【正文】 小結(jié)。老師伴奏，學(xué)生演唱歌譜。指名回答，并讓學(xué)生跟著音樂的第一、二樂句劃旋律線再次感受。完整演唱。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結(jié)的格言警句。第二課 草原牧歌教學(xué)目標(biāo)：一、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂。隨音樂模仿指揮。四、設(shè)計演唱形式：聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。自己設(shè)計秧歌動作。二、聆聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。二、導(dǎo)入：讓學(xué)生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營造歌曲深情、真摯的意境。表演。二、老師先跟著音樂，即興表演一段秧歌舞。四、學(xué)習(xí)并感受五聲調(diào)式音階，嘗試用五聲音階進行旋律創(chuàng)作。老師伴奏，帶著學(xué)生演唱歌譜。四、演唱《銀杯》，結(jié)束新課。一、開課：復(fù)習(xí)蒙古族的問候語及形式。把歌詞帶進歌譜里，試著演唱。三、聆聽《平原，我的心》和《化裝舞會》，能夠領(lǐng)會拉丁美洲音樂的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點。再次聆聽錄音，感受歌譜旋律。二、欣賞樂曲〈〈化裝舞會〉〉讓學(xué)生說說自己心目當(dāng)中的化裝舞會是什么樣子的。四、老師小結(jié)第四課 芬芳茉莉教學(xué)目標(biāo):接觸多首以“茉莉花”為題的音樂作品，能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。導(dǎo)入新課：下面我們就一起來學(xué)習(xí)這首大家都非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。分小組討論并示范，隨機進行評價。三、老師小結(jié)。樂于主動了解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)形式。聆聽樂曲，能聽辨主題音樂及音色。奧爾菲斯知道這個危險，當(dāng)歌聲剛一傳來，他便用棉球堵住了船員們的耳朵，又把自己的身子讓人們捆綁在桅桿上，使之無法尋聲而去。三、音樂活動四、老師小結(jié)第二課時一、復(fù)習(xí)歌曲《洛列萊》二、欣賞《魔法師的弟子》簡介樂曲背景資料初聽音樂，讓學(xué)生對樂曲有大概的認識。她是標(biāo)題音樂的主要體裁之一。演唱時聲音要富有彈性，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點及樂觀情緒。表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民，響應(yīng)黨中央開展大生產(chǎn)運動的號召，踴躍投入開荒生產(chǎn)的熱烈情景。自學(xué)歌曲的二——五段。領(lǐng)唱者往往就是集體勞動的指揮者。學(xué)生自由發(fā)表意見。自學(xué)第二段歌曲。教學(xué)過程： 教師出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志。課后反思第二課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞《奧林匹克號角》。（3）分段欣賞。邊看邊再次聽賞。師：在國際舞臺上空，雖不時還彌漫著硝煙，但和平、友誼是世界上大多數(shù)人共同的心聲。：奧運會的舉辦是人類向往團結(jié)與和平，并通過肢體語言來表達的一種方式。“北京邀請你，奧林匹克風(fēng)，吹到北京唱和平”體現(xiàn)了中國創(chuàng)辦奧運會的主旨，讓我們大家一起隨著音樂用自己的歌聲來表達奧運之情吧！課后反思第四課時教學(xué)內(nèi)容：音樂活動“奔向2008”。好不好？ 生：好！師：咱們推選兩個主持人吧。（5）第三組同學(xué)（歡歡）介紹奧運會開幕式，為北京奧運會設(shè)計開幕式圣火點燃方式（其他組的同學(xué)也可以匯報自己小組的設(shè)計）。合唱和諧優(yōu)美。（1）聽范唱錄音。（3）學(xué)習(xí)八六拍。、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。（4）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。