【正文】 ，接下來(lái)就是操練時(shí)間。，提升應(yīng)用師：同學(xué)們，為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的技巧你掌握了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你做小編劇，讓演示文稿《我的作品秀》也動(dòng)起來(lái)吧。看完動(dòng)畫(huà)，還想了解什么？（生答）猜猜我的動(dòng)畫(huà)是用什么軟件做的？（PowerPoint）討論：它與我們前幾節(jié)課做的演示文稿有什么不同？ [師生交流] [師]對(duì)，老師的作品中文字和圖片動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熢O(shè)置了生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)效果，形象地展示了主題，這節(jié)課我們就來(lái)探索如何讓演示文稿動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們真是火眼金睛，一下就看出了不同。對(duì)于設(shè)計(jì)師我們接觸最多的是室內(nèi)裝飾，我們海興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛，一座座高樓拔地而起，越來(lái)越多的家搬進(jìn)了樓房，而我們這樓房剛建成的時(shí)候是什么樣子的呢？一間間空蕩蕩、徒有四壁的房間，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的精心設(shè)計(jì)后，變得可愛(ài)、舒適、溫馨、美觀又大方。動(dòng)作路徑：為對(duì)象添加某種效果以使其按照指定的模式移動(dòng) （1）選擇幻燈片1，執(zhí)行“幻燈片放映” →“幻燈片切換”命令，打開(kāi)“幻燈片切換”窗格。設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象可以是：文字、圖像、按鈕等。版式：“版式”指的是幻燈片內(nèi)容在幻燈片上的排列方式，版式由占位符組成，而占位符可以放置文字（例如，標(biāo)題和項(xiàng)目符號(hào)列表）和其他內(nèi)容（例如，圖片，圖表，表格，自選圖形和剪貼畫(huà)等）。列舉現(xiàn)象→ 確定研究方向 確定主題 明確分工搜集資料 整理素材 →分析過(guò)程 規(guī)劃作品 確定表達(dá)方式將研究?jī)?nèi)容形成作品→制作研究作品展示作品、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)→進(jìn)行作品評(píng)價(jià)以上是研究活動(dòng)的一般過(guò)程 活動(dòng)過(guò)程一． 確定主題，明確分工問(wèn)題的提出確定研究主題組員分工 二．素材的準(zhǔn)備搜集資料明確要探究的主題之后，就需要搜集相關(guān)的資料進(jìn)行探究，討論。這僅僅是一個(gè)例子，生態(tài)環(huán)境惡化已成了全球性問(wèn)題。這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。這樣，第二張幻燈片就插入了。通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生相互合作，實(shí)際操作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞，遷移和融合。本課整合美術(shù)、信息和思想品德三大學(xué)科，同時(shí)注意了信息技術(shù)教育知識(shí)的內(nèi)容整合。四、教學(xué)方法：在教師引導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生的操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使課堂能在生動(dòng)有趣中進(jìn)行。這時(shí)又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。③彈出“填充效果”對(duì)話框，單擊“紋理”標(biāo)簽，先擇一種紋理效果。紅豆杉天然資源有限，已被列入中國(guó)一級(jí)珍稀瀕危植物保護(hù)名錄。第一課確定主題，規(guī)劃內(nèi)容活動(dòng)以小組為單位，選擇你關(guān)心的、感興趣的環(huán)境問(wèn)題；搜集資料，并通過(guò)對(duì)問(wèn)題的研究，得出結(jié)論或給出建議，規(guī)劃好你的報(bào)告內(nèi)容。操作指南以Microsoft Powerpoint2003應(yīng)用軟件為例制作演示文稿。要隱藏幻燈片母版上的背景圖片，（背景圖形：幻燈片上的任何圖形，包括圖形對(duì)象、背景填充的圖案和圖片.）選中“背景”對(duì)話框中的“忽略母版背景圖形”復(fù)選框。關(guān)于自動(dòng)以動(dòng)畫(huà)的種類(lèi)：進(jìn)入：文本或?qū)ο笠阅撤N效果進(jìn)入幻燈片。第三課評(píng)價(jià)作品 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目：內(nèi)容主題：是否突出內(nèi)容：真實(shí)、合理、論據(jù)充分（主題突出、觀點(diǎn)明確、內(nèi)容真實(shí)、內(nèi)容合理、資料準(zhǔn)備充分）素材：文字、圖片、音頻、視頻、其他技術(shù)應(yīng)用：背景、連接、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)、按鈕、藝術(shù)字、幻燈片切換效果、模板、其他(技術(shù)應(yīng)用準(zhǔn)確合理，能夠靈活應(yīng)用技巧使之服務(wù)于主題的表達(dá))整體效果：幻燈片布局、色彩搭配是否合理、連接是否有效、是否注有資料來(lái)源、播放效果是否好。（二）新授 演示文稿可以設(shè)置多種背景：有單色背景、漸變背景、紋理背景、圖案背景和圖片背景（幻燈片展示幾種背景的效果圖）。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置圖片、文字的動(dòng)畫(huà)效果，合理的設(shè)置幻燈片切換方式。四、我來(lái)挑戰(zhàn)（為比賽中的賽車(chē)設(shè)置動(dòng)作路徑，進(jìn)行一場(chǎng)比賽）你能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)讓這兩輛車(chē)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，可以完成嗎？（生試）注意：只有選中對(duì)象才能應(yīng)用。那么接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們，打開(kāi)你們的“自我介紹”，行動(dòng)起來(lái)，裝飾它吧，比比看誰(shuí)能把演示文稿裝飾得最閃亮，最獨(dú)特。操作的非常好！很棒！課堂活動(dòng)：通過(guò)同學(xué)們的眼神，我發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了。（1）確定動(dòng)畫(huà)效果及順序?yàn)榛脽羝械母鲗?duì)象添加動(dòng)畫(huà)效果。在同一個(gè)演示文稿中，不同的幻燈片可以應(yīng)用相同的背景也可以應(yīng)用多個(gè)不同的背景。因?yàn)橐M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，建議制作成演示文稿，多媒體演示文稿圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、影片等媒體于一身，能生動(dòng)形象展示主體內(nèi)容。，幫助更多人了解環(huán)保的意義和環(huán)保知識(shí)。然后以“我的文件”為文件名保存。還可對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯和設(shè)置了。(2)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000、選擇版式的方法