【正文】 分析能力。教師還可以借助乘法表對表內(nèi)除法進行適當整理，引導學生發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，從而更好的掌握表內(nèi)除法。復習萬以內(nèi)的加、減法時，結合第120頁的第7題，讓學生說一說是怎樣算的，計算應注意的問題。復習“圖形與變換”時，可以采取小組活動的方式，讓學生說一說生活中的銳角和鈍角、平移和旋轉(zhuǎn)。復習“統(tǒng)計”時，要注意讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程。在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。北師大數(shù)學二年級上冊教學計劃10一、本冊教材的教學內(nèi)容和教學目標：（一）數(shù)與代數(shù)第一單元“除法”，是在表內(nèi)除法的基礎上學習有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，進行分析，回答一些簡單的實際問題，并能做出一些簡單的預測。拿一張不規(guī)則的紙折一個角，再摸一摸。通過數(shù)學游戲你問我答，神奇的“495”練習萬以內(nèi)加減法，通過設計圖案復習認識圖形，通過實驗泡黃豆，填寫和繪制統(tǒng)計圖表等，激發(fā)學生的興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。在進行萬以內(nèi)加減法計算時，先估計得數(shù)的大致范圍，再進行計算。實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作交流的重要途徑。測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的“0”刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘米。注意傾聽、認真作業(yè)、愛好閱讀這一些需要養(yǎng)成的習慣，孩子在過去的學習生活中沒有形成的，要在平時的課堂中不斷地加以強化，讓孩子意識到重要性，特別是認真作業(yè)這一項，平時作業(yè)中要嚴格以待，讓孩子在每一次作業(yè)中都要意識到我要認真完成。教師不要急于評價各種算法，應引導學生觀察數(shù)目的特點，選擇適合自己的方法。例如，“乘車去機場”，有25人，面包車限坐8人，小汽車限坐3人。通過以上一系列實踐活動，使學生初步獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學在日常生活中的簡單應用，初步學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。希望小區(qū)示意圖。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。第四單元“生活中的大數(shù)”，結合實例和調(diào)查，使學生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，激發(fā)學生學習興趣。并對問題學生及時提醒，限時改正。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。（2課時）復習“解決問題”（第122頁的第114題）時，教師要引導學生仔細看題，知道題中所說的事理，正確選擇解決的方法?！翱撕颓Э思皥D形的變換”的復習。（2課時）復習萬以內(nèi)數(shù)的認識時，可以先引導學生回憶萬以內(nèi)數(shù)的有關知識，然后再分別復習。（1課時）開始復習表內(nèi)除法時，可以通過第119頁第1題所提供的情境復習除法的含義。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。四、復習重點、難點：本次復習的重點是復習表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法，以及根據(jù)所學的知識解決簡單的實際問題。理解認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。八、教學進度：參照市教研室的進度表進行。轉(zhuǎn)變學習方式的基本特征有主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性。（5）、建立新型民主平等的師生關系，真情對待學生，關心愛護學生，尊重每一位學生做人的尊嚴和價值。嚴格按教學計劃上課，并視情況適當調(diào)整，（2）、遵循“探索領先－學導結合、優(yōu)化訓練、當堂達標”的教學思想，重視結論獲取過程的教學，建立“目標－探索－結論－訓練”的知識點教學的基本程序，有效地培養(yǎng)學生的能力，充分突出學生的主體地位，指導學生主動學習，主動發(fā)展，實現(xiàn)學生“學”與教師導的最佳結合，優(yōu)化訓練的材料、時機，通過訓練促進學生鞏固知識、深化理解、培養(yǎng)能力，當堂完成各項教學任務。五、教學重點與難點本冊教材的教學重點是：理解乘法、除法和有余數(shù)的除法的意義。初步認識角，能辨認直角、銳角、和鈍角。第七單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)經(jīng)理編制69的乘法口訣的過程，體驗69乘法口訣的來源。使學生初步學會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質(zhì)量。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2．讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。1．體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能是不一樣的；能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發(fā)展空間觀念。三、總體目標根據(jù)數(shù)學學科特點，遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。四、教學的重點、難點教學重點：乘法口訣、除法教學難點：乘法口訣、除法以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。要重視學生獲取知識的思維過程。二、工作目標1．教學成績努力保全鎮(zhèn)第一，必保全鎮(zhèn)前三。要防止加重學生的學習負擔。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。第三單元“觀察物體”。二、班級分析：二年級的孩子在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識和技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。（三）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算的方法，能正確地進行計算能在購物情境中進行有關人民幣的簡單計算。在時間活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動中，激發(fā)學生的學習興趣、發(fā)展自我反思能力。9．第八單元“69的乘法口訣”。在測量活動中了解測量方法的多樣性，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立度量單位的重要性，在實踐活動中認識厘米和米，體會厘米和米的實際意義，掌握1米=100厘米，并會進行簡單的單位換算。結合數(shù)數(shù)的具體情境，經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，理解每句口訣的含義，體驗運用乘法口訣計算的優(yōu)越性。在購物情境中進行有關人民幣的簡單計算，學會付錢、找錢，感受付錢策略的多樣性，能解決簡單的實際問題。數(shù)學好玩：綜合與實踐（班級舊物市場；尋找身體上的數(shù)學奧秘）。二（6）班學生基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方式。