蘇教版四年級下冊認(rèn)識毫升之一-文庫吧在線文庫
【正文】 像計量這些比較少的液體時，常用毫升的單位。 2．觀察 各自的容器 互相交流觀察情況（毫升單位） （比前面接觸的鍋、盆等的容量要小的多） 讀、寫“毫升” “ mL(ml) （預(yù)設(shè) 17 分鐘） 1毫升究竟有多少呢？出示 25毫升的量筒 敘述：這里裝有 1 毫升水 誰來形容一下 1毫升的水大約有多少？ 1毫升水有幾滴呢？滴管演示實驗 通過這個實驗，你對毫升有了什么認(rèn)識 三、全班交流、提煉建模（預(yù)設(shè) 5 分鐘） 出示 500 毫升的量杯。 3．使學(xué)生聯(lián)系實際感受升和毫升在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作、實驗等學(xué)習(xí)活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。 2．利用滴管和
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