【正文】 ~2007年教師在發(fā)表論文、論文評選和交流論文一覽表《新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的新觀念》 《中考英語復(fù)習(xí)的思路與對策》 《初中英語課堂教學(xué)的有效組織和實(shí)施》《初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》《關(guān)于學(xué)習(xí)和使用〈牛津初中英語〉的情況》《初中英語起始階段的教學(xué)初探》 《課改理念下初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興培養(yǎng)》《從閱讀中獲得樂趣》《感悟課堂》《談英語口語教學(xué)》《真實(shí)的瞬間》 《有一種觸動叫責(zé)任》 《厚德載物是關(guān)鍵》 《淺談如何進(jìn)行英語閱讀教學(xué)》 《細(xì)節(jié)入手，整體把握》《“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的教學(xué)》《On How to Improve ListoningAbilty in Middle School》 《學(xué)生當(dāng)先生紀(jì)實(shí)及啟示》 《多媒體在英語教學(xué)中的作用》 《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)習(xí)”習(xí)慣》《家長應(yīng)以平常心態(tài)看待中考》 《淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 《新課標(biāo)、新起點(diǎn)、新要求》 《任務(wù)型課堂教學(xué)中英語的創(chuàng)新教學(xué)》 《興趣與教學(xué)》 《關(guān)于提高“學(xué)困”生英語能力的教學(xué)實(shí)踐》 《寓德育教育與課文教學(xué)中》 《牛津7B Unit12 Vocabulary》 《牛津初中英語7B Unit 1》20022007年學(xué)生在各級各類比賽中獎獎情況一覽表姓 名王婷婷蔡斯宸班級三（10）二（1）安慶四中舒 爭二（3）楊 揚(yáng)三（12）朱煜楠二（12）潘發(fā)揚(yáng)一（13）李月艷一（9）陶也一（12）黃可佳二（12）潘發(fā)揚(yáng)二（13）程 煜二（15）石 璐一（2）楊 洋一（4）張子豪一（8）曹星然一（11）楊 洋二（4）馮一三（珩4）蘇佳茜二（13）徐 陽二（13）何田田二（13）徐 茜二（13）譚秋婕何慕蓉李思賢龐 旭2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語演講賽（初賽）成績?nèi)缦拢憾?3）二（13）二（13）二（13）2002年安徽省初中英語競賽省、市級獲獎結(jié)果如下：年省、市初中英語競賽名單公布如下安徽省2004年省、市初中英語競賽獲獎情況公布如下安徽省2005年全國初中英語能力競賽獲獎名單如下第四篇：建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。備課組長的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動開展得有聲有色。此外，在2004年全國中學(xué)生英文翻譯大賽中，金安民老師指導(dǎo)的初三（10）班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎。另外，在對于報(bào)考國理，省理班的學(xué)生英語輔導(dǎo)時(shí)，更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。在開學(xué)初，初三英語備課組開展了中考專題研討活動，每位老師都做了專題發(fā)言。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎。此外，還有市教研室在我校召開的新教材課改研討會上，研討課我們都讓青年教師來承擔(dān)，目的是讓青年教師盡快地成長起來。在實(shí)施過程中,課題組的主要成員們積極參加實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，不斷總結(jié)反思，不斷進(jìn)取。所以我們在設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上查閱，篩選多種資料，認(rèn)真編寫講義，內(nèi)容包括整體理解，檢測重點(diǎn)難點(diǎn)，還配有練習(xí)，從而使每堂課盡可能做到精講多練，高密度，容量大，利用率高，從而形成了我們組的一大特色。此外，我們還?？唇虒W(xué)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)理論文章，研討教學(xué)問題，不斷提高我們的教學(xué)水平。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線”這一口號，在思想上牢固樹立質(zhì)量意識，在行動上大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為把安慶四中的英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評選和交流論文一覽表安慶四中20022007年學(xué)生在各級各類比賽中獎獎情況一覽表2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語演講賽（初賽）成績?nèi)缦拢?002年安徽省初中英語競賽省、市級獲獎結(jié)果如下：第三篇：建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。備課組長的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動開展得有聲有色。此外，在2004年全國中學(xué)生英文翻譯大賽中，金安民老師指導(dǎo)的初三（10）班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎。另外，在對于報(bào)考國理，省理班的學(xué)生英語輔導(dǎo)時(shí)，更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。在開學(xué)初，初三英語備課組開展了中考專題研討活動，每位老師都做了專題發(fā)言。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎。此外，還有市教研室在我校召開的新教材課改研討會上，研討課我們都讓青年教師來承擔(dān)，目的是讓青年教師盡快地成長起來。在實(shí)施過程中,課題組的主要成員們積極參加實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，不斷總結(jié)反思，不斷進(jìn)取。所以我們在設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上查閱，篩選多種資料，認(rèn)真編寫講義，內(nèi)容包括整體理解，檢測重點(diǎn)難點(diǎn)，還配有練習(xí)，從而使每堂課盡可能做到精講多練，高密度，容量大，利用率高，從而形成了我們組的一大特色。此外，我們還?？唇虒W(xué)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)理論文章，研討教學(xué)問題，不斷提高我們的教學(xué)水平。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線”這一口號，在思想上牢固樹立質(zhì)量意識，在行動上大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為把安慶四中的英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評選和交流論文一覽表安慶四中20022007年學(xué)生在各級各類比賽中獎獎情況一覽表2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語演講賽（初賽）成績?nèi)缦拢?002年安徽省初中英語競賽省、市級獲獎結(jié)果如下：年省、市初中英語競賽名單公布如下安徽省安徽省2004年省、市初中英語競賽獲獎情況公布如下第二篇：建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。