【正文】 身學習打基礎。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。到目前為止，我們已經(jīng)積累了初三的單元知識點范本，為后面年級的學習提供了寶貴的經(jīng)驗。每學期開學初，我們會根據(jù)學校工作計劃制定具體詳盡的教研組計劃，使得每次活動都能做到有目標，有內(nèi)容，有具體活動安排。從而提高語文教師的整體教學水平，提高語文課堂教學的效率。在不斷的實踐中我們發(fā)現(xiàn)要提高學校的整體教學水平，僅僅依靠個別教師的能力提高是遠遠不夠，只有整個語文教師群體的提高，我們的教學才能取得成效。本學期徐志英老師的論文《例談如何打造語文復習有效課堂》在市電教館舉辦的“春暉工程”語文遠程培訓班論文評比中獲一等獎。青年教師以現(xiàn)代信息技術的運用見長，這是老教師所不能的。平時語文老師會布置一定量的課外閱讀，要求一個班的同學能同時閱讀，在共同閱讀的基礎上交流心得。隨著年級的升高，學生閱讀筆記的質(zhì)量也越來越高了。舉辦豐富多彩的語文活動。第三，教學常規(guī)工作還存在馬虎應付的現(xiàn)象，有時不能認真批改作業(yè)，作文批改不夠及時，影響了課堂教學的有序進行。教研活動只有開展的扎實有效，老師們在每次的活動中才能有所收獲，教研組才會有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。中心發(fā)言人執(zhí)教時，全組教師隨堂聽課，課后大家根據(jù)教學效果進行評課。三、大練教學內(nèi)功，提高自身素質(zhì)本學期我們音樂組積極響應學校號召，掀起了大練教學和專業(yè)基本功的熱潮。本次活動的節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，各位領導觀看后，受到校領導的一致稱贊。中高年級在原基礎上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的能力，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理。課前必要時進行組織組內(nèi)老師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。組內(nèi)大多數(shù)語文教師能夠積極投入教育科研，進一步提高自身業(yè)務素質(zhì)，特別陳鳳娟老師、王穎老師、徐海瑩老師，是大家學習的榜樣。本學期學校采取分層上課的形式來有效推進“學講計劃”，教干示范課、教研組長引領課、骨干教師研討課，并由此輻射到每一位教師，人人上課，共同研討。各位語文教師在研究中學習，在學習中提高，教師的語文專業(yè)基礎更加扎實，研究能力不斷增強，為更好地開展語文教學提供了有力幫助。這一學期，品德教研組在學校領導的大力支持下，在全體品德教師的通力協(xié)作下，較好地完成了本學期初制定的各項計劃，現(xiàn)用“四個突破”小結如下：一、名師、特級——學習層次的突破流水不腐，戶樞不蠹，通過學習，我們才能更新教學理念，用先進的理念指導我們的實踐，讓我們的教學能緊跟新課程改革的浪潮，充滿生命力。寧波教研新秀上課、品德骨干指點，兩個學校的老師在磨課、上課、聽課、評課的過程中達到了教師資源的最大化。我們分三步慢慢探索著：第一步，我學習了校長交給我的紅字頭文件，了解了本次心理輔導室建設的具體要求，然后根據(jù)這個要求進行了廣泛的心理輔導室建設學習，寫成了《長安小學心理輔導室建設方案》。這一學期的教研工作忙碌著，也喜悅著。四、論文、課題——科研水平的突破這一學期，我們品德組在教科研水平上又有了一些突破。結果卻發(fā)現(xiàn)似乎難度更大，首先不能一手包辦忽略了年輕教師的成長，其次在探討的過程中又會遭遇兩人教學觀念的碰撞，在一次次的試教、一次次的磨合中，我們也得到了鍛煉。第二次赴寧波學習記憶更加深刻，他是位年輕的特級教師——池昌斌老師。另外，教研活動的助推力，基本功大賽的激發(fā)力，使全體教師，特別是青年教師能夠更潛心自己的課堂，實踐、反思、學習、交流，課堂教學水平在不斷提升。注重監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。并且通過“請進來”的形式以及學校承擔的市級教研活動，給更多老師提供了學習的機會。一、打造向上的語文教學團隊我校語文教研組是一個充滿活力的團隊，其中有一批積極向上的語文教師。四、存在的不足與改進本學期因為工作較復雜，而對六年級的復習狀況有所忽略，從而導致了畢業(yè)班成績出現(xiàn)兩極分化嚴重的現(xiàn)象，也因沒有及時提醒畢業(yè)班教師的教學狀態(tài)，而導致個別班級復習不重視基礎教學，產(chǎn)生復習效果不明顯的現(xiàn)象。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用英語“第二課堂”培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習了學校提出的“高效課堂”方針，要求對每節(jié)課都制定學習目標。此外，我們音樂組能夠按照學校的要求，按時開展教研活動，認真?zhèn)湔n、上課，按時上交學校規(guī)定的各種材料。中高年級在注重歌唱教學的同時，突出器樂和欣賞教學。在每周四的教研活動中，老師們首先對教材內(nèi)容（選定的一課）深入鉆研，從三維目標的整合上，精心選擇教法，找準學法，安排教學流程。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質(zhì)量全面提高、重點開花。語文活動以組織各類征文競賽、手抄報評比、演講比賽、自辦文刊等為主，在各項活動中教師們悉心指導，學生們興致盎然，一份份成績讓他們喜笑顏開。循序漸進地進行口語訓練。過一段時間她會選取