教學(xué)目標(biāo)：、熟練地演唱《藍天向我們召喚》。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學(xué)生邊聽邊揮拍。欣賞器樂曲時非常投入。播放教師自制的錄像片段，畫面是春天來臨的景色，背景音樂是《藍色多瑙河圓舞曲》。這段旋律的音區(qū)發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。課后反思第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》?！秲和瘓A舞曲》的音樂伴奏下邊唱邊跳?！缎〔轿枨?。“小步舞”。問：歌曲都唱了什么內(nèi)容？什么事情會讓你最開心？ 。《花香鼓舞》，《小刀會》?！缎〉稌?。師：《軍民團結(jié)一家親》是舞劇第四場中《斗笠舞》的配樂，通過老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛子第兵的情感。學(xué)生聽賞第一部分。；能正確的用XXX X X X X節(jié)奏型為《西班牙舞曲》伴奏。生用自己的方式表示兩個不同的主題。了解芭蕾舞劇《天鵝湖》的故事情節(jié)。師補充。學(xué)生演唱。學(xué)生能用樂觀、自然的聲音演唱《?。∨笥选?。今天再請同學(xué)們欣賞幾首電影配樂，進一步了解音樂在電影中的作用。師：這段音樂在影片中有什么作用？ 生答，師補充?！队颜x地久天長》。學(xué)生邊聽音樂邊默唱。再欣賞。課后反思第四課時教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)編《人魚的童話》小劇本，分角色表演。師到每個組進行啟發(fā)引導(dǎo)。（4）群眾演員。教學(xué)目標(biāo)：，能較快學(xué)會歌曲《一個媽媽的女兒》?！都t旗頌》。（1）聽一遍歌曲《一個媽媽的女兒》范唱錄音。課后反思第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。師補充。（4）再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵學(xué)生為第一樂句填詞?！段业淖鎳?。（1）復(fù)習(xí)第二樂段。課后反思第三篇：粵教版六年級品德與社會上冊教案第1課 藍色的星球第一課時 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對探索宇宙的無限向往，從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的積極性。學(xué)生交流課前收集的關(guān)于神州五號飛船首次載人飛行的有關(guān)報道和資料。6．小組比賽：在地球儀上找大洲大洋。2．搜集環(huán)球航行的相關(guān)資料。（二）探究學(xué)習(xí)——形形色色的環(huán)球旅行1．根據(jù)課前預(yù)習(xí)和課前搜集的資料，學(xué)生交流：“我所了解的麥哲倫”。重點難點：如何保護海洋資源。（三）知識拓展——了解我國保護海洋資源的相關(guān)法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，地球儀。1．分組觀察地球儀，你看到了什么或有什么發(fā)現(xiàn)？（課件顯示地球儀）2．根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)隨機滲透相關(guān)地球知識：1）七大洲（課件顯示其分布及位置并能鏈接相關(guān)知識，如第9頁的小資料）完成表格（寫在課本）： 世界上湖泊最多的洲 世界上海岸線最曲折的洲 世界上面積最大的洲 以高原地形為主的洲 島嶼最多的洲2）經(jīng)線：在地球儀上，連接南、北兩極的線叫做經(jīng)線，又稱子午線。的經(jīng)線圈的地球分為東、西半球。2．介紹地球上主要的地形地貌，如高山、盆地、平原、高原、湖泊、沙漠等。第三課時 靠山吃山，靠水吃水——陸地資源和利用學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集不同地區(qū)的人們的不同生活習(xí)慣和生活方式。4．總結(jié)：地理位置和地形特點對一個國家及人民生活、生產(chǎn)的影響。教學(xué)過程： 第一課時 導(dǎo)入新課地球是人類的家園。）（2）這種時間的變化，說明了人口增長的速度有何變化？（世界人口的增長速度越來越快。閱讀：課本P17“小資料”。黑人原本生活在非洲，你知道他們是怎樣到達美洲大陸的嗎？