專項(xiàng)訓(xùn)練之綜合分析題型-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 供一定的社會(huì)條件和平臺(tái)，作為個(gè)體的人才能發(fā)揮自己的作用，有所作為。而消極的人，遇到不如意事就心灰意冷，沒有迎接挑戰(zhàn)的信心。而積極的人是樂(lè)觀向上的，他們的精神是富有的，幸福的，走到哪里都能 感染其他人，就像太陽(yáng) 似地 暖暖的照在人的身上。 如果我們忽視細(xì)節(jié)的存在，那么 將我們擊垮的 往往 不是那些巨大的挑戰(zhàn)，而是一些非?，?碎的小事。真 可 謂成也 細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié) 。 其次，技巧是人們成功的重要工具，“工欲善其事，必先利其器”，技巧就是這個(gè)“器”，心態(tài)是基礎(chǔ)，技巧則是促進(jìn)勝利的助推器，可想而知，如果在足球場(chǎng)上，喬丹即使有再好的心態(tài)也不會(huì)踢出關(guān)鍵的進(jìn)球。 【建言獻(xiàn)策】 針對(duì)上述情況，我認(rèn)為政府應(yīng)該做的首要工作應(yīng)該是轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 【就事論理】 國(guó)家專門針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育水平低的具體情況，制定了扶持幫助的特殊政策，主要是為了 保護(hù) 少數(shù)民族學(xué)生平等受教育的權(quán)利， 同時(shí)也是 為了促進(jìn)少數(shù)民族的人才培養(yǎng)。 8. 社會(huì)上流行著這樣的說(shuō)法：想上一流的大學(xué)，必須先上一流的高中；要想上一流的高中，必須先上一流的初中；要想上一流的初中，必須先上一流的小學(xué)；要想上一流的小學(xué)，必須先上一流的幼兒園；想上一流的幼兒園，必須先熟讀“幼兒入園寶典”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種說(shuō)法的看法。 制度缺陷的“硬傷”加上畸形政績(jī)觀的“軟傷”，使擇校熱愈演愈烈，而擇校熱客觀上則將優(yōu)質(zhì)教育資源變成了誰(shuí)出得起錢誰(shuí)擁有、誰(shuí)出錢多誰(shuí)享受的不正常局面。 第四， 大力推行素質(zhì)教育 。比如，當(dāng)前開心網(wǎng)的風(fēng)靡 引發(fā) 了 的社會(huì)問(wèn)題 ，不但 引起了人們的爭(zhēng)議， 同時(shí)也 引起了文化部門的 關(guān)注。 從青少年健康成長(zhǎng)的角度而言， 網(wǎng)絡(luò) 雖然成為了青少年學(xué)習(xí)、交流和了解世界的主要工具?！皡蝹鱾鳌?、 “李染染” 、 “何逛逛”現(xiàn)象的出現(xiàn)，不但人為地加劇了疫情的傳播和查疫的難度，而且也在某種程度上引發(fā)百 姓的恐慌，成為影響社會(huì)安定的不穩(wěn)定因素。面對(duì)世界性疫情的傳播 我們需要的除科學(xué)有力的醫(yī)療手段外，更需要的是我們對(duì)待疫情的積極態(tài)度和主動(dòng)防御的個(gè)人道德行為，只有這樣才能將甲型 H1N1 流感疫情徹底消滅。 【參考答案】 【 破題表態(tài) 】 近年來(lái)， 因重大安全事故、公共衛(wèi)生事件，我國(guó)出現(xiàn)過(guò)不少次官員問(wèn)責(zé)風(fēng)暴。領(lǐng)導(dǎo)干部拍板上項(xiàng)目、拍板用 人 ，也許要幾年以后才暴露嚴(yán)重問(wèn)題。 從制度層面上看 ,北大的改革與我國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才戰(zhàn)略相吻合 ,建設(shè)多元化的人才選拔渠道 ,也是高考 招生改革的方向 ,北大這一創(chuàng)新之舉 是值得肯定的 。正如一位中學(xué)校長(zhǎng)所說(shuō)，任何新的改革都會(huì)引起爭(zhēng)議，但我們不可能因?yàn)闋?zhēng)議就不去改變了。 【拓展延伸 】 一項(xiàng)改革措施，不可能只有益處沒有弊端，關(guān)鍵是以善意的眼光看待它，以嚴(yán)格的要求執(zhí)行它，在實(shí)踐中不斷完善它。教育的發(fā)展為中國(guó)各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)翻天覆地變化輸入動(dòng)力，發(fā)揮了重要作用。 第二，決策失誤被認(rèn)為是“交學(xué)費(fèi)”已站不住腳，必須問(wèn)責(zé)。遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。 原因之二，是社會(huì)宣傳力度不夠，宣傳角度不全面。 10. 20xx 年 5 月，一場(chǎng)席卷全球的甲型 H1N1 流感疫情進(jìn)入中國(guó)，“呂傳傳” 、 “李染染” 、 “何逛逛”等人員都是在身體不適的情況下繼續(xù)保持與外界的接觸，從而加重了疫情的傳播與查疫的難度。然而，從“偷菜”到“摘菜”， 只是文字上的變動(dòng)，游戲內(nèi)容 并 沒發(fā)生 實(shí)質(zhì)性的 改變 ，所以，改字行動(dòng)， 沒有從根本上起到引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)游戲的作用。應(yīng)當(dāng)加大對(duì)教育發(fā)展現(xiàn)狀和政策措施的宣傳，促使全社會(huì)全面、客觀地了解教育發(fā)展情況，正確看待學(xué)校教育質(zhì)量，增進(jìn)社會(huì)各方面特別是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和配合，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)解決擇校問(wèn)題的理解和支持。 第二， 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ,均衡配置校長(zhǎng)和教師資源。問(wèn)題的根源是教育不均衡。這一點(diǎn)是值得我們肯定，也是值得其他高校學(xué)習(xí)和借鑒的。 【解題思路】 該題屬于綜合分析類的社會(huì)熱點(diǎn)題，涉及“高考加分”的話題，我們可以從高考加分的含義、產(chǎn)生背景和存在條件進(jìn)行論述：承認(rèn)其積極的一面，同時(shí)通過(guò)對(duì)該事件的分析，找到高考加分政策存在的弊端，以及這些弊端的產(chǎn)生原因，并且提出合理化建議?！睂?duì)此，你怎么看？ 【參考答案】 【破題表態(tài)】 某縣政府命令狠抓應(yīng)試教育的做法背離了中央有關(guān)教育改革的精神，背離了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的改革要求和具體部署，他們還像在經(jīng)濟(jì)生活中只抓ＧＤＰ而不顧其余一樣來(lái)抓教育，非常片面?！蹦阍趺纯?? 【參考答案】 〈破題表態(tài)〉 “心態(tài)大于技巧”說(shuō)明了心態(tài)在一個(gè)人成功過(guò)程中的重要性，但此說(shuō)法有失偏頗，忽略了技巧的重要作用。我們綜觀中外許多企業(yè)家的成功之道，其之所以能有杰出的成就，主要 是因?yàn)?管理層始終把細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)貫徹于 企業(yè) 產(chǎn)品開發(fā) 以及企業(yè)管理 的每一個(gè)環(huán)節(jié) 。 4。 古人云：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 【參考答案】
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1