(chēng)年齡量表。?1、發(fā)展順序量表:是最直觀的發(fā)展常模。?2、智力年齡:是年齡量表上度量智力的單位。(三)百分位常模:?包括:百分等級(jí)、百分點(diǎn)(百分位數(shù))?四分位數(shù)、十分位數(shù)。1、百分等
【摘要】心理咨詢(xún)技能階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)曹雪華夏心理教育中心華夏心理咨詢(xún)師培訓(xùn)考前輔導(dǎo)課程內(nèi)容?本課內(nèi)容:?咨詢(xún)技能相關(guān)考核點(diǎn)框架概述;?以技能考核為核心,探索考核方法;?具體考核內(nèi)容的考核形式;?重點(diǎn)難點(diǎn)案例分析指導(dǎo)。?友情提示:?關(guān)于咨詢(xún)技能重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的部分已經(jīng)放在三及
2025-02-21 21:00
【摘要】第二章心理咨詢(xún)技能第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能行為療法是以行為學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),按照一定的程序,消除或糾正人們異常或不良行為的一種治療方法行為主義認(rèn)為,人類(lèi)的一切行為,除少數(shù)是遺傳外,都是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)而來(lái)的,正常行為和異常行為都是后天環(huán)境強(qiáng)化的結(jié)果,因此可以設(shè)計(jì)某些特殊的治療程序,通過(guò)條件反射的方法,即學(xué)習(xí)的方法來(lái)消除或矯正那些異常的行為或生理功能,建立新的健康的行為反
2025-08-04 15:49
【摘要】案例一:一般資料:求助者,女性,28歲,中學(xué)教師。案例介紹:求助者由于與丈夫發(fā)生矛盾,煩躁、失眠三個(gè)多月。下面是心理咨詢(xún)師與求助者之間的一段咨詢(xún)對(duì)話。心理咨詢(xún)師:您好!請(qǐng)問(wèn)我能為您提供什么幫助呢?求助者:我最近心情不好,煩躁。心理咨詢(xún)師:您能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇那椴缓脝??求助者:還不是因?yàn)槲艺煞虍愊胩扉_(kāi),非
2025-01-18 19:51
【摘要】國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程·心理咨詢(xún)師社會(huì)心理學(xué)知識(shí)(2023版)主講:林春()第一節(jié)概述社會(huì)心理學(xué)是現(xiàn)代心理學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)性分支學(xué)科。社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科母體:心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)與哲學(xué)等。社會(huì)心理學(xué)誕生的標(biāo)志:1908年,社會(huì)學(xué)家羅斯()—《
2025-02-09 16:04