照中小學(xué)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”自查自糾總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。六、工作要求統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，查找癥結(jié)，明確整頓時(shí)限，落實(shí)整頓措施，建章立制，形成長效。、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）課堂改革方面： 、培訓(xùn)、模仿。、同學(xué)科教師溝通協(xié)作部夠。（三）學(xué)生管理方面：，只教書，不管人?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)情況自查報(bào)告如下：一、存在問題（一）學(xué)校管理方面：，忽視了制度的約束機(jī)制。（六）教案作業(yè)方面： ，用他人教案現(xiàn)象多。、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。（六）、教案作業(yè)方面：、規(guī)范教案作業(yè)的備寫、批閱。一、總體目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，按照省、市、縣實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，以改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高工作效能為核心，在我校深入開展效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。召開動(dòng)員大會(huì)。通過“開門整風(fēng)”，采取群眾評(píng)議、問卷調(diào)查、專題座談、設(shè)立群眾信箱等方式，集中排查本校在 “抓落實(shí)”方面的突出問題，在推進(jìn)中心和重點(diǎn)工作中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。開展效能“大提升”行動(dòng)。形成專題報(bào)告。通過組織干警認(rèn)真學(xué)習(xí)“效能風(fēng)暴” 行動(dòng)省市縣主要領(lǐng)導(dǎo)講話以及縣委、縣政府關(guān)于“效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案”，并召開效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體干警對(duì)開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)在思想上有了一定的明確認(rèn)識(shí)，但也還存在自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾，以及雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病等方面的認(rèn)識(shí)，在一定程度上對(duì)開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)還存在認(rèn)識(shí)偏差，態(tài)度不夠端正。要提高業(yè)務(wù)水平，必需要有強(qiáng)烈的鉆研業(yè)務(wù)之精神，由于部分干警無明確學(xué)習(xí)目的，依賴性嚴(yán)重，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實(shí)踐。（三）轉(zhuǎn)變職能，努力提高審判執(zhí)行工作效率。（六）認(rèn)真落實(shí)政法干警“一線工作法”，結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為 民富民”等活動(dòng)，在履行職責(zé)、服務(wù)社會(huì)、加強(qiáng)管理等方面 集思廣益，構(gòu)建推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新體制、新機(jī)制。日常工作按部就班，創(chuàng)新工作思路有待進(jìn)一步加強(qiáng)。做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)常反思，服從上級(jí)的安排，時(shí)刻保持良好的工作作風(fēng)和執(zhí)行力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和寫作水平。加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明的執(zhí)法形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作日常工作生活中克服懶散，拖拉的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。其次，班級(jí)人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展教育教學(xué)工作時(shí)確實(shí)有實(shí)際困難，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不知如何是好。二、今后的整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。在實(shí)踐中進(jìn)步，在進(jìn)步中總結(jié)反思，在反思中成熟起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己教育教學(xué)的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信，重口頭輕實(shí)踐。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動(dòng)。教師的魅力在于精神飽滿地投入到自己工作中，良好的精神面貌是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情。作為財(cái)務(wù)人員平時(shí)就有和各部門協(xié)同開展工作的需要，所以溝通交流對(duì)我的崗位來說很重要，我將進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)。二是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。院效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照效能風(fēng)暴建設(shè)的各項(xiàng)要求，組織人員對(duì)工作人員進(jìn)行檢查，并聽取有關(guān)部門的評(píng)價(jià)和意見；通過內(nèi)部考核和外部監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，形成監(jiān)督合力，切實(shí)找準(zhǔn)存在的問題，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。（五）加
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