這其中有 一段悲慘的歷史，下面請看：（播放一些黑人被迫來到美洲大陸的圖片。聯(lián)合國及世界重要的國際組織。小結(jié)：不同的民族有著不同的宗教信仰和語言文字，我們應(yīng)該給予尊重和理解。7．除聯(lián)合國內(nèi)，你還知道當(dāng)今世界重要的國際組織嗎？把你課前找的資料和同桌分享，填21頁表。我們先來了解一下斯芬克司之謎。①說說你對金字塔有多少了解？ ②了解埃及的祖孫三代金字塔。（二）古印度文明。二、古巴比倫文明。學(xué)生自學(xué)書本第28頁。同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國也是世界四大文明古國之一，中華民族在數(shù)千年的歷史中，留下了無數(shù)令人嘆為觀止的奇跡和瑰寶，她是每一個炎黃子孫的驕傲，也是人類文明史上一顆璀璨的明珠。第五課、文明的巨星教學(xué)內(nèi)容：課本P3239頁。亞里士多德、馬克思、秦始皇、伊麗莎白、華盛頓……這些偉大的名字永遠存在世世代代人們的記憶里。二、探究活動二、探究學(xué)習(xí)——議議說說，了解一些思想政治巨星的生平、奮斗歷程、思想精華、格言警句、名譽。觀摩校園偉人肖像、探詢這些偉人的功績、討論這些偉人對我們的影響、提出懸掛校園偉人肖像的建議。教學(xué)過程：第一課時 節(jié)日文化風(fēng)情?，F(xiàn)在請同學(xué)們試著選擇一個最喜歡的節(jié)日，用一句話寫出自己的感受。請學(xué)生通過各種途徑了解世界其他國家人們的飲食習(xí)慣、待客方式、禮尚往來等，同時知道其中的一些禮儀習(xí)俗。第三課時：世界自然風(fēng)光與游記意義。（2）呈現(xiàn)形式借助一些有趣的現(xiàn)象：如從國名或別稱中，了解一些國家的地理、地域特點及有關(guān)風(fēng)情等來認識我們國家的左鄰右舍。（3）游覽藝術(shù)之都——巴黎：側(cè)重展示繪畫、雕刻、建筑等西方文化藝術(shù)遺產(chǎn)，對人類文化藝術(shù)建設(shè)的貢獻。（2）禮儀中的文化：初步了解一些國家或民族在生活習(xí)俗及其禮儀（見面、飲食、饋贈）上的不同，懂得對不同國家的文化習(xí)俗禮儀等，持寬容、欣賞和尊重的態(tài)度。每找到一個國家，大家就相互交流自己對該國家的了解。2．會用較準(zhǔn)確的語言描述商標(biāo)的特點，發(fā)表自己的見解。在班上分組展覽，評選“最佳資料獎”“最佳設(shè)計獎”等。培養(yǎng)關(guān)注生活的熱情和樂于探究的意識 教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)時數(shù)：3課時教學(xué)過程以及活動設(shè)計活動一：我們身邊的外國商品小調(diào)查將學(xué)生按興趣分組，分衣、食、住、行、體育文化用品等幾個小組開展調(diào)查，了解市場上的國外商品（包括國外品牌商品）有哪些，受歡迎程度如何。：文化采風(fēng)本課題主要從以下幾個方面展開。初步了解世界主要的文化遺產(chǎn)，感受人類文明及其所蘊涵其中的聰明智慧。（1）內(nèi)容目標(biāo) ①知道和認識我國周邊的主要國家。因為，他們也走入了我們中國，這都是祖國的對外改革開放帶來的好處。第二課時：飲食居住等特色風(fēng)情。（板書課題）二、學(xué)文，感受異國風(fēng)情。感受世界文化多樣化的美妙，培養(yǎng)學(xué)生對不同文化開放、接納、欣賞、尊重的態(tài)度。如：姓名 生平奮斗歷程 思想精華 名譽諸葛亮 公元181234年 博術(shù)儒術(shù) 儒家思想 智慧化生 華佗 ？208 遂于專志醫(yī)藥和養(yǎng)生保健術(shù) 追求醫(yī)術(shù) 醫(yī)學(xué)家南丁格爾 18201910年 終生純潔忠貞職守，盡力提高護理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 憐恤他人的人有福了 白衣天使 牛頓 16431727 總結(jié)出運動定律萬有引力 如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩上 科學(xué)巨人林則徐 17851850 鴉片戰(zhàn)爭時期主張嚴(yán)禁鴉片抵侵略的愛國政治家 茍利國家生死以豈因禍福避趨之 民族英雄顧拜旦 18631937 創(chuàng)辦了奧運會 體育就是和平現(xiàn)代奧林匹克之父探究活動三：校園里該掛哪些偉人的肖像活動目的——深入了解學(xué)校懸掛偉人肖像的意義，建設(shè)校園文化。