簡易方程整理與復(fù)習(xí)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 的學(xué)習(xí)能力往往比教學(xué)知識更重要。由于學(xué)生已經(jīng)對所學(xué)知識進行了回顧和整理，再結(jié)合自己平時作業(yè)中的錯題，根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的問題，學(xué)生有了新的認(rèn)識，能采用不同的方法,對錯誤進行辯析。,明確列方程和用算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別,能夠熟練分析應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點,恰當(dāng)?shù)剡x擇解題方法。:在解答應(yīng)用題時,除了題目中指定解題方法以外,都可以根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系的特點,選擇解題方法。解方程的原理是什么?要注意什么? 學(xué)生獨立完成教材第83頁第1題。列方程解決問題有哪些步驟?驗算時要注意什么? 出示教材第83頁第2題。*題。(1)=(2)+x=8(3)247。他們原來各有多少本書? :“遠望巍巍塔七層,紅紅點點倍加增。在新知識的教學(xué)中本著把書教厚的原則，遵循循序漸進的原則，教學(xué)簡易方程及用方程解決實際問題。能理解方程、方程的解、解方程的含義，掌握解方程的方法。（師板書：3x+7=22）【設(shè)計意圖：這是一道既包含運用等式性質(zhì)一又包含運用等式性質(zhì)二解方程的題目，為下面復(fù)習(xí)方程的意義，等式的性質(zhì)，用字母表示數(shù)，方程的解，解方程，檢驗等數(shù)學(xué)概念進行鋪墊，這樣既給學(xué)生設(shè)置復(fù)習(xí)坡度，又復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)過的概念，與此同時讓學(xué)生理解了概念背后的知識，老師在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置上是頗費用心的?！驹O(shè)計意圖：找出數(shù)量間的相等關(guān)系是列方程解應(yīng)用題的難點，在這里我運用了一個比較的說法（也是史寧中教授的提示），方程就好比同一個故事用了兩種描述方式，分別寫在了等號的左右兩邊，因為有味知量的參與就成了方程，再利用等式的性質(zhì)求出未知量的值，也就解決了應(yīng)用題。2．會分析數(shù)量關(guān)系，解答稍復(fù)雜的方程，能用所學(xué)知識解決生活中的問題?！慷?、回顧整理、升華認(rèn)識梳理概念，形成智慧（1）師：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)都很不錯，看來解方程難不倒你們了，（手指方程式子）誰能說一說什么叫方程？生：含有未知數(shù)的等式叫做方程。我想這樣解釋也能解決學(xué)生初遇用方程解應(yīng)用題的困惑：本來算數(shù)解法很簡單，為什么偏要用方程呢？提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很重要。過程與方法：讓學(xué)生自主探究，分析數(shù)量之間的等量關(guān)系。師：想一想，在列方程解應(yīng)用題時，應(yīng)該先做什么？再做什么？小結(jié)：列方程解應(yīng)用題的步驟?？催@些水果多新鮮呀！小玲的媽媽買了三種水果，它們的價錢有什么關(guān)系呢？根據(jù)媽媽給出的信息，同桌互相說一說它們的等量關(guān)系。師：根據(jù)以前列方程解決問題的方法，把它們分一分類，并把同類的序號分別寫在橫線上。(2)匯報過程。⑴學(xué)生讀題，理解題意。2．找出等量關(guān)系，列方程。今天我們這節(jié)課就對本單元的知識進行整理和復(fù)習(xí)。②當(dāng)字母與字母相乘時，省略乘號，用點表示或直接去掉乘號，如：ab寫成a可以表示計算公式（面積、周長、路程公式、總價公式等）。、歸納的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成善于思考總結(jié)的習(xí)慣。小組訂正。）(4)小結(jié)：我們在做題時要根據(jù)題意認(rèn)真審題，根據(jù)題目中關(guān)鍵句子所表示的和差、差倍或和倍的關(guān)系，找準(zhǔn)等量關(guān)系，從而準(zhǔn)確地列出方程解答。列方程解決問題時，可以利用以上兩種類型很快地找出等量關(guān)系，從而列出方程。(3)買蘋果和桃子各1千克共用11元。(4)檢驗、寫答句。教學(xué)難點：對關(guān)鍵句所敘述的等量關(guān)系的理解。四、布置作業(yè)完成2號題簽里面的練習(xí)題。（2）復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)利用先前的方程，讓學(xué)生進一步明確等式的性質(zhì)的應(yīng)用及解方程的原理。難點：理解方程的含義，能正確分析數(shù)量關(guān)系列方程?！毙∶骱蜖敔斀衲旮鞫嗌贇q？③三個數(shù)的和是113，甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，丙數(shù)比乙數(shù)多36，這三個數(shù)各是多少？ ④長方形的周長是36厘米，長是12厘米，寬是多少厘米？⑤一列火車的速度是180千米/時，是一輛汽車的速度2倍，火車3小時行的路程，汽車幾小時行完？三、課堂小結(jié)今天我們研究的課題是簡易方程的復(fù)習(xí)，同學(xué)們都有哪些收獲和不足，請說出來和大家共同分享。我說一句話請同學(xué)們判斷：含有未知數(shù)的式子叫做方程，這句話對嗎？師隨機在黑板上出幾道式子讓學(xué)生判斷?！局?、難點】重點：掌握用字母表示數(shù)和解方程的方法并能熟練計算，能用所學(xué)知識解決生活中的問題?！窘虒W(xué)理念】通過復(fù)習(xí)課，本著把厚書教薄的原則，與學(xué)生一起理清知識點，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。如果每人種6棵,就少3粒種子。每千克蘋果多少元?(2)一種VCD原來售價1600元,比現(xiàn)在售價的3倍還多40元。(1)15+x=60()(2)4x=28()(3)48247。根據(jù)長是寬的2倍,可以知道寬是一倍數(shù),所以設(shè)寬是x m,長是2x m。,讓學(xué)生完成教材第84頁第2題。(3)請學(xué)生說說判斷的理由。教學(xué)難點: 會靈活運用兩種解題方法解應(yīng)用題。這樣，每位學(xué)生都能找到適合自己的練習(xí)進行嘗試，體驗到成功的喜悅，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，學(xué)生學(xué)習(xí)起來負(fù)擔(dān)輕、興趣濃、效果好。本節(jié)課，學(xué)生通過課前對“用字母表示數(shù)”、“解方程”、“列方程解決問題”的知識從我的例子、我的方法、我的提醒、我的問題等方面進行了自主研究，課中通過小組
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