初中語文集備主題——錯(cuò)別字糾正-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。在備課過程中更為細(xì)致，講預(yù)設(shè)做得更加充分。培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)字的獨(dú)立性、創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng)，鞏固了識(shí)字效果。所以，我們必須盡可能地減少學(xué)生的錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量。產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因大致有以下幾種：音同而別。因筆畫繁雜而錯(cuò)。對(duì)于同音字、形似字、多音字，都可以通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生盡快準(zhǔn)確掌握。同一個(gè)字出現(xiàn)在同一篇作文里可能有幾種寫法；還有就是同音代替的壞毛病，記不清字形又懶于查字典。如“垂”“言”“已”“曰“等字的字形與寫法。在這一課里學(xué)生把生詞記住了，換一個(gè)語境又不會(huì)寫了。同時(shí)，還可適當(dāng)開展一些活動(dòng)，如在雜志、報(bào)紙中尋找錯(cuò)別字，開展“糾正錯(cuò)別字比賽”等。我把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)布置成作業(yè)，2周后作業(yè)交了上來，雖然學(xué)生的報(bào)告稍顯稚嫩，但通過其中列舉的大量錯(cuò)別字來看，此次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了目的。稍不注意就會(huì)寫錯(cuò)。有些容易混淆的字，應(yīng)從基本意義上加以辨清。如把“武”多寫一撇、“紙”多寫一點(diǎn)，這是畫蛇添足；如把“或”少寫一撇、把“冷”少寫一點(diǎn)，這是殘足斷臂；第五篇：糾正錯(cuò)別字糾正錯(cuò)別字（一）（籃）（興）（牢）（偕）（灰）（濟(jì)）（宵）（毆）(搏)(諺、言)(餾)(瀏)(廬)(嗽)(芯)(傅)(長(zhǎng))(與)(攣)（象）（象）（密）（澈）（劇痛）（訌）（弛）（蔓）（寶）（艱）（懈）（矯）（予）（向）（克）（片）（蹋）（囪）（礪）（諍）（治）(摩)(噩)(蛋)(婉)(鴕)(邃)（譴）（提）（概）（謹(jǐn)）（絡(luò)）（飾）（借）（殘）（暄）（殃）（承）（璨）（安）（潦）（湎）(撤銷)(揣)(橘)(訃)(型)(嬉)（槳）（威）（州）（刻）（凌）（世）（愣）（泄）（彩）（穌）（趵）（沿）（嘈）(抱)(跡)(捻)(穡)（貯）(昵)(膨)（黜）（抱）（備）（裱）（讒）（汐）（誦）（輟）（牒）（砝）（膚）（咐）（）（慣）（瀚）（劾）（瘓）（薈）（籍）（饉）糾正錯(cuò)別字（二）（榜）（）（畢）（裨）（纂）（笞）(擯)（部）（獗）（齡）（懇）（疊）（粹）（翠）（詆）（締）（瀆）（愕）（饋）（廢）（輻）（覆）（梗）（）（垢）（梏）（涵）（捍）（憾）（啕）（弘）（渙）（）（彗）（晦）（緝）（即）（嫁）（燼）（抉）（訣）（竣）（銬）(瞌)(懇)(饋)（臘）(襤)（√）（√）（籮）(糜)（√）(嘔)（慪）（毗）（剽）（曝光）（裟）（）（繳）（限）（靖）（糾）（浚）（戡）（拷）（）（稞）（坤）（阱）（欄）（欖）（嘮）(羸)（繚）（穹）（伸）（諉）（熒）（篝）（√）（誚）（率）（曖）（褓）（蔭）（閥）（）（秤）（櫥）（揣）（磋）（錠）（琺）（痼）（閡）（匯）（苒）(糅) 乞（訖）)(嫻)(詡)（隕）(賑)(員)(練)（艙）（√）（√）（√）糾正錯(cuò)別字（三）（遨）（頒）（報(bào)）（秕）（嬋）（冽）(擷)（彩）（）（蟬）（樹陰）（稠）（雛）（蓄）（淳）（悴）（玳）（癲）（恫）（噩）（翡）（佝）（函）（焊）（菏）（琥）（輯）（嘉）（潦）（鐐）(轉(zhuǎn))(像)(淪)(芻)(蘢)(莓)(朦)(靦)(娩)(紕)(吶)(餒)(倪)（舶）（滂）（陪）(披)(縹)(蘋)(嬈)(飪)(儒)(臊)(騷)(袒)(挽)(憮)()(徭)(迂)(漁)(圓)（廷）（磺）（睬）（豌）（疾）（零）糾正錯(cuò)別字（四）（浹）（磐）（諱）（升）（）（尋）（才）（貸）（蕓蕓）（飾）(雪)（智）（力）（漁）（鴆）（旨）（意）（采）（務(wù)）（黷）（釜）（灼）（名）（絕）（誨誨）(棋)（渾）（燭）（尤）（辟）（近）（勉）（徇）（√）（成）（煩）（萌）（√）（啟）（姍姍）（俑）（湮）（弩）（意）（優(yōu)）（萍）（及）（屈）（剜）（執(zhí)）（巢）(帖)（火）（紓）（化）（）（錯(cuò)）（謬）（勉）（嘗）（和）（截）（度）（猿）（會(huì)）（合）(黯)(勇)(規(guī))(幅)（沽）()()()(置)(嶂)()（）（竭）（涇）（迥）（厲）（罔）（綸）(升)（√）(臆)(√)（制)(膜)（夭夭）(√)(蛻)
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