要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。觀念，了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率、難點是讓學生認識線段，了解線段的特征、關鍵是在教學中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程、使學生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學生親自看一看，比一比，量一量等實踐活動中，了解1厘米、1米的實際長度、并初步認識線段、學習量、畫線段的方法、2 、100以內(nèi)的加法和減法（二）：本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十數(shù)的基礎上進行教學的、重點是使學生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法、加強估算思路的學習，注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、難點是使學生理解進位加法和退位減法的算理、關鍵是讓學生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計算問題，在解決問題中增加學習興趣，引導學生利用舊知識遷移學習新知識，通過動手操作加強對算理的理解、3 、角的初步認識：本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上進行教學的、重點是使學生初步認識角和直角，知道角的各部分名稱、難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角、關鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強對角和直角的認識、4 、表內(nèi)乘法（一）：表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始，它是今后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎、重點是讓學生體會乘法運算的意義，在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣、難點是“4”、“6”乘法口訣的學習、關鍵是加強直觀教學，讓學生在動手操作的實踐活動中正確建立乘法的含義、采用多種形式的練習，使學生熟記2—6的乘法口訣、5 、觀察物體（一）：本單元包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱、這些內(nèi)容都是學習空間與圖形知識的必要基礎、重點是指導學生觀察物體、建立空間觀念、難點是在學生“按對稱軸畫出另一半”等動手實踐活動、關鍵是按照知識引入—————概念教————適應應用的順序逐步展開教學，體現(xiàn)知識的形成過程、6 、表內(nèi)乘法（二）：本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎上繼續(xù)學習9的乘法口訣、重點是使學生理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源、難點是使學生熟記7—9的乘法口訣和在解決實際問題時學會分析數(shù)量關系、關鍵是充分利用2—6乘法口訣學習方法和思考方法遷移學習9的乘法口訣、采用多種方法，多種形式來激發(fā)學生熟記口訣的興趣、解決問題時要聯(lián)系生活實際，加強直觀操作、7 、認識時間：本單元的教學是學生在一年級上冊學習了“認識鐘表”的基礎上進行學習的。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。組合：與順序無關。分針走1圈，時針正好走1大格，60分=1時。六、認識時間鐘面上有12個大格，60個小格，每一大格里有5小格。用三角板上的直角和銳角可拼出鈍角。銳角〈直角〈鈍角，與角的兩邊叉開的大小有關。）例：畫一條4厘米長的線段，一般應從尺的（0）刻度畫起，畫到（4）厘米的地方；還可以從尺的（4）刻度畫起，畫到（8）厘米的地方。2個幾相乘的積就是幾乘幾。乘數(shù)乘數(shù)=積其中4和5都是乘數(shù)，積是20反之，乘法也可以改寫成加法。③計算并解答，寫上單位名稱。沒有小括號的，就從左往右依次計算。北師大版小學數(shù)學二年級（上冊）知識點第一部分：全冊知識點一、數(shù)與代數(shù)（8單元）1．掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加的方法 體會乘法的意義掌握乘法的書寫、認讀、運用的方法2．編制和識記2~9的乘法口訣 知道每一句乘法口訣的含義能用一句口訣寫兩道有關乘法的算式熟練運用口訣及乘法口訣的變形計算乘法或解決實際問題 會歸納整理乘法口訣表3．了解估算的意義 培養(yǎng)估算意識 會簡單的估算4．體會平均分和等分的過程 了解平均分和等分的含義 會用除法表示掌握除法算式的讀法寫法及各部分名稱 會用口訣準確計算除法解決實際問題5．理解乘除法之間互逆的關系 了解倍數(shù)關系“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯(lián)系6．體會四則運算的意義 掌握運算順序并準確計算7．正確掌握時間的基本單位：時、分、秒 正確讀寫時鐘表面上所表示的時間 理解分與秒之間的關系 會計算時間差二、空間與圖形（5單元）1．初步建立空間觀念知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個面 從不同角度觀察同一物體 看到的形狀是不同的 2．了解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義會觀察簡單的組合圖形并根據(jù)圖形想象正面、側(cè)面和上面觀察到的物體的形狀3．確立“東”的方位正確辨別東南西北四個方向在給定一個方向的情況下會別人其它方向 會看簡單的路線圖能夠運用簡單的方位詞描述行走路線三、統(tǒng)計與概率（9單元）1．進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理過程 了解統(tǒng)計的意義能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題2．能根據(jù)簡單問題采用不同的方法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計圖表中3．初步體驗猜測活動中事情的確定性和不確定性四、實踐活動（具體知識點在各節(jié)中）第二部分：單元與課時知識點第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法 單元知識點：；體會與乘法關系 根據(jù)加法列出乘法算式、書寫、讀法課時知識點： 第一節(jié)：數(shù)一數(shù)會用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數(shù)方陣排列的物體個數(shù) 相應列出兩個不同的連加算式知道用乘法算式表示相同數(shù)連加比較簡便 體會學習乘法的必要性第二節(jié)：兒童樂園 1．結合解決問題經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程2．能把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法 并應用加法計算簡單的乘法算式的結果第三節(jié)：有幾塊積木會用兩種不同的方法數(shù)排列的物體個數(shù) 列出同一個乘法算式第四節(jié)：動物聚會會運用乘法解決生活中簡單的實際問題 體會乘法運算意義第二單元 乘法口訣（一）單元知識點： 知道每一句乘法口訣的含義 能用一句乘法口訣正確計算兩到有關的乘法算式課時知識點： 第一節(jié)：五環(huán)旗編制、掌握5的乘法口訣會用5的乘法口訣進行計算和解決實際問題第二節(jié) ：摘桃子 鞏固5的乘法口訣 熟練進行乘法口算第三節(jié)：做家務編制、掌握2的乘法口訣會用已學過的乘法口訣進行計算第四節(jié)：需要