【正文】 做過的題目一定要認真分析理解，切不可一知半解、半途而廢。我們要以頑強的毅力，拼搏的精神，戰(zhàn)勝最后的困難。因為這個世界不會因為你的頹廢而改變他的無情，只會因為你的拼搏而向你敞開懷抱。充滿著熱情和活力的你們一定能用智慧去唱響青春之歌；承載著關愛和期待的你們一定能用毅力去實現(xiàn)自己的承諾；滿懷著希望和夢想的你們一定能用行動掀開人生新的篇章！衷心地祝愿全體同學在2016年高考中旗開得勝，金榜題名。保溫期，指的是運動員在大賽前通過大量與大賽難度相當?shù)挠柧殎硎沟米约嚎焖龠M入備戰(zhàn)狀態(tài)，并在大賽前夕維持自己的競技水平。以數(shù)學為例，同學們都知道，數(shù)學真正的難點不在于計算，而是解題的思路，假如在某一知識點上你存在著明顯的短板，集中精力補一補這一知識點，把一些還沒有弄明白的基礎弄懂，提分效果是非常顯著的。能否在考場上發(fā)揮出自己的正常水平，很大程度上就取決于我們的日常心理狀態(tài)?！案卟诺头帧钡耐瑢W屢見不鮮，這些同學的心態(tài)沒有調整好，才導致他們在高考考場上發(fā)揮失常。用考語文的時間來復習語文，用考數(shù)學的時間來復習數(shù)學，確保大腦可以在相應的時間內保持興奮狀態(tài)。想要稱心如意的生活，就要真正地去付出和改變，不幻想，也不拖延。盡管我花了很多時間和精力在學生的身上，效果并不明顯，學生的成績還是不理想。所以，我希望校長不要生氣了，我并不是不重視才不帶筆記本的。這時，班主任一方面要利用班會或通過個人談話，幫學生樹立自信，并幫助學生制定具體的復習計劃，同時，引導學生學會‘入靜’。而后期復習中，需要學生不斷反饋信息，教師有針對性訓練。高三學習緊張、繁忙，這就需要班主任切實做好學生服務，為班級創(chuàng)造良好的班風和學風，使每位學生都能樹立信心，立足高考，全身心投入到學習中。下面，我就談談我校二模情況和中招備考的一些具體工作:一、我校二模成績分析取得的成績：通過嚴密的組織，全縣統(tǒng)一網上閱卷，二模成績終于揭曉了，我校位于全縣前1500名有16位他們分別是：陳光、李雙麗、李琦、馬一言、張浩、陶永帥、姜國瑩、韓世豪、胡芯雨、魏峰、李文靜、賈若晨、朱一龍、李偉麗、楊德清、張珂。當然，面對考試成績，總是幾家歡樂幾家愁，有人歡喜有人憂。只有這樣，我們才會看見勝利的曙光。要考出優(yōu)秀的成績就是很好地掌握考試的策略和技巧。處理好準與快的關系，最重要的一條應試策略。科學安排時間的基本原則是，保證在能得分的地方絕不丟分，不易丟分的地方爭取得分。實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，并能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然后對癥下藥對個別的問題進行解決。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。希望其它同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。4月底二?？荚囍?，5月份就進入三輪復習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續(xù)進行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復習成果的基礎上圍繞高考熱點反復考察，最后九中還會有三套押題卷，需要家長督促學生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。經過嚴格的訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。高三學生大多數(shù)是獨生子女。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。多與教師溝通，客觀上講家長和學校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。但陪讀例外。五要五不要要制造良好的家庭氣氛：把考前的時間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧?？忌p輕松松上考場，認認真真做考卷。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。每個考生院校志愿組設3個A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從選項。實行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大為減少，有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計劃數(shù)，省招辦預投檔時投檔比例為1：，雖然投檔比例會低于往年，但實際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風險。若中午在校，晚上建議學三個小時以上。盡量讓他們有更多的學習時間。③有些家長給自己的子女買了電腦，而且把電腦放在他們的房間里，本意是想方便孩子學習，查找資料。俗話說“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”，所以建議家長不要過分溺愛孩子，讓孩子太享受。（3）為了提高優(yōu)秀率，讓學優(yōu)生完成任務性閱讀和交際B的小卷子，每天一篇。 檢查學生總結的考試中的高頻考點和模擬卷中的主要的易錯點，并且口頭考查。檢查優(yōu)生的交際B小卷子，并講解。告訴學生考試注意事項和答疑。并且口頭考查。 講解前一天完成的試題，考查語音語言點（1）。 課堂上完成一篇作文，當堂講評，優(yōu)生面批面改，找出問題。第五篇：英語九年級二模后復習計劃（最終版）九年級英語二模后沖刺復習計劃 ：（1）在最后備考的30多天里，我們的練習重點以練習套題為主，在規(guī)定時間內完成。④如果自己的子女在某個科目特別薄弱，我建議家長在家庭條件充許下，可請家教輔導自己子女的學習。有問題才好及時發(fā)現(xiàn)，及時教育。周日一定要保證5個小時的學習時間，對知識進行梳理，歸納。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進入下一批次的錄取。二是填報志愿時無“梯度”有風險。平行志愿投檔錄取模式考生可以同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報的風險降低，能夠減少考生志愿填報時的心理壓力。（2）2010高考信息2010年高考成績公布后再填志愿，本科層次實現(xiàn)“平行志愿”填報。不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。誤區(qū)三：過分期待。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。教師和家長都應及時發(fā)現(xiàn)高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！2．多引導，少加壓。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。建議學生1．培養(yǎng)自信。以下我將從三個方面向各位家長總體匯報：一．匯報2班同學一模和前幾次考試的情況。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷。也提高了學生答卷的速度和準確率。心態(tài)，指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。答完考卷后必須認真檢查，一些考生雖然有時間檢查，并且檢查多遍，以免出現(xiàn)漏題，以及知識性的錯誤。因此，在解題的過程中寫出必要的解題步驟是不會吃虧的。在解題過程中碰到一時解決不了的難題時，不要與之耗時較勁，應暫時將其放下，先去做那些容易拿分的題，在做完那些題以后，再殺回馬槍，全力圍剿難題。一?？荚囯m然已經結束，但是一次考試并不是句號，更不是人生的全部。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事。（3）、學生間成績不平衡。同時，搞好各種圍繞高考的各種競賽，暢想未來等文藝活動，在班級營造緊張而不僵化的學習氛圍，急時緩解學習壓力；高三學生更需要加強體育鍛煉，以增強身體抵抗力，提高學習效率。特別是實行了3+x后，綜合科由幾位教師共同完成的，對某個學科中出現(xiàn)的問題。班級教學工作的有序進行，往往取決于班主任協(xié)調、組織能力。這種癥狀起引是對自己高考沒有把握，或對自己高考前景失去信心，甚至自暴自棄。正如你所說的，二