【正文】 從而確定教學(xué)的起點(diǎn)，難點(diǎn)，深度和廣度。在公開(kāi)課教學(xué)中形成了一套完整的制度，做到提前計(jì)劃安排，課前精心準(zhǔn)備，課中認(rèn)真視聽(tīng)，課后綜合點(diǎn)評(píng)。科學(xué)的計(jì)劃安排是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，全組教師通讀教材，在各備課組長(zhǎng)的組織下，共同商議，制定出教學(xué)工作計(jì)劃及備課組研討活動(dòng)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處的課程安排，圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，在全面摸清情況的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的教研組計(jì)劃，形成一個(gè)完整的計(jì)劃體系，使每位教師做到早知道，早安排，早準(zhǔn)備。一．理清工作思路，確定奮斗目標(biāo)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：靠加班加點(diǎn)決不是成功的路子，關(guān)鍵在于向課堂求質(zhì)量，向45分鐘要效益。我們也在不斷健全教學(xué)研究制度，要求人人研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法，人人研究課堂教學(xué)，人人研究中考英語(yǔ)試卷及考試動(dòng)態(tài)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所。現(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。把爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，把公開(kāi)課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開(kāi)課成為英語(yǔ)組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，多彩的畫(huà)面展示，仿佛春風(fēng)撲面。，上門(mén)取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來(lái)聽(tīng)課，他們提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。2007年5月我們組又申報(bào)了省級(jí)課題《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過(guò)立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。為了配合學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。經(jīng)過(guò)多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類(lèi)比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評(píng)比中，胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號(hào)。此外，他們的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開(kāi)的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語(yǔ)組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。在每年中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語(yǔ)備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過(guò)《中考考前指導(dǎo)》一文。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如我們開(kāi)設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。正是由于全組老師的共同努力，我們組在2003年度、2005年度2006年度均被評(píng)為校“先進(jìn)教研組”。總之，一直以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所?，F(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。把爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，把公開(kāi)課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開(kāi)課成為英語(yǔ)組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，多彩的畫(huà)面展示，仿佛春風(fēng)撲面。，上門(mén)取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來(lái)聽(tīng)課，他們提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。2007年5月我們組又申報(bào)了省級(jí)課題《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過(guò)立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。為了配合學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。經(jīng)過(guò)多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類(lèi)比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評(píng)比中，胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號(hào)。此外，他們的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開(kāi)的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語(yǔ)組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。在每年中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語(yǔ)備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過(guò)《中考考前指導(dǎo)》一文。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如我們開(kāi)設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評(píng)為校“先進(jìn)教研組”?？傊?，一直以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所?，F(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。把爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，把公開(kāi)課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開(kāi)課成為英語(yǔ)組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，多彩的畫(huà)面展示，仿佛春風(fēng)撲面。，上門(mén)取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來(lái)聽(tīng)課，他們提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。2007年5月我們組又申報(bào)了省級(jí)課題《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過(guò)立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。為了配合學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。經(jīng)過(guò)多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類(lèi)比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評(píng)比中，胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號(hào)。此外，他們的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開(kāi)的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語(yǔ)組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。在每年中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語(yǔ)備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過(guò)《中考考前指導(dǎo)》一文。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如我們開(kāi)設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教研組”?？傊?，一直以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所。現(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。把爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，把公開(kāi)課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開(kāi)課成為英語(yǔ)組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，多彩的畫(huà)面展示，仿佛春風(fēng)撲面。，上門(mén)取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來(lái)聽(tīng)課，他們提出寶貴的意見(jiàn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。2007年5月我們組又申報(bào)了省級(jí)課題《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過(guò)立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。為了配合學(xué)校對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。經(jīng)過(guò)多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類(lèi)比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評(píng)比中，胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號(hào)。此外，他們的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開(kāi)的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語(yǔ)組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。在每年中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語(yǔ)備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過(guò)《中考考前指導(dǎo)》一文。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。例如我們開(kāi)設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教研組”。總之，一直以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所?，F(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