【正文】
提出問題: Who are they? What are they talking about? Now let’s listen to the dialogue. 隨后播放錄音,讓 學(xué)生初步感知新功能句。 B. Let s roleplay. 1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察七幅圖并判斷、討論: What’s the matter with them? 2. 播放錄音,讓學(xué)生跟讀對(duì)話,并驗(yàn) 證剛才討論環(huán)節(jié)的判斷是否準(zhǔn)確。之后教師示范。 4. 請(qǐng)幾名書寫規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行展示,其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),之后每位學(xué)生進(jìn)行必要的修改。教師巡視并在必要時(shí)給予指導(dǎo)。 5. 全班展示。 (3) 第三次播放錄音,讓學(xué)生跟讀對(duì)話。教師發(fā)指令: Touch your arm/leg/,讓學(xué)生們指著相應(yīng)的身體部位并說: Lo