一個人只有立志辦人類勞動，才能成為正直的為偉人 科學(xué)社會主義的奠基人 秦始皇 公元前285前210 他建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)的封建國家。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)文明巨星，使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造、傳播和發(fā)展文明。①瀕危文化遺產(chǎn)瀏覽。了解科洛西姆斗獸場。古巴比倫還有哪些文明成果。桑吉佛塔。②木乃伊。①尼羅河的地理環(huán)境。教學(xué)重點：感受古代勞動人民的智慧。3．每一面國旗上的顏色或圖案都具有一定的象征意義，請同學(xué)們閱讀19頁（幻燈片展示世界主要國家的國旗）說一說世界上主要國家的國旗和基本情況。了解世界國家和地區(qū)。朗讀17頁馬丁?路德?金的著名演講《我有一個夢想》。指導(dǎo)學(xué)生讀圖思考：①非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著什么人種？（白種人）②除亞洲外，還有哪幾個洲黃種人較多？（北美洲和南美洲）③小組歸納世界三大人種的主要分布地區(qū)，并把結(jié)論填入表中。要求各組要推薦三名以上善于表演的同學(xué)分別扮演白、黑、黃三種人進行表演，重點說出三大人種的在體質(zhì)方面的特征，在全球的分布，人的體質(zhì)特征與原居住地自然環(huán)境的關(guān)系等。聯(lián)合國秘書長安南專程來到薩拉熱窩看望地球村第60億位居民的男嬰。教學(xué)時數(shù)：3課時教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師：繪制有關(guān)的影片和幻燈片。1．課件介紹第15頁三幅圖及小資料，完成下表：國家或地區(qū) 所處地地理位置及地形特征 生產(chǎn)、生活方式 研究結(jié)果2．分組介紹你還知道的不同地區(qū)的人們的不同生活習(xí)慣和生活方式。2）學(xué)習(xí)《由世界地圖萌生的發(fā)現(xiàn)》。2．我國的科學(xué)考察隊在南極先后建立長城站和中山站。0186。1．認識地球表面。4．討論：（1）在這部最早的資源與環(huán)境保護法中，提到了一些保護資源與環(huán)境的具體措施，你覺得這些措施的提出，體現(xiàn)了我們祖先怎樣的觀念？（2）這些措施在今天還有用嗎？如果今天再次制定，你認為還需要補充哪些方面的條例？ 5．你還知道哪些我國保護海洋資源的相關(guān)法規(guī)？ 學(xué)生交流，老師補充。（二）探究學(xué)習(xí)——神秘的海洋 1．匯報：我家餐桌上的食物調(diào)查。5．活動：我是小小環(huán)球航行家。3．出示東西半球圖，指導(dǎo)學(xué)生從東西半球圖，區(qū)分陸地和海洋，認識七大洲、四大洋。第二課時 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認識地球的形狀特點，了解地球表面大洲大洋的基本知識。3．出示地球儀：地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同？ 學(xué)生觀察總結(jié)，教師補充。教學(xué)準(zhǔn)備：1．請學(xué)生在課前收集有關(guān)神州五號飛船首次載人飛行的相關(guān)報道和資料。（5）學(xué)習(xí)結(jié)尾句。隨錄音哼唱第一樂段的歌詞?！段业淖鎳返闹饕桑⒛芊治鰞蓚€樂段在音樂情緒上的對比。（3）學(xué)習(xí)第二樂段合唱部分的第一聲部。教學(xué)過程： 。（5）克服難點。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。（8）音響。生答，師補充。《人魚的童話》?！兑宦菲桨病贰！兑宦菲桨病?。師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會升入不同的中學(xué)，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學(xué)六年的友誼是永遠不會忘懷的。學(xué)生欣賞音樂并回答。簡介《諜中諜》的配樂。《諜中諜》、《現(xiàn)代啟示錄》、《日瓦戈醫(yī)生》的故事情節(jié)。播放電影片段3。學(xué)生視唱曲譜。教學(xué)過程：《??！朋友》。問：在情緒上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？ 生答師補充。生答，師小結(jié)，簡介舞劇《天鵝湖》。課后反思第三課時教學(xué)內(nèi)容