powerpoint2000演示文稿的綜合應(yīng)用教學(xué)設(shè)計[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧在線文庫
【正文】 式的第一張幻燈片。這樣，第二張幻燈片就插入了。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。綜 合 實(shí) 踐 課 教 學(xué) 設(shè) 計《PowerPoint 2000》演示文稿的綜合應(yīng)用嫩江縣長福學(xué)校付桂杰 200120第二篇：綜合活動—演示文稿的應(yīng)用第一單元綜合活動演示文稿應(yīng)用 在中國橫斷山脈的莽莽林海里，生長著千奇百怪的植物。這僅僅是一個例子，生態(tài)環(huán)境惡化已成了全球性問題。二．軟件、設(shè)備要求1．能夠處理多媒體信息的計算機(jī)，裝有PowerPoint應(yīng)用軟件。列舉現(xiàn)象→ 確定研究方向 確定主題 明確分工搜集資料 整理素材 →分析過程 規(guī)劃作品 確定表達(dá)方式將研究內(nèi)容形成作品→制作研究作品展示作品、制定評價標(biāo)準(zhǔn)→進(jìn)行作品評價以上是研究活動的一般過程 活動過程一． 確定主題，明確分工問題的提出確定研究主題組員分工 二．素材的準(zhǔn)備搜集資料明確要探究的主題之后，就需要搜集相關(guān)的資料進(jìn)行探究，討論。依據(jù)主題，確定演示文稿的內(nèi)容。版式：“版式”指的是幻燈片內(nèi)容在幻燈片上的排列方式，版式由占位符組成，而占位符可以放置文字（例如，標(biāo)題和項(xiàng)目符號列表）和其他內(nèi)容（例如，圖片，圖表，表格，自選圖形和剪貼畫等）。（1）執(zhí)行“格式” →“背景”命令，打開“背景”對話框。設(shè)置超級鏈接的對象可以是：文字、圖像、按鈕等。動畫順序及效果： 對象2 →上升 對象3 →展開 對象4 →展開 對象5 →漸入、蹺蹺板（3）設(shè)置步驟① 選擇幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映” →“自定義動畫”命令，打開“自定義動畫”窗格。動作路徑：為對象添加某種效果以使其按照指定的模式移動 （1）選擇幻燈片1，執(zhí)行“幻燈片放映” →“幻燈片切換”命令，打開“幻燈片切換”窗格。結(jié)束創(chuàng)建或編輯演示文稿后，幻燈片瀏覽視圖顯示演示文稿的整個圖片，使重新排列、添加或刪除幻燈片以及預(yù)覽切換和動畫效果都變得很容易。對于設(shè)計師我們接觸最多的是室內(nèi)裝飾，我們海興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛，一座座高樓拔地而起，越來越多的家搬進(jìn)了樓房，而我們這樓房剛建成的時候是什么樣子的呢？一間間空蕩蕩、徒有四壁的房間，經(jīng)過設(shè)計師的精心設(shè)計后，變得可愛、舒適、溫馨、美觀又大方。下面請同學(xué)們完成一個任務(wù)，制一個自己喜歡的生肖演示文稿，素材已經(jīng)發(fā)到同學(xué)們的桌面了。同學(xué)們真是火眼金睛，一下就看出了不同。第五篇：《演示文稿動起來》教學(xué)設(shè)計《演示文稿動起來》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：?？赐陝赢?，還想了解什么？（生答）猜猜我的動畫是用什么軟件做的？（PowerPoint）討論：它與我們前幾節(jié)課做的演示文稿有什么不同？ [師生交流] [師]對，老師的作品中文字和圖片動了起來，因?yàn)槔蠋熢O(shè)置了生動的動畫效果，形象地展示了主題，這節(jié)課我們就來探索如何讓演示文稿動起來。學(xué)生練習(xí)（升國旗）五、總結(jié)今天我們學(xué)會了給幻燈片中的文字、圖片設(shè)置動畫效果，課后請大家用相機(jī)將你周圍發(fā)生的有趣事情拍成照片，再做演示文稿展示給大家了。，提升應(yīng)用師：同學(xué)們，為幻燈片設(shè)置動畫效果的技巧你掌握了嗎？現(xiàn)在就請你做小編劇，讓演示文稿《我的作品秀》也動起來吧。情感目標(biāo)：通過制作作品，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。方法學(xué)習(xí)完了，接下來就是操練時間。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片的背景教學(xué)難點(diǎn)：不同類型的幻燈片背景設(shè)置三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、自我介紹幻燈片、微機(jī)教室四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：經(jīng)過前幾次的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)使用演示文稿基本完成了“自我介紹”，老師也制作了一個“自我介紹”演示文稿，我們比比看誰做的更漂亮吧？（師分別展示自制及學(xué)生制作的演示文稿，生觀察比較）誰的更漂亮呢？（生觀察后作出判斷）為什么XX的更漂亮呢？（生：添加了漂亮的背景圖片）同學(xué)們想不想讓自己的演示文稿也變得漂亮起來呢？ 那我們今天就一起來學(xué)習(xí)第三課：美化演示文稿。下面我以動畫片《喜洋洋與灰太狼》為題材制作了一個演示文稿，我們一起來欣賞一下，連連看游戲同學(xué)們都會玩吧？請同學(xué)們找出各幻燈片中相同的地方。（2）；.pps是演示文稿的放映格式，這種格式在播放時可以直接播放，不進(jìn)入演示文稿的編輯狀態(tài)。四、保存演示文稿切換到放映視圖，預(yù)演演示文稿。⑤ 為幻燈片中其他對象設(shè)置動畫效果。④用相同的方法，完成幻燈片的超鏈接。要將背景應(yīng)用于所有幻燈片，單機(jī)“全部應(yīng)用”按鈕。（2）在窗格中選擇“設(shè)計模板”命令，雙擊所選模板應(yīng)用到幻燈片中。：創(chuàng)建演示，文稿整體修飾演示文稿、設(shè)置播放效果、保存演示文稿。加工、整理素材利用已有的文字處理、圖片處理、音視頻處理等知識將搜集到的
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