【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考,從實(shí)際問(wèn)題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。*乘號(hào)/除號(hào)已知36×30=1080,如果其中的一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù),得到的積會(huì)有什么變化?3036×1003036×830×1036
2024-12-04 22:20
【總結(jié)】第一朵杏花蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元竺可楨,1890年生,浙江上虞人。1910年赴美國(guó)留學(xué)。1913年畢業(yè)于伊利諾伊大學(xué)農(nóng)學(xué)院。1918年獲哈佛大學(xué)研究院地學(xué)系博士學(xué)位。同年回國(guó)。后任武昌高等師范學(xué)校教員、東南大學(xué)地學(xué)系主任、中央研究院氣象研究所所長(zhǎng)、浙江大學(xué)校長(zhǎng)。建國(guó)后,歷任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng),中國(guó)科協(xié)副主席,中國(guó)氣象學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、名譽(yù)理事
2024-12-11 06:40
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu),體會(huì)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),會(huì)在提供的表格中制作簡(jiǎn)單的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。2.體會(huì)統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系及作用,能根據(jù)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析或預(yù)測(cè),體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的策略與方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀(guān)念。時(shí)間7:009:0011:0013:0015:0017:0019:00
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】19云雀的心愿云雀,一種鳥(niǎo)的名字,生活在美麗的大森林里,它天然一副金嗓子,鳴聲婉轉(zhuǎn)悅耳,而且飛行本領(lǐng)特強(qiáng),他有一對(duì)大翅膀,能一口氣沖上高高的云霄,所以叫他-——“云雀”。厭濫貧渾垮討厭泛濫貧困渾濁垮臺(tái)yànlànpínhúnkuǎ我會(huì)
2025-01-12 23:42
【總結(jié)】3倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、猜想、驗(yàn)證等活動(dòng),認(rèn)識(shí)3的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)用分析、比較、歸納或猜想,檢驗(yàn)等方法,并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。3.在探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程中,提高學(xué)生合作交流的能力,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體會(huì)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)重點(diǎn):探索3的倍數(shù)的特征
2024-12-09 05:00
【總結(jié)】含有中括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):,以及中括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用,掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行計(jì)算。,產(chǎn)生自主探索的興趣,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的成功體驗(yàn)。、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):掌握含有中括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。設(shè)計(jì)理念:引導(dǎo)
2024-12-09 04:59
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀(guān)念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。我們?nèi)粘I钪械娜萘繂挝唬?1升=1000毫升或?1L=1000mL5升=()毫升試一試:5000因?yàn)?升=1000毫升,所以5升等于5個(gè)1000毫升,就是500
2024-12-12 23:29
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用字母表示數(shù),同學(xué)們要理解并掌握用字母表示數(shù)的方法,能夠用字母表示一個(gè)數(shù),一個(gè)表達(dá)式以及一個(gè)公式,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。擺1個(gè)三角形用3根小棒;擺2個(gè)三角形用小棒的根數(shù)是:2×3擺3個(gè)三角形用小棒的根數(shù)是:()×3擺4個(gè)三角形
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃總第課時(shí)課題認(rèn)識(shí)升本單元第1課時(shí)目的要求、比較重初步認(rèn)識(shí)容量的含義;聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)容量單位升;初步學(xué)會(huì)用升為單位估計(jì)常見(jiàn)容器的容量。2.使學(xué)生通過(guò)具體情境觀(guān)察、比較容量的多少和感受容量單位“升”,初步形
2025-04-17 12:20
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)容量單位毫升,同學(xué)們要掌握升和毫升之間的進(jìn)率,能夠用毫升表示一些物體的容積,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫(xiě)成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400
2024-12-12 21:57
【總結(jié)】含有小括號(hào)的混合運(yùn)算蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)的三步混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。并能理解。,進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),提高解決問(wèn)題的能力。一、計(jì)算5×60+120÷3(370+50)÷7300-(120+25×4)試一試,說(shuō)一說(shuō),怎樣
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)含有小括號(hào)的混合運(yùn)算班級(jí)______姓名______一、填空。1.308的15倍是(),360是15的()。2.把371-29×4÷2的運(yùn)算順序改變成先求差和商,最后求積,則原式變?yōu)椋ǎ?/span>
2024-12-05 10:25
【總結(jié)】應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容《應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算》教科書(shū)P55~56例題和想想做做。共幾課時(shí)5課型新授課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)應(yīng)用乘法分配律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2.在探索過(guò)程中,發(fā)展比較、分析的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生采用合理、靈活的方法進(jìn)行乘法計(jì)算的能力。
2024-11-20 01:08
【總結(jié)】 第一單元升和毫升 一、在括號(hào)里填上合適的數(shù) 1升=()毫升6000毫升=()升5000亳升=()升8000毫升=()升 9升=()毫升2升=()毫升60升=()毫升17000毫升=(...
2025-04-02 06:58
【總結(jié)】梯形的認(rèn)識(shí)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)形,發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征,認(rèn)識(shí)梯形的高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同方法做出一個(gè)梯形,會(huì)在方格紙上畫(huà)梯形,能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是梯形,能測(cè)量或畫(huà)出梯形的高。梯形只有一組對(duì)邊平行。平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行而且相等。上底下底
2024-12-11 11:15