【摘要】彈力 班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解形變的概念。 2.理解彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的。 3.知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件。 4.能夠正確...
2024-10-10 14:23
【摘要】?知識(shí)與技能?1.知道什么叫做形變,能識(shí)別常見(jiàn)的形變,知道如何顯示微小的形變;?2.知道彈力的概念及產(chǎn)生的原因,知道彈力在本質(zhì)上都是由電磁力引起的;?3.在具體問(wèn)題分析中,能正確區(qū)分彈力的受力物體和施力物體;?4.知道壓力、支持力、拉力是彈力,并能確定壓力、支持力、拉力的方向,能根據(jù)二力平衡確定彈力的大?。?過(guò)程與方法
2024-11-18 14:28
【摘要】彈力一、接觸力1、自然界中的四種基本力是不需要物體相互接觸就能起作用的。2、接觸力:物體與物體直接接觸才發(fā)生的力。(1)通常所說(shuō)的拉力、支持力、阻力等都是接觸力。(2)接觸力按性質(zhì)可歸納為:彈力和摩擦力它們?cè)诒举|(zhì)上都是由電磁相互作用引起的。
【摘要】第二節(jié)彈力知識(shí)與技能1.知道什么叫做形變,能識(shí)別常見(jiàn)的形變,知道如何顯示微小的形變;2.知道彈力的概念及產(chǎn)生的原因,知道彈力在本質(zhì)上都是由電磁力引起的;3.在具體問(wèn)題分析中,能正確區(qū)分彈力的受力物體和施力物體;4.知道壓力、支持力、拉力是彈力,并能確定壓力、支持力、拉力的方向,能根據(jù)二力平衡確定彈力的大?。畬W(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)
【摘要】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運(yùn)動(dòng)到B,用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說(shuō)法正確的是()A.平均速度txv???,當(dāng)t?充分小時(shí),該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度C.瞬時(shí)速度和平均
2024-12-05 01:26
【摘要】第1節(jié)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律三維目標(biāo)知識(shí)與技能[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K],知道它是如何推導(dǎo)出來(lái)的,知道它的圖象的物理意義,會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算.,會(huì)應(yīng)用這一公式分析和計(jì)算.,并會(huì)運(yùn)用它進(jìn)行計(jì)算.過(guò)程與方法從表格中分析處理數(shù)據(jù)并能歸納總結(jié).培養(yǎng)學(xué)生將已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)規(guī)律運(yùn)用到物理當(dāng)中,將公式、
2024-11-19 22:55
【摘要】學(xué)案2研究功與功率(一)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.理解功的概念,知道做功的兩個(gè)因素.2.明確功是標(biāo)量,會(huì)用功的公式進(jìn)行計(jì)算.3.理解正功、負(fù)功的含義.4.會(huì)計(jì)算變力的功,會(huì)計(jì)算多個(gè)力的總功.本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢
2024-11-17 20:20
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(力的示意圖)中正確畫(huà)出他們的方向。3、知道形變?cè)酱?,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度成正比二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中
2024-12-09 13:30
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系A(chǔ)卷1.一圓球和兩塊光滑板接觸,底下的一塊板水平.正確畫(huà)出小球受力圖(圖1-21)的是[]2.如圖1-22所示,彈簧秤和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦不計(jì),物重G=1N,則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為[]A.1N,0.B.0,1N.[來(lái)源:學(xué)
2024-11-15 07:35
【摘要】核外電子排布【知能創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)】【典例導(dǎo)悟】【典例1】在第n電子層中,當(dāng)它作為原子的最外層時(shí),其最多容納的電子數(shù)與第(n-1)層相同;當(dāng)它作為原子的次外層時(shí),其最多容納的電子數(shù)比(n-1)層多10個(gè)。則對(duì)此電子層的判斷正確的是K層L層M層
2024-11-15 11:24
【摘要】彈力同步練習(xí)11.關(guān)于彈力的說(shuō)法,正確的是A.看不出有形變的物體間一定沒(méi)有彈力B.只要物體間有接觸就一定有彈力產(chǎn)生C.沒(méi)有接觸的兩物體間一定沒(méi)有彈力D.發(fā)生形變的物體有恢復(fù)原狀的趨勢(shì),對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生彈力2.下列說(shuō)法正確的是A.木塊放在水平桌面上要受到一個(gè)豎直向上的彈力,這是由于木塊發(fā)生微小的形變而
2024-11-15 00:22
【摘要】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級(jí)[來(lái)源:]課時(shí)數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)題中能找
2024-11-19 16:50
【摘要】探究形變與彈力的關(guān)系同步測(cè)試題一、選擇題1.如圖1所示,一個(gè)球形物體O靜止放在水平地面上,并與豎直墻相接觸,A、B兩點(diǎn)是球與墻和地面的接觸點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是[]A.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、A點(diǎn)的彈力B.物體受二個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力C.物體受三個(gè)力,重力、B點(diǎn)的支持力、地面的彈
2024-12-05 00:40
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述第一節(jié):運(yùn)動(dòng)空間和時(shí)間一、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、對(duì)于參考系,下列說(shuō)法正確的是()A.參考系必須選擇地面。B.研究物體的運(yùn)動(dòng),參考系選擇任意物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的。C.選擇不同的參考系,物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。D.研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系。2、
2024-12-05 05:24
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能,每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到抓住主要矛盾分析和解決問(wèn)題的思想,并能說(shuō)出質(zhì)點(diǎn)的概念,會(huì)確定怎樣運(yùn)動(dòng)的物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理.,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)確定位移并會(huì)計(jì)算位移.,明確“像位移一樣的有大小,又有方向的物理量”叫矢量,對(duì)矢量的更重要的性質(zhì)將隨著后面的學(xué)習(xí)而深入理解.
2024-12-05 01:25