備課組長的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動開展得有聲有色。此外，在2004年全國中學(xué)生英文翻譯大賽中，金安民老師指導(dǎo)的初三（10）班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎。另外，在對于報(bào)考國理，省理班的學(xué)生英語輔導(dǎo)時(shí)，更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。在開學(xué)初，初三英語備課組開展了中考專題研討活動，每位老師都做了專題發(fā)言。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎。此外，還有市教研室在我校召開的新教材課改研討會上，研討課我們都讓青年教師來承擔(dān)，目的是讓青年教師盡快地成長起來。在實(shí)施過程中,課題組的主要成員們積極參加實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，不斷總結(jié)反思，不斷進(jìn)取。所以我們在設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上查閱，篩選多種資料，認(rèn)真編寫講義，內(nèi)容包括整體理解，檢測重點(diǎn)難點(diǎn)，還配有練習(xí)，從而使每堂課盡可能做到精講多練，高密度，容量大，利用率高，從而形成了我們組的一大特色。此外，我們還常看教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)理論文章，研討教學(xué)問題，不斷提高我們的教學(xué)水平。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線”這一口號，在思想上牢固樹立質(zhì)量意識，在行動上大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。第一篇：建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍?；A(chǔ)知識的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。）；省級課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級課題《教育部中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》（負(fù)責(zé)人：吳季虹），即將結(jié)題。在2006年底到2007年初又開展了“教學(xué)新秀”評比活動，它包括師德演講和課堂教學(xué)兩部分，我們組的胡玲玲和魯煒兩位老師均被評為?！敖虒W(xué)新秀”。2007年5月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評選中，張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎。迎接中考每屆初三英語備課組為了迎接中考，做了大量的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié)，力求全面的時(shí)速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語思維和答題技巧。在第二屆全球卓越英語大賽，暨2007年度中央電視臺迎奧運(yùn)“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中，我校初一（11）班的曹星然（指導(dǎo)教師：祁冬青）和初二（4）班的楊洋（指導(dǎo)教師：胡玲玲）均榮獲初中組三等獎。此外，與所有備課組長的辛勤工作也是分不開的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍?；A(chǔ)知識的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。）；省級課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級課題《教育部中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》（負(fù)責(zé)人：吳季虹），即將結(jié)題。在2006年底到2007年初又開展了“教學(xué)新秀”評比活動，它包括師德演講和課堂教學(xué)兩部分，我們組的胡玲玲和魯煒兩位老師均被評為?！敖虒W(xué)新秀”。2007年5月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評選中，張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎。，迎接中考每屆初三英語備課組為了迎接中考，做了大量的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié)，力求全面的時(shí)速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語思維和答題技巧。在第二屆全球卓越英語大賽，暨2007中央電視臺迎奧運(yùn)“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中，我校初一（11）班的曹星然（指導(dǎo)教師：祁冬青）和初二（4）班的楊洋（指導(dǎo)教師：胡玲玲）均榮獲初中組三等獎。此外，與所有備課組長的辛勤工作也是分不開的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍?；A(chǔ)知識的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。）；省級課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級課題《教育部中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》（負(fù)責(zé)人：吳季虹），即將結(jié)題。在2006年底到2007年初又開展了“教學(xué)新秀”評比活動，它包括師德演講和課堂教學(xué)兩部分，我們組的胡玲玲和魯煒兩位老師均被評為?！敖虒W(xué)新秀”。2007年5月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評選中，張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎。迎接中考每屆初三英語備課組為了迎接中考，做了大量的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié)，力求全面的時(shí)速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語思維和答題技巧。在第二屆全球卓越英語大賽，暨2007中央電視臺迎奧運(yùn)“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中，我校初一（11）班的曹星然（指導(dǎo)教師：祁冬青）和初二（4）班的楊洋（指導(dǎo)教師：胡玲玲）均榮獲初中組三等獎。此外，與所有備課組長的辛勤工作也是分不開的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍。基礎(chǔ)知識的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。）；省級課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級課題《教育部中小學(xué)英