20xx年春季舞蹈大班教學計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。及時更新家園零距離、通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。會用禮貌用語。幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。2016年春季學期大班有學生23人，其中小男生有13人，小女生有10人。能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。（三）自我保護了解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡單的防病常識，有保護自己性器官的意識。感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進行表演。能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。主題五《再見了，幼兒園》 課題：《送給朋友的書簽》。三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。預防各種傳染病的發(fā)生。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。具體措施： 主題一《開心時刻》課題：《我為媽媽送禮物》、《我的照片拼貼》、《哈哈大笑的人》。能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形、玩器械、做器械操等。（二）生活衛(wèi)生習慣文明進餐、懂得簡單的營養(yǎng)知識。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段藝術(shù)和健康教學工作計劃制定如下：一、健康領(lǐng)域：（一）動作技能能有節(jié)奏有精神地走；靈活地變向變速走。五、具體措施：幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。6喜歡聽故事、看圖書。二、教學目的：在拼音教學方面：學會復韻母，前、……一、基本情況分析：通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,
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