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正文內(nèi)容

小班繪本我會(huì)做家務(wù)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 衣服送到紅色的衣柜里、黃蠟筆送到黃色的盒子里、綠皮球送到綠色的抽屜里等等)教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行操作。——播放PPT1,師:瞧!皮皮狗新買了一個(gè)皮球,它去找朋友一起玩了。第一篇:小班繪本《我會(huì)做家務(wù)》小班繪本教案:我會(huì)做家務(wù)【活動(dòng)目標(biāo)】,初步了解故事內(nèi)容。(出示大的房間操作板)皮皮狗看到房間里怎么了?皮皮狗會(huì)怎么做?小結(jié):看到房間里亂七八糟的,皮皮狗像小動(dòng)物那樣也開(kāi)始做家務(wù)、整理房間啦!,幫助皮皮狗整理房間。所以繪本的閱讀應(yīng)該定位在圖文結(jié)合閱讀欣賞,實(shí)現(xiàn)讀讀想想說(shuō)說(shuō)寫寫演演玩玩的有趣的閱讀過(guò)程。在本節(jié)譚中我始終抓住一個(gè)“棒”字貫穿始終,“棒”是什么意思?爸爸的“棒”到底表現(xiàn)在哪兒?我出示了“我爸爸很酷”的課件,幫助幼兒豐富對(duì)“酷”的理解:厲害、強(qiáng)壯、快樂(lè)、高大、溫柔、聰明,步步推進(jìn),豐滿認(rèn)識(shí),對(duì)爸爸的愛(ài)也就越來(lái)越自然入心。”媽媽一邊拖地干著,一邊埋頭怨著。我看爸爸,用清水把盤子沖洗了幾遍就好了?!蔽乙淮蝺纱蔚亟o爸爸示范著,在耐心地指導(dǎo)下,爸爸終于覺(jué)悟了。這畢竟是童話故事?!敝貜?fù)體現(xiàn)幼兒的自主創(chuàng)造性)【活動(dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:1.欣賞過(guò)“美麗的魚”,畫過(guò)熱帶魚,對(duì)魚的外形、花紋色彩有所了解。彩虹魚不愿意把與眾不同的鱗片送給好朋友們,成為一支孤獨(dú)的魚,他怎么辦的呢?(去找章魚奶奶)章魚奶奶說(shuō):“我建議你把你的閃光鱗,分給每條魚一片。)三、欣賞《美麗的魚》PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞多種材料、方式制作的鱗片。玩色鱗片:提供筆、棉簽、小勺、塑紙進(jìn)行玩色。第五篇:公開(kāi)課中班繪本我爸爸中班繪本:我爸爸執(zhí)教者:周青設(shè)計(jì)意圖:中班是語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展最快的年齡段,詞匯量也在這個(gè)階段建立?;顒?dòng)準(zhǔn)備:PPT 活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入:每個(gè)人都有爸爸,你喜歡爸爸嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。,所以他送了一幅畫給爸爸,我們一起看看?!?頁(yè):你看到的爸爸有什么本領(lǐng),你喜歡哪個(gè)圖片里的爸爸? (馬):咦?這是誰(shuí)呀?你從哪里看出來(lái)的?我來(lái)告訴你一個(gè)秘密:我爸爸吃得像馬一樣多?;顒?dòng)目標(biāo):,理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容,并大膽地表現(xiàn)。師:現(xiàn)在我們的彩虹魚有有了一件新的外衣。(音樂(lè))參考方式:涂色鱗片:選擇自己喜歡的顏色涂色。(出示大幅彩虹魚圖片)你愿意和彩虹魚做朋友嗎?彩虹魚沒(méi)有了閃光的鱗片,怎么辦呢?(做新的鱗片送給他)二、討論鱗片的制作做一片什么樣的鱗片呢?用什么材料來(lái)做呢?幼兒討論,發(fā)表自己的看法?!净顒?dòng)過(guò)程】一、出示繪本ppt,故事導(dǎo)入在遙遠(yuǎn)的藍(lán)